(秋)20xx一年級(jí)語文下冊(cè)識(shí)字一識(shí)字2合在一起成新字教案2語文s版-閱讀頁
2024-10-09 19:01本頁面
【正文】 識(shí)與技能“成、男”等13個(gè)生字，會(huì)寫“甘、羊”等8個(gè)生字。、流利、有感情地朗讀課文。情感態(tài)度與價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字的興趣 ，體驗(yàn)漢字的奇妙，受到中華文化的熏陶。，嘗試編兒歌。（人—從—眾木—林—森） ：今天我們一起來學(xué)習(xí)課文《合在一起成新字》，認(rèn)識(shí)一下這神奇的漢字。例：三人成（眾）(1)三木成 （2）三日成 二、初讀體驗(yàn)。（2）采取多種方式朗讀課文，認(rèn)讀生字。（1）指名讀，開火車讀，“小老師”帶讀。ch成sh雙ch塵225。（1）為什么“日”和“月”合在一起是“明”呢？（日是火紅的，月也是光亮的。）(2)你還知道其他字的意思嗎？（可借助其他方式幫助學(xué)生記憶字形），討論“泉、巖、鮮、甜”的字形。，理解字義。：找朋友。學(xué)生齊讀：日月明。我會(huì)寫。ｎɡ〖=〗天〖=C（〗ｓｈｕ?。瞑馈?〗手〖=C（〗ɡ?。睢?〗甜〖=D2(〗ｓｈ233。（加一加，組成新字再組詞）日+月= ()木+木= ()小+大= ()四、指導(dǎo)書寫。（學(xué)生匯報(bào)）“”“日”“”“”。雙：左窄右寬，左邊“”捺改為捺點(diǎn)。（1）“甘”讀音為()，共()畫。明：“日”小“月”長，“丿”于豎中線，要先豎直后撇。，教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)糾正。日月男田力巖山石鮮魚羊明［教學(xué)反思］這是一首根據(jù)漢字結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，用一些由兩個(gè)或三個(gè)獨(dú)體字結(jié)合在一起組成新字編成的兒歌。課堂中，在充分讀文的基礎(chǔ)上，我引導(dǎo)學(xué)生相互交流，說說自己的發(fā)現(xiàn)，從而初步感知漢字的造字方法、規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生嘗試自己編兒歌識(shí)字，并把這種方法遷移運(yùn)用到今后的識(shí)字中去。同時(shí)，本課的教學(xué)也存在很多不足：如對(duì)認(rèn)字寫字時(shí)間給予不足，學(xué)生掌握不好等。
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