20xx教師履職盡責(zé)工作總結(jié)-閱讀頁
2024-10-10 14:16本頁面
【正文】 在校內(nèi)還是校外，不管是一線教師還是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部。2017年我競(jìng)聘擔(dān)任副校長(zhǎng)、調(diào)任偏遠(yuǎn)的高橋中學(xué)以來，我同樣也是以一顆平常心對(duì)待自己工作崗位的變化，性格心底那份純凈樸實(shí)始終如一，對(duì)生活和工作的執(zhí)著有增無減。我覺得做領(lǐng)導(dǎo) 穩(wěn) 準(zhǔn) 和 新 四字應(yīng)是最高標(biāo)準(zhǔn)，急躁容易失和，失和容易失去凝聚力。作為主管學(xué)校教學(xué)的副校長(zhǎng)，我覺得這一年無論是對(duì)內(nèi)和對(duì)外教學(xué)交流活動(dòng)方面還是組織的有點(diǎn)少 這一直也是高橋中學(xué)作為偏遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校的一個(gè)弱項(xiàng)。但信息時(shí)代交流和信息應(yīng)是最大的資源和有效的學(xué)習(xí)途徑應(yīng)該得到重視和珍惜。 三、信息技術(shù)水平亟待提高 XX中學(xué)作為XX市信息化建設(shè)優(yōu)秀學(xué)校和XX新城教育系統(tǒng)信息化建設(shè)的領(lǐng)頭羊?qū)崒匐y得。自己掌握的這點(diǎn)初級(jí)信息技術(shù)水平顯然越來越不適應(yīng)一線教學(xué)和學(xué)校教學(xué)管理。202017年盡管分別參加了教師公需課培訓(xùn)、XX市校長(zhǎng)崗位提高班培訓(xùn)、XX市教師綜合素質(zhì)測(cè)試，但卻因?yàn)?偷懶 的心理導(dǎo)致自己沒帶頭參加 遠(yuǎn)程信息化培訓(xùn) 。 四、課堂指導(dǎo)應(yīng)進(jìn)一步跟進(jìn) 作為教學(xué)副校長(zhǎng)這一年聽課的量完成了 每學(xué)期20節(jié)課，但在聽課質(zhì)量 特別是研討活動(dòng)上要再上一個(gè)臺(tái)階。今后在教學(xué)管理方面，一方面要積極主動(dòng)兼課，通過親自上課了解一線教情和學(xué)情，另一方面要?jiǎng)訂T組織全體領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)帶頭聽課，把隨手推門聽課制度落到實(shí)處，第三，堅(jiān)持有效聽課，把研討和交流作為聽課的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，使聽課成為全體領(lǐng)導(dǎo)和一線教師的 家常便
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1