【摘要】百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)第6課花的裝飾變化(1)百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)1、千姿百態(tài)的花卉百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)睡蓮百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)
2024-12-20 04:36
【摘要】1教材分析2學(xué)情分析3教學(xué)目標(biāo)4教學(xué)內(nèi)容5重點(diǎn)難點(diǎn)6教學(xué)理念7教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析:選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)音樂(lè)(實(shí)驗(yàn))教科書(人音版)第九冊(cè)第三課《遠(yuǎn)方的家》。:歌曲《牧場(chǎng)上的家》是一首廣泛流傳的美國(guó)田園牧童歌曲。四三拍,大調(diào)式,旋律優(yōu)美、
2024-12-07 02:14
【摘要】《歡樂(lè)頌》一、教學(xué)目標(biāo):了解歌曲創(chuàng)作的背景及貝多芬對(duì)人類音樂(lè)的偉大貢獻(xiàn)。在學(xué)習(xí)中聯(lián)系創(chuàng)作背景理解作品的感情,能自然有感情地歌唱。了解歌曲表達(dá)的中心思想——只有當(dāng)人們都成為兄弟時(shí),人類才能得到幸福教學(xué)重點(diǎn):拓展學(xué)生的思維想象能力,了解貝多芬的生平,學(xué)習(xí)他與社會(huì)與疾病與命運(yùn)抗?fàn)幍降椎膫ゴ笕烁?,并且運(yùn)用樂(lè)器編小合唱。二、教學(xué)難點(diǎn):跨小節(jié)的切分節(jié)奏,要唱足
2024-12-09 11:45
【摘要】——貝多芬音樂(lè)思考:?《歡樂(lè)頌》合唱中有哪幾種演唱形式??聽完這首合唱曲,你最深的感受是什么?氣勢(shì)磅礴、一氣呵成。男中音領(lǐng)唱、獨(dú)唱、重唱、合唱。音樂(lè)思考這首歌曲的節(jié)奏、速度有何特點(diǎn)?大量運(yùn)用了xxxx的節(jié)奏型。速度為中速?!兜诰沤豁?/span>
2025-07-01 08:45
【摘要】第6課花的裝飾變化(1)1、千姿百態(tài)的花卉睡蓮繡球花在生活中的作用2、花卉的裝飾變化花卉裝飾變化的目的是使花卉的圖案更具有裝飾的審美性,更適合某種裝飾的需要。裝飾變化的方法很多,一般有夸張變化、豐富變化和構(gòu)成變化第等??鋸堊兓ㄟ^(guò)夸張變形的方式,來(lái)
2025-03-22 11:51
【摘要】?貝多芬是偉大的德國(guó)作曲家,他一生坎坷,但憑著非凡的才能、堅(jiān)強(qiáng)的意志和革命的熱情,為全人類留下了許多寶貴的音樂(lè)財(cái)富,被人們稱“樂(lè)圣”。?主要作品有:?交響曲《命運(yùn)》、《英雄》、《田園》等。?序曲《愛格蒙特》。?鋼琴奏鳴曲《悲愴》《月光》《暴風(fēng)雨》《黎明》《熱情》等。?鋼
2025-01-02 10:27
【摘要】第一篇:音樂(lè)教案-歡樂(lè)頌-教學(xué)教案 教學(xué)內(nèi)容:人教版12冊(cè)第三課第三課時(shí)《歡樂(lè)頌》。 課型:綜合課 教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)目標(biāo):了解歌曲創(chuàng)作的背景及貝多芬對(duì)人類音樂(lè)的偉大貢獻(xiàn),認(rèn)識(shí)串鈴、雙響桶、...
2024-11-05 04:19
【摘要】第六單元?dú)W美覽勝課型:綜合課教材:蘇少版八年級(jí)第六單元課題:歐美風(fēng)情第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo):1、能夠用自然圓潤(rùn)的聲音來(lái)演唱歌曲《桑塔﹒露琪亞》,唱出三拍子的韻律感,并能認(rèn)識(shí)船歌這種體裁。2、通過(guò)聆聽、演唱,感受大調(diào)式的特點(diǎn),了解相關(guān)知識(shí)。3、通過(guò)
2024-12-25 03:48
【摘要】《歡樂(lè)頌》教學(xué)設(shè)計(jì)柳市四中南煒煒【教學(xué)目標(biāo)】1、通過(guò)學(xué)唱《歡樂(lè)頌》讓學(xué)生進(jìn)一步了解貝多芬以及他的音樂(lè),讓學(xué)生體會(huì)到追求快樂(lè)和平是人類共同愿望。2、能從《永恒的水》、《蛋炒飯》等音樂(lè)作品中受到啟發(fā),思考怎樣運(yùn)用生活素材創(chuàng)作音樂(lè)作品,能理解“音樂(lè)來(lái)自生活并高于生活”。3、能積極參與音樂(lè)創(chuàng)作實(shí)踐,讓學(xué)生運(yùn)用打擊
2024-12-10 02:02
【摘要】一起來(lái)做三拍子的游戲吧!123123123123強(qiáng)弱弱強(qiáng)弱弱三拍子節(jié)奏:123|123
2024-12-31 05:25
【摘要】華夏雙語(yǔ)學(xué)校路德維希·凡·貝多芬德國(guó)最偉大的指揮家、鋼琴家,維也納古典樂(lè)派代表人物之一,也是最后一位,與海頓、莫扎特一起被后人稱為“維也納三杰”。創(chuàng)作了大量充滿時(shí)代氣息的優(yōu)秀作品,如交響曲《英雄》、《命運(yùn)》;序曲《哀格蒙特》;鋼琴曲《悲愴》、
2024-12-19 03:21
【摘要】小學(xué)人音版六年級(jí)上冊(cè)課程教材分析:這首歌曲是一首新時(shí)代的少年歌曲,由徐錫宜作曲,李幼容作詞。歌曲通過(guò)形象的語(yǔ)言,歌唱了祖國(guó)的花朵們?cè)跔N爛的陽(yáng)光下快樂(lè)的成長(zhǎng)與生活。此作品是一首屬于二段體歌
2024-12-31 05:43
【摘要】1.剛才我們聽到的歌曲是??校園歌曲?流行于校園,體現(xiàn)校園生活和學(xué)子心境或感受的創(chuàng)作。那么在上世紀(jì)我們的前輩在學(xué)校唱什么呢?李叔同(1880-1942)又名弘一法師。浙江平湖人,中國(guó)著名音樂(lè)家、戲劇活動(dòng)家。1880年9月生于天律,
2024-12-24 20:41
【摘要】音樂(lè)教案-歡樂(lè)頌教學(xué)內(nèi)容:人教版12冊(cè)第三課第三課時(shí)《歡樂(lè)頌》。課型:綜合課教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo):了解歌曲創(chuàng)作的背景及貝多芬對(duì)人類音樂(lè)的偉大貢獻(xiàn),認(rèn)識(shí)串鈴、雙響桶、三角鐵、沙錘、碰鐘5種樂(lè)器。2、能力目標(biāo):①在學(xué)習(xí)中聯(lián)系創(chuàng)作背景理解作品的感情,能自然有感情地歌唱;②培養(yǎng)學(xué)生小組合作運(yùn)用樂(lè)器自編合唱的能力。3、
2024-12-25 04:29
【摘要】1歡樂(lè)頌請(qǐng)同學(xué)們聽老師的琴聲,隨琴聲輕聲哼唱,你知道這首作品的名字嗎?它是由誰(shuí)創(chuàng)作的?導(dǎo)入《歡樂(lè)頌》是由貝多芬根據(jù)席勒的詩(shī)作曲的,是貝多芬《第九交響曲》第四樂(lè)章的主題,作曲家在交響樂(lè)中加入了合唱,請(qǐng)同學(xué)們跟隨老師的琴聲填詞視唱《歡樂(lè)頌》的主題,說(shuō)一說(shuō)作者想要表達(dá)什么樣的情感?《第九交響曲》第四樂(lè)章中既有樂(lè)器演奏
2024-12-27 21:13