【正文】 展方面教研科研方面?！案咧杏⒄Z聽力教學多元化實踐的探究”撰寫開題報告、有效安排成員的研究任務、做好成果的匯編?？傊緦W期我將在自己制定的研修計劃的指引下，深入開展校本教研活動。期望20xx年在教育教學工作和生活上都能有更大的收獲。一、研修目標通過學習，提高自身的師德修養(yǎng)。通過學習，提高自身的住宿生的管理能力。二、研修內容；（一）多讀對自己有用的書，進行讀書研習。同時，注意多鉆研、勤思考，將自己的管理實踐與理論結合起來，在總結和反思中來形成自己的管理風格。工作之余，我計劃欣賞一些文學書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己，做好本職工作。目前進行的后勤工作的大討論，對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會。（三）加強后勤工作管理研究，做創(chuàng)新型的教師。培養(yǎng)學生的各種習慣，及時對每天的工作進行反思，爭取每學期都能有一篇質量較高的反思和論文。并一如既往地準時參加校內外培訓活動，提升自己對住宿生的管理能力。三、具體實施方案勤于學習，樹立終身學習的觀念?；畹嚼?，學到老，樹立終身學習的觀念。做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學、學生管理的理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀；也要在“無字處”學習，豐富自己的宿舍管理經(jīng)驗，以達到取長補短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。取長補短，努力地提高自己的宿舍管理水平。(1) 及時積累專題研究的第一手資料。在實踐中不斷積累經(jīng)驗，走進學生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。確保每位教師每學期在校內至少做一節(jié)公開課，屆時邀請相應學科研訓員參與聽課、議課指導。建立規(guī)范成熟的教研制度。定時開展集體備課、聽課、說課、評課、課題研究等校本研修，研究教材、研究學生、研究教法，提高隊伍的專業(yè)水平和教學能力。發(fā)揮名師、骨干教師的輻射作用,建立校內名師、骨干教師與年輕教師的結對幫扶機制，推進青年教師的快速成長。三、主要工作落實教學常規(guī)，提高教學效率本學期要求教師要認真把握教材，研讀教參，抓住重難點，結合我校學生的實際情況設計出適合本學科的優(yōu)秀教案，課后還要寫出教學反思，對于作業(yè)的設計與批改，要認真對待，不僅次數(shù)要達標，對于作業(yè)的設計、批改情況、學生的書寫等方面也要力求達到要求。各教研組、備課組聽、評課活動及教學實踐活動要有過程、有記錄，與此同時，要加強科研工作，提高研究實效。強化課改意識，改變教研形式本學期，我們的教研活動要努力提高教師的業(yè)務能力。盡量做到每次每人都有意見或建議發(fā)表，努力提高全組教師的業(yè)務水平。豐富教研活動，提高教研水平(1)教研組根據(jù)學校教學計劃要求，積極開展教學實踐活動。(3)鼓勵教師積極培訓，提高自身素養(yǎng)，加強師資隊伍建設，對數(shù)學思想方面能有獨到的見解，發(fā)揮邏輯思維能力。讓課題從教學中來，到教學中去。青年教師的培養(yǎng)按照《腰站學區(qū)中心校關于提高教師素質的實施意見》的要求，對青年教師，通過多種方式不斷提升青年教師教育教學水平，創(chuàng)造條件，幫助青年教師盡快成長為學校教育教學骨干，努力造就一支“素質較高、敬業(yè)愛生、拼搏奉獻、開拓創(chuàng)新”的青年教師隊伍。加強班主任隊伍建設，建立班主任定期學習、培訓、交流、研討、績效考核的機制，加強對班主任工作的管理與考核，提高班級管理水平，促進良好班風的形成。勤聽經(jīng)驗豐富的老師的課，多思考，勤質疑，在探索中不斷完善自己。做一個學習型的老師，不斷探索、總結自己的教學行為。寫教學反思可以提升自己的教育能力。加強教學環(huán)節(jié)的監(jiān)督與檢查，搞好教學協(xié)作和一幫一活動，加強對青年教師的培養(yǎng)。四、具體工作安排：八月份：制訂教研組工作計劃及各年級數(shù)學教學計劃制定教學進度表，備兩周新課青年教師準備說課稿九月份：常規(guī)教學，集體備課課例研討及反思青年教師準備一節(jié)匯報課，上交師徒備課記錄十月份：集體備課研討新老教師交流培訓（教師教學語言的培訓、教師板書設計及三筆字(鋼筆、毛筆、粉筆)的培訓、教學設計及備課方法的培訓、課堂教學管理的培訓）期中個教學進度調整積極參加各種教育教學培訓，做好相應筆記，及時寫好總結，完成教育教學論文一篇。尊重和滿足學生發(fā)展需要在教學中要依據(jù)課程標準的要求，改變教學內容、教學要求和教學方式過于統(tǒng)一的傾向，要關注和尊重不同學生的發(fā)展需要，為他們提供適合于自己發(fā)展的化學課程。合理選擇教學策略和教學方式轉變學生的學習方式是課程改革的基本要求。同時還要利用各種模型、圖表和現(xiàn)代信息技術，提高教學質量和效率。興趣是的老師，只有學生對化學科學有著強烈的探索欲望和對化學知識及規(guī)律的擁有欲以及將所知化學知識應用于日常生活造福人類的動機，才可能激發(fā)創(chuàng)新潛能，才可能產生創(chuàng)新欲望。在教學中，教師要結合課程內容，充分利用當?shù)馗鞣N條件，組織學生開展參觀、討論、觀看影像、聽報告等實踐活動，使學生有機會接觸實際問題，綜合運用所學的知識來認識生產、生活中與化學有關的技術問題。通過一系例的研修活動，提升教師的專業(yè)發(fā)展水平，力求英語閱讀教學既扎實有效，又開拓創(chuàng)新，積極發(fā)展學生綜合語言運用能力，全面推進素質教育，大面積提高教學質量。英語校本教研是為提升英語教師的素養(yǎng)、提高課堂教學效益、發(fā)展學生英語意識服務的，其在各校開展的形式多樣，集體備課是大家共同關注并不斷探討而又褒貶不一的形式之一。不足之處是：英語集體備課在部分學校名存實虛，教師為了省事，往往是按資料抄寫的教案。三、校本研修目標首先要制定以教學設計為主題的校本研修活動。所以這一學年教研組活動及集體備課活動的主題就是深挖教材。同時為了讓下一屆的老師少走彎路，較快地提高教學能力，各備課組都把積累的資料及反思應毫無保留地傳到下一個年級，供下一年級的備課組參考學習，經(jīng)驗共享，而下一年級的老師則可以在原有的基礎上不斷地修改，讓教學資料日趨完善，質量不斷提高。并制訂本校英語課評價標準作為衡量一節(jié)好課的標準。教師先集體學習英語教師基本素養(yǎng)等理論之后，參照其中的各條要求，認真分析自己課堂教學中的優(yōu)點與不足，制訂切實可行的改進目標與措施，并落實到每天的課堂教學中。第三、開展以觀評課為主題的校本教研活動。完整地觀一節(jié)課，分析這節(jié)課中所蘊涵的理念，總結課例所提供的行動策略。把網(wǎng)絡上與自己公開課同名的課例進行對照分析，剖析各自的教學目標、教材的處理、教學方法、練習的設計，進行討論，獲取新的認識與感悟。采取相互聽課，評課，解答她們教學中所遇到的問題，指導她們撰寫論文，參加各種比賽。讓她們在不斷的實踐和反思中快速提高。第五、開展人人小課題活動，每位老師針對自己在日常教育、教學過程中遇到的難題，通過校本教研和集體備課的體驗選擇確立一個研究小課題，獨立或合作研究、攻克。然后整理，撰寫，擇優(yōu)在校雜志《教壇幽蘭》上發(fā)表。四、學習形式以參加學校校本研修活動為主，個人自主研修為輔。根據(jù)學習內容，結合實際教學情況，反思自己的教育教學行為并進行實踐。五、研修主要措施認真參加集體組織的學習培訓，作好培訓記錄。精心準備自已的研修課程，發(fā)揮信息技術特長，努力提升使用現(xiàn)代教學設備能力。教師的自身發(fā)展不僅是學校教育質量的基本保證，更是學校教育內涵不斷提升的動力之源。所以，我們要努力貫徹執(zhí)行本研修方案，提高教學效率和效益，促進教師專業(yè)發(fā)展。本學期我將繼續(xù)承擔小學信息技術四年級下冊的教學任務。學生基礎知識掌握情況。學生的學習態(tài)度。班中優(yōu)生情況。班中待優(yōu)生情況。二、本學科教材分析本學期采用的是海南出版社出版的教材四年級下冊，主要是“windows”的學習。三、本學期教學目標。情感態(tài)度與價值觀通過對計算機的演示操作，激發(fā)學生對信息技術的學習興趣，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。四、本學期教學措施。首先認真?zhèn)湔n，明確教學重點、難點關鍵，探索、研究疑難問題及有關微機實踐。其次認真上課，以啟發(fā)式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學生實際的教學方法和手段，調動學生的學習積極性，注重學生能力培養(yǎng)，及時總結，做好教學后記。五、教學進度周次內容第一周第1課建立班級課程表第二周第2課編輯班級課程表第三周第3課美化班級課程表第四周第4課完善班級課程表第五周第1單元單元小結第六周第5課春季郊游邀交友第七周第6課聊聊春游定方案第八周第7課精彩瞬間群共享第九周第8課分享見聞用郵件第十周第2單元單元小結第十一周第9課小小蝸牛跑得快第十二周第10課小貓拜訪好朋友第十三周第11課小狗參觀貓咪屋第十四周第12課魚兒水中自在游第十五周第13課海龜魚兒水中戲第十六周第14課小小鼴鼠鉆地道第五篇：校本研修個人工作計劃校本研修個人工作計劃15篇校本研修個人工作計劃1一、指導思想：為適應教師終身教育的需要，以區(qū)教育局校本研修相關工作規(guī)定為依據(jù)，以提高教師思想政治和業(yè)務素質、提升學校辦學水平為目的，開展校本研修工作，在形式內容與管理方面求實創(chuàng)新，解決教師在教育教學中遇到的實際問題，切實提高教育質量，引領教師實現(xiàn)有效的專業(yè)發(fā)展與個人成長，為我校新發(fā)展奠定堅實的基礎，開創(chuàng)校本研修新面貌。三、研修內容教師職業(yè)道德修養(yǎng)?，F(xiàn)代教育理論、新課程教學理論與人文社會科學知識的學習。有效課堂教學研究。教研科研方法的學習與實踐。四、研修形式專題講座。同時發(fā)揮學?，F(xiàn)有的學科帶頭人、骨干教師的力量，讓他們承擔校本培訓講座任務，交流平時的心得體會，發(fā)揮其示范引領作用。由教研組確定研修主題，通過聽評課、專題研討、經(jīng)驗交流、展示課、賽課等活動形式，聚焦教學研究，提高課堂教學能力，為教師搭建自我展示的平臺，營造積極向上的成長氛圍。學校利用每周的政治學習與業(yè)務學習時間，對教師進行師德教育和教育教學方法培訓，同時要求教師利用業(yè)余時間自學教育教學理論，撰寫讀書筆記。教師通過寫讀書筆記，寫教學反思，寫聽評課反思等形式，在實踐與反思的有機結合中提升教師的課堂教學水平。有機整合教學、教研、科研、繼教等工作，以課堂教學研究為中心，根據(jù)教學中存在的突出問題和教師的實際需要，開展多渠道、多層次、多角度的校本培訓；以課堂教學研究為主陣地，以有效實施新課程標準為重點，把課堂教學師生雙邊活動和有效作業(yè)的研究作為本學期校本研修的重心工作來抓。通過專家引領、觀摩學習、教學研討、競賽活動等形式豐富校本教研。嚴格執(zhí)行校本研修考勤、考核制度，定期檢查聽課筆記與培訓記錄，將考核結果與評優(yōu)晉級、職評、獎懲、繼續(xù)教育課時認定等掛鉤。擬4次活動，由教研組確定月活動主題，圍繞主題每周開展聽評課、研討等活動。初步擬定4次培訓，以師德教育、專業(yè)發(fā)展、課堂教學與學生管理等為主要內容。指導教師開展市、區(qū)級“個人課題”研究和相關教學研究課題等工作。教師擬定本學期個人發(fā)展規(guī)劃以及“十二五”教師發(fā)展規(guī)劃。成為一種新的促進教師專業(yè)成長的重要方式。二、研修內容；多讀對自己有用的書，進行讀書研習。同時，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，在總結和反思中來形成自己的教學風格。工作之余，我計劃欣賞一些文學書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會。做創(chuàng)新型的教師，在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣。并一如既往地準時參加校內外教科研培訓活動，提升教學研究能力。三、研修目標：規(guī)范xx課堂教學，使自己由學習型向研究型轉變，不斷進行教學研究，努力探索和研究學生適合特點、促進學生創(chuàng)新能力不斷提高的教學方法。用新的教學理念提高課堂教學實效。五、研修措施：積極參加學校校本教研，認真學習《xx課程標準》，寫好學習心得。認真完成學習任務，做好聽課記錄，不斷總結教學經(jīng)驗，促進自身能力不斷提高。多閱讀教育書籍，寫好教育教學隨筆。六、研修步驟：勤于學習，樹立終身學習的觀念?；畹嚼?，學到老，樹立終身學習的觀念。做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論和各種專業(yè)知識，增強自己的39。通過網(wǎng)絡學習新課標，在教學中理解應用新課標。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結多聽課，堅持做到聽好每一堂教研課，做好教研筆記。勤于動筆，提高教育科研水平。（2）嘗試進行教學案例的分析，把自己的專題研究從實踐層面升至理論層面。校本研修個人工作計劃3隨著課程改革的深入，對我們教師的教學理念和教學方法提出了更高的要求和變化。為了促進教學實踐與理論的`結合，提高自己的政治、業(yè)務水平和道德修養(yǎng)，使自己的教育教學行為更符合時代要求，首先要腳踏實地地把握自己的專業(yè)學習，通過自主學習適應現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學質量。了解教育工作的基本規(guī)律和方法，開展教育實踐。把掌握的教育理論轉化為教育教學的實踐能力。二、學習內容：（一）豐富教育教學理論閱讀《教育新理念》、《教師專業(yè)化的理論與實踐》、《現(xiàn)代代藝術的理論與實踐》、《教學理論：課堂教學的原理、策略與研究》、《愛心與教育》、《電腦報》、0103010等相關教育書籍。（3）繼續(xù)加強個人道德修養(yǎng)，學習先進個人的事跡三、學習措施利用業(yè)余時間堅持每周一次的業(yè)務學習，做到有規(guī)律、有內容，學習關于優(yōu)化課程結構的文章并進入課程信息報告。及時反思日常教育教學活動，隨時用筆記錄，抽時間整理，努力與同行交流，互相學習，共同進步。平時要加強校內校外聽課，虛心與同學老師交流，取長補短，盡量擠時間聽課，吸收別人的先進經(jīng)驗，提高教學水平。規(guī)范自己的言行，做學生