【正文】 養(yǎng)成良好的體育衛(wèi)生習慣，能處理運動中突發(fā)的一些簡單傷病。對學生的心理進行輔導，使學生知道不良情緒對體育活動的影響，同時培養(yǎng)學生積極消除不良情緒的能力和社會適應能力。知道田徑的一些術語，同時如何讓學生更好的掌握立定跳遠和跳遠的動作技術；跳高的正確姿勢以及解決跳高的成績，提高學生對田徑這些枯燥項目的興趣。初步掌握體育運動的一些常識。對學生的心理進行教育。起跑后疾跑積極，逐漸增加步長、步頻，動作協(xié)調、快速。能快速有力的踏跳；空中大腿高臺，落地小腿前伸。上下肢協(xié)調配合、動作合理。加強體育課課堂教學的質量，使每一節(jié)課都上的游意義，學生學有所獲。注重對學生身體素質提高的訓練，強化學生的體質。加強對體育課的安全教育和學生對自我保護意識的教育。評分標準：優(yōu)秀=90~100分；良好=75~89分；合格=60~74分；待合格=59分以下。這些在課上是要加以研究的問題，在評價機制上也要加以研究?！比⒔虒W目標使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。3.、培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質。激發(fā)運動興趣,培養(yǎng)學生終身體育的意識。、獲得體育與健康知識和技能，增強社會適應能力。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。站隊時要做到快、靜、齊。在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。六、教學內容及教學要求一、理論課、隊列：行進間三種轉法 使學生了解本學期的要求。養(yǎng)學生正確的走姿，進一步熟練行進間三種轉法的動作技巧。培養(yǎng)學生勇敢、頑強的精神。發(fā)展手臂力量，提高手腕、手指的靈活性三、蹲踞式跳遠、小籃球：移動變向跑、進一步掌握蹲踞式跳遠的技術，考核蹲踞式跳遠，提高動作的質量，發(fā)展跳能力。、初步學習快速安全通過障礙物的技能，發(fā)展靈敏、速度等身體素質。培養(yǎng)學生勇敢堅強不怕困難等優(yōu)良品質。（女）后滾翻挺身跳（男）的技術。六、國慶節(jié)放假七、支撐跳躍：斜向助跑直角騰越（考核）、身體素質練習：韻律操 了解學生對教材的掌握程度，提高學生的跳躍能力。學習韻律操的基本動作，發(fā)展學生的協(xié)調性，節(jié)奏感。培養(yǎng)學生遵守紀律，團結協(xié)作，服從命令的良好作風。學習武術基本功串聯(lián)動作，提高對武術的興趣。進一步學習小籃球接球跑動單手投籃技術。通過游戲鉆圈賽跑，發(fā)展學生靈敏素質和奔跑能力。培養(yǎng)學生克服困難，永往直前的精神。十、小籃球：接球跑動單手投籃、游戲：行到一致 跳繩：跳短繩（考核）初步學會小籃球傳、接球跑動單手投籃的技術動作。并基本掌握練習方法。培養(yǎng)學生克服困難，拼搏向上的精神。發(fā)展上下肢力量和協(xié)調能力。通過身體素質的練習，使學生掌握科學鍛煉身體的方示，提高學生的身體素質。培養(yǎng)學生克服困難，吃苦耐勞的精神，陶治學生美的情操。培養(yǎng)學生遵守紀律，團結協(xié)作，服從命令的良好作風。學習武術基本功串聯(lián)動作，提高對武術的興趣。十四、身體素質練習、通過素質練習，使學生掌巡回鍛煉的方法，增強學生身體素質。、提高學生對體育的興趣及認識，培養(yǎng)積極參加體育活動的觀念，通過各種形式的習提高學生的籃球技術水平。十五、傳運球、推小車、跑五角星通過小籃球練習，熟悉球性，改進傳接球動作，發(fā)展綜合身體素質，培養(yǎng)協(xié)同一致精神 貼膏藥（游戲）。通過用三種方法推小車，增強下肢和肩帶肌肉的力量。十六、投擲：原地側向投擲壘球、通過創(chuàng)設活躍、歡樂的課堂氣氛，使學生在自主、合作的學習活動中掌握原地投擲的方法。通過原地推鉛球動作來發(fā)展力量和協(xié)調等素質。、通過教學，使學生知道追逐跑快速啟動的重要性，初步了解原地擲輕物技術的要求。學會傳球接力的游戲，提高傳球技能，發(fā)展靈敏，協(xié)調素質和控球的能力。、激發(fā)學生的創(chuàng)新欲望，培養(yǎng)學生克服困難，積極上進的品質和團結協(xié)作的集體義精神。通過練習，可以發(fā)展身體的柔韌性，平衡感覺和協(xié)調靈敏等素質。，合理安排教學內容，把安全教育作為教學重點，積極組織學生參與體育鍛煉，有效地調節(jié)期末期間學生學習的緊張情緒，積極促進學生體育和智育的共同發(fā)展。二、教學、考核及評價要求：，增強安全意識，教師在課前必須做好安全檢查，特別是期末階段，學生對體育活動的`欲望更加強烈，活動更加興奮，而忽略安全性。，根據(jù)學生的特點在期末安排中多加入培養(yǎng)學生興趣的游戲和競賽，讓身體健康與興趣愛好和諧統(tǒng)一。【小學六年級體育復習計劃教學工作計劃】相關文章：第五篇：小學六年級體育教學工作計劃體育課是體育教學的基本組織形式，主要使學生掌握體育與保健基礎知識，基本技術、技能，實現(xiàn)學生思想品德教育，提高運動技術水平。以素質教育全面深化教育改革。二、總體目標逐步探索科學的管理體系，全面貫徹落實《校園體育工作條例》繼續(xù)以教科研為先導，深化教學改革，全面推進素質教育。三、具體工作不斷健全科學的管理體系今年我校將繼續(xù)組建體育領導小組，使體育工作管理構成一條線。實行各級逐步下達計劃，再實施，最后總結的工作流程。體育教師要嚴格對照《教學工作常規(guī)十條》和《師德規(guī)范》以及《體育教師崗位職責》上的要求開展教學工作，杜絕體罰學生與變相體罰學生的現(xiàn)象。在市里有關兄弟校園進行體育觀摩課，組織體育教師到校園進行參學習。做好一年一次的五項身體素質測試，做好登記、分析和總結工作。做好一年一次的達標工作，做好登記、分析和總結工作。根據(jù)校園的特點與教師的特長，每年組織一個校級體育興趣小組和田徑隊。四、確保體育經費，進一步完善場地和器材我校的操場大約200米，不是一個標準的場地，它是學生的活動場地，今年校園為器材室新添了一些器材，以確保體育課和運動隊訓練的正常開展。透過各種體育競賽活動，確保學生在德、智、體全面發(fā)展。另外根據(jù)局安排每周星期三安排校園社區(qū)體育興趣活動，包括跳繩、田徑、排球、棋類、大合唱等，根據(jù)學生自愿興趣為主。在跳的練習中，主要發(fā)展學生的彈跳潛力為主要的練習資料，如:跨越式跳高，立定三級跳等。在技巧方面，主要以墊上練習和簡單體操為主。掌握快速跑、耐久跑的動作技術及1分鐘跳繩的動作要求，提高學生的運動潛力。三、教學重點、難點分析根據(jù)新課標和教材要求、五年級的各項資料，主要以快速跑、耐久跑，跳遠，擲實心球為主要資料，在教學中應注重加強學生的身體素質的練習及身體姿勢的培養(yǎng)。本學期教學進度如下：跑和游戲跳躍與游戲投擲與游戲小籃球的基本技術與游戲韻侓操與游戲武術的基本技術體育與心理健康考核小學六年級體育教學工作計劃3一、學情分析六年級的學生性格差異較大，身體素質、遵守紀律等方面各有不同。同時，水平三處于升學階段，學業(yè)壓力比較重，故可以根據(jù)實際情況編排課程的內容(例如增設趣味性項目，球類項目以及自主活動等)，提高學生的學習熱情。初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質，提高身體基本活動能力。三、教學重難點(1)教學重點規(guī)范課堂教學行為，培養(yǎng)學生身體素質。(2)教學難點田徑、體操技巧四、教材分析全期教材內容包括(一)、體育衛(wèi)生基礎知識(二)、運動技能(三)、身體健康(四)、心理健康。其中體育衛(wèi)生基礎知識的教學以課堂講授為主，并適當運用課堂討論。五、教學與措施認真?zhèn)湔n，不斷改進教學方法，激發(fā)學生對上體育課的興趣。上好每一堂體育課，充分貫徹課改精神，突出學生的主體性，搞好自主互助教學模式，提高課堂效率。發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣蓬勃和進取向上的精神，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)