幼兒園六一活動方案-閱讀頁
2024-10-10 14:33本頁面
【正文】 要的音樂?；顒右唬捍蟀嘈≤姞I展演一、時間：xx年5月31日 7：30——8：30二、地點(diǎn)：操場三、與會人員：邀請嘉賓（駐地官兵、分管領(lǐng)導(dǎo)、家委會成員、書香家庭及小演員家長）準(zhǔn)備部分一、班級對應(yīng)拉歌（軍歌片段） （負(fù)責(zé)人——xx 協(xié)助：各班班長）幼兒按班級分別坐在操場的兩邊，隨音樂星原與普通分五批一一對應(yīng)進(jìn)行拉歌二、國旗、營旗、班旗進(jìn)場（負(fù)責(zé)人—xx 協(xié)助：xx ）要求：四名教師拿著國旗四角正步上場——后面是一名幼兒舉著營旗跟著走——各班一名幼兒站成兩排舉著班旗跟著踏步上場三、領(lǐng)導(dǎo)講話匯報表演一、小小兵按指揮跑到指定位置站好，等待檢閱。幼兒園六一活動方案4六月一日是全世界兒童的節(jié)日。結(jié)合本園實(shí)際情況，特制訂慶六一活動方案：【活動目標(biāo)】開展慶祝六一系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，使幼兒在活動中盡情體驗(yàn)與同伴、家長、老師一起過節(jié)的樂趣。向家長、社會展示幼兒園的六一活動進(jìn)一步塑造本園的良好形象。以班為單位家長和教師作好參加親子活動的準(zhǔn)備。各班老師準(zhǔn)備好幼兒繪畫作品，提前粘貼到指定位置?！净顒映h】目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體家長和全體教師積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，鼓勵全園家長和教師共同積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動。5月31日上午8：00——11：30進(jìn)行活動。辦法：通過致家長一封信的形式向每個幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取全體家長和教師對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持?！净顒觾?nèi)容】活動一：開場：園長、家長代表、幼兒代表講話。園長講話和各代表發(fā)言8：00—8：30（園長、幼兒代表、家長代表發(fā)言）?；顒佣河變涸绮倩顒诱故?。（2）要求：每班在規(guī)定時間內(nèi)將本班幼兒的早操向家長展示，展現(xiàn)幼兒的自我風(fēng)采。2）大班、中班繩操、徒手操表演。活動三：“快樂童年過六一，親子趣味運(yùn)動會 ”（1）活動目的：通過設(shè)計一些新奇有趣的小游戲，培養(yǎng)幼兒與人合作的快樂，從而度過一個快樂、難忘的六一兒童節(jié)。（2）活動要求：要求幼兒和家長能積極、大膽地參與此項(xiàng)活動，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂，并使他們體驗(yàn)親子活動的樂趣。要求安排好場地及器械，注意安全。（5）活動時間：5月31日上午9：10—10：20。游戲名稱：青蛙過河、二人三足、打保齡球、摸兔尾巴等。托班、小班親子活動：（1）游戲名稱：《青蛙過河》這項(xiàng)比賽有媽媽或爸爸和寶寶共同完成，A、B兩塊地墊從起點(diǎn)到終點(diǎn)必須家長和孩子同時站在A地墊上，然后換到B地墊上，以此類推從起點(diǎn)移到終點(diǎn)，先到者為勝。 中班親子活動：（1）《二人三足》材料準(zhǔn)備：4至8根帶子 。（2）《運(yùn)球走》材料準(zhǔn)備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋 。游戲開始，家長手持乒乓球拍，托球跑到寶寶處將乒乓球放在寶寶的瓶蓋上，寶寶手托瓶蓋將球運(yùn)送到終點(diǎn)。 游戲規(guī)則：家長和寶寶不得用手扶乒乓球。（2）揪尾巴準(zhǔn)備：紙尾巴若干條。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，牛尾巴別在褲腰上。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。活動四：“展風(fēng)采慶六一大型畫展。參加人員：全體幼兒、家長及教師。地點(diǎn)：在幼兒園的操場、走廊、門廳?；顒愚k法：以大班（東操場）、中班（西操場）、小班（門廳）分為三組，分別由各班老師帶隊(duì)，進(jìn)行游園參觀畫展，老師現(xiàn)場講解作品內(nèi)容?；顒游澹河變好朗撤窒砘顒?。（2）活動形式： 每位幼兒自帶一定數(shù)量的食物（托、小、中班組帶一定數(shù)量的糖果、餅干、薯片、果凍、水果等）（大 班組帶一定數(shù)量的話梅干、花生、瓜子、牛肉干、荔枝干、桂圓干等干果）（幼兒園準(zhǔn)備各種甜點(diǎn)、豆?jié){等）在幼兒園 與其他幼兒分享?；顒訒r幼兒之間要互相照顧，注意衛(wèi)生和安全。我們將充分利用這個節(jié)日，認(rèn)真準(zhǔn)備，組織好各項(xiàng)活動，爭取和幼兒一起度過一個安全、快樂而有意義的
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