20xx年新版pep小學(xué)四年級英語下冊教學(xué)計劃5篇-閱讀頁
2024-10-09 14:03本頁面
【正文】 Recycle1 3課時第910周Unit4 It’s warm 第11周 復(fù)習(xí)段考第12周 五一放假第1314周Unit5 How much is it ? 6課時第1516周Unit6 At a farm 6課時第17周Recycle2 3課時第1819周 復(fù)習(xí)第20周 期末考試第五篇：pep小學(xué)英語四年級下冊教學(xué)計劃小學(xué)四年級英語下冊教學(xué)計劃一、學(xué)情分析：在經(jīng)過一年多時間的英語學(xué)習(xí)，學(xué)生對英語有了一定的了解，大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)興趣持續(xù)高漲，課堂上，他們舉手積極，氣氛活躍，絕大多數(shù)學(xué)生能按時完成課后作業(yè)。二、教學(xué)目的和要求本教材的教學(xué)目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們建立學(xué)習(xí)英語的自信心；培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；使他們初步具有用英語進行簡單日常交流的能力。適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，增強世界意識，為學(xué)生的進一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。2．注重能力培養(yǎng)3．突出興趣激發(fā)4．重視雙向交流5．融合學(xué)科內(nèi)容6．重視靈活擴展7．實現(xiàn)整體設(shè)計。教材強調(diào)語言的運用，注重能力的培養(yǎng)，突出了興趣的激發(fā)，重視雙向交流，融合學(xué)科內(nèi)容，重視靈活擴展，實現(xiàn)整體設(shè)計。能聽、說、認(rèn)讀60個單詞和詞組并能聽、說、讀、寫61個單詞和24個句子（包括學(xué)校、時間、衣服、天氣、購物、農(nóng)場動物、數(shù)字、顏色等幾個話題），并簡單運用。能學(xué)會3個小制作。能聽、說、唱7首歌謠。能聽懂6個幽默小故事。四、教學(xué)方法及措施：鑒于以上原因，本學(xué)期我將從以下方面著手展開教學(xué)：融會話教學(xué)與情景表演之中。３、利用讀寫課等時間對學(xué)生進行單詞書寫的指導(dǎo)。針對部分學(xué)生“喂不飽”的現(xiàn)象，本學(xué)期繼續(xù)把C部分的教學(xué)內(nèi)容滲透到AB的教學(xué)環(huán)節(jié)中，同時繼續(xù)加強口語練習(xí)和日常用語教學(xué)，以不斷擴充學(xué)生的英語信息量。五、教學(xué)進度及課時安排：周安排二課時每個單元共１２頁，第１－２頁呈現(xiàn)本單元的主要教學(xué)內(nèi)容（不占用課時）；第３－８頁為重點教學(xué)內(nèi)容，各用一課時，共６課時完成。課時安排如下：教學(xué)內(nèi)容 課時Unit 1 Ｏur School ６課時Unit 2 What Time Is It? ６課時 Unit 3 Is This Your Skirt? ６課時 Recycle 1 ３課時 期中復(fù)習(xí)檢測 ３課時Unit 4 It’s Warm Today ６課時 Unit 5 How much Is It? ６課時 Unit 6 At a Farm ６課時 Recycle 2 ３課時 總復(fù)習(xí)６課時 共計51課時2013學(xué)PEP四年級下冊英語教學(xué)計劃一、學(xué)情分析我這個學(xué)期繼續(xù)任教四年級6班英語課。具體來說有以下幾個方面。他們能聽懂所學(xué)詞匯，句子，并能準(zhǔn)確做出相應(yīng)練習(xí)。讀的練習(xí)較多，學(xué)生喜歡讀，讀效果較好。也有少數(shù)學(xué)生英語基礎(chǔ)差，詞匯句子發(fā)音不準(zhǔn)確，需要進一步加強。能夠依據(jù)所創(chuàng)設(shè)情景所出的對話練習(xí)。他們基本會用剛學(xué)語言依據(jù)范例進行交際。有不少學(xué)優(yōu)生，他們在其中起了很大作用。同時他們樂于創(chuàng)造性運用英語，會綜合利用所學(xué)內(nèi)容進行說和寫活動，這為他們將來發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。每個單元分A、B、C三個部分，共12頁，復(fù)習(xí)單元為6頁。本套教材具有以下幾個特點：強調(diào)語言的運用。突出興趣激發(fā)。融合學(xué)科內(nèi)容。實現(xiàn)整體設(shè)計。三、教材內(nèi)容和目標(biāo)能聽懂，會說12組會話，并能進行簡單的交流。能聽、做6個TPR活動。能學(xué)會3個小制作能聽懂會唱8首歌謠能完成6個自我評價活動。能了解6項簡單的中西方文化知識四、教學(xué)措施與方法（一）會話教學(xué)融會話教學(xué)于情景表演之中，師生一起在表演中教、在表演中練、在交際活動中用，不要將會話教學(xué)變成跟老師念。引導(dǎo)學(xué)生聽說讀寫各單元四會掌握句子，鼓勵學(xué)生替換句型中的關(guān)鍵詞語造新句，以達到靈活運用的目的。融詞匯于會話教學(xué)中。注意示范教學(xué)單詞的發(fā)音。五、教學(xué)進度表周次 1 23 45 67 89 1011 1213 1415 1617 1820 21 22時間 內(nèi)容 開學(xué)準(zhǔn)備 Unit1 Unit2 Unit3 Recycle1 Unit4 Unit5 Unit6 Recycle2 Revision 考試 期末工作總結(jié)課時6 6 6 6 6 6 6 9備注
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