【正文】 就很難鎮(zhèn)得住腳，所以我將面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。確立班集的共同目標是班集形成和條件和前進的動力。僅僅有長遠目標還不夠，還應有近期的。長期目標：形成具有積極、團結(jié)、向上的班風；努力，好學，堅持不懈的學風。中期目標：學會聽課，不逃學，認真完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學習習慣。四、實施方案紀律方面：培養(yǎng)正確的輿論，并利用輿論壓力促使學生遵守紀律，養(yǎng)成較好的行為習慣。每周利用文明榜對遵紀守法的學生以貼星星作為獎勵，鼓動學生的積極性。衛(wèi)生方面：排好值日生表，制定值日衛(wèi)生責任制。值日生還要監(jiān)督亂丟垃圾現(xiàn)象。文明禮貌方面：作為班主任，就是班級的帶頭人。自己的一舉一動將給學生帶來很大的影響，言教不如身教。鼓勵學生多向他人主動打招呼，友善對待他人。五、培養(yǎng)班級骨干班干部是班級的重要組成部分。他們會為班主任排憂解難。所以，本學期，我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和競選相結(jié)合的辦法。通過競選，不但選出了班級學生喜愛的小干部，更主要地培養(yǎng)了學生積極競爭，為班級、為同學服務的意識。六、轉(zhuǎn)化后進生后進生的是否能轉(zhuǎn)化是衡量班主任工作好壞的一項工作之一。學習成績差，不遵守紀律，無心向?qū)W，得過且過。首先要把真誠的愛給予后進生。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。七、多與家長溝通教育學生只有學校教育而離開家庭教育、社會教育就顯得勢單力薄。所以班主任應做好家訪工作。做到及時與家長溝通，交流，共同教育好學生。但也有部分同學由于平時對自己要求不嚴，學習習慣較差，作業(yè)馬虎，字跡潦草，由于學習態(tài)度不端正，導致學習成績不理想，本學期應加以改進，力爭使我班的合格率得到90%。二、教材分析：本冊教材的教學內(nèi)容有：（1）分數(shù)乘法；（2）長方體（一）；（3）分數(shù)除法；（4）長方體（二）；（5）分數(shù)混合運算；（6）百分數(shù)；（7）統(tǒng)計；（8）總復習。（1）結(jié)合具體情境，使學生理解分數(shù)乘法的意義，掌握它們的計算法則，并能正確熟練地計算。（3）使學生理解倒數(shù)的意義，掌握分數(shù)除法的計算法則，并能熟練地計算。（5）使學生掌握分數(shù)乘法、除法的數(shù)量關(guān)系，并能運用這些知識和技能解決簡單的數(shù)學問題。（7）使學生認識條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖的特點，懂得中位數(shù)，眾數(shù)的意義，并能針對具體問題選擇使用。三、全冊教學內(nèi)容及教時安排（以單元為單位）（1）分數(shù)乘法；9課時（2）長方體（一）； 7課時（3）分數(shù)除法； 10課時（4）長方體（二）； 9課時（5）分數(shù)混合運算； 8課時（6）百分數(shù)； 11課時（7）統(tǒng)計； 5課時（8）總復習。在學習貫徹“新課標”的實踐中力爭上游，搶占教學改革的制高點。每天上課前三分鐘仍然堅持：提問三分鐘。學生學習習慣的培養(yǎng)措施關(guān)注學生非智力因素，通過表揚、激勵的機制激發(fā)學生的學習熱情，努力培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣。踏踏實實做好教學常規(guī)工作，以自己認真負責的工作態(tài)度，滿腔熱情的工作作風，虛心向同事學習，同時爭取家長的配合，共同做好對學生的培養(yǎng)。因此，對重點教學內(nèi)容進行科學合理的課件設(shè)計，從而吸引學生主動參與課堂教學實踐，提高教學的效率。讓學優(yōu)生和學困生結(jié)對，達到手拉手同進步的目的。為了做好抓好兩頭，保住中間的工作要點，努力設(shè)計讓優(yōu)生吃得飽，中等生吃得好，差生吃得消的教學手段。同時明確練習題的難度的層次性，使學生有的放矢。重視差生的錯題訂正，不厭其煩的反復地幫助差生完成基礎(chǔ)性作業(yè)，直至學生真正弄懂為止；對差生的作業(yè)保證做到面批面改。周 雪 梅2013年02月25日2012—2013學第二學期工作計劃周雪梅 2013年02月25日第五篇：五年級班主任工作計劃第二學期前湖小學五年級班主任工作計劃第二學期一年之際在于春。一、指導思想堅持以德育為首位，以日常行為規(guī)范為準繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，力爭我班在各方面都有新的突破。由于全班整體的學習成績，基礎(chǔ)知識普遍都很差，能主動學習的，主動完成作業(yè)的人數(shù)不多，而男生人數(shù)是女生的一倍多，所以整個班級看起來氛太活躍了，如果沒有老師在場的情況下班干部就很難鎮(zhèn)得住腳，所以我將面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。確立班集的共同目標是班集形成和條件和前進的動力。僅僅有長遠目標還不夠，還應有近期的。長期目標：形成具有積極、團結(jié)、向上的班風；努力，好學，堅持不懈的學風。中期目標：學會聽課，不逃學，認真完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學習習慣。四、實施方案紀律方面：培養(yǎng)正確的輿論，并利用輿論壓力促使學生遵守紀律，養(yǎng)成較好的行為習慣。每周利用文明榜對遵紀守法的學生以貼星星作為獎勵，鼓動學生的積極性。衛(wèi)生方面：排好值日生表，制定值日衛(wèi)生責任制。值日生還要監(jiān)督亂丟垃圾現(xiàn)象。文明禮貌方面：作為班主任，就是班級的帶頭人。自己的一舉一動將給學生帶來很大的影響，言教不如身教。鼓勵學生多向他人主動打招呼，友善對待他人。五、培養(yǎng)班級骨干班干部是班級的重要組成部分。他們會為班主任排憂解難。所以，本學期，我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和競選相結(jié)合的辦法。通過競選，不但選出了班級學生喜愛的小干部，更主要地培養(yǎng)了學生積極競爭，為班級、為同學服務的意識。六、轉(zhuǎn)化后進生后進生的是否能轉(zhuǎn)化是衡量班主任工作好壞的一項工作之一。學習成績差，不遵守紀律，無心向?qū)W，得過且過。首先要把真誠的愛給予后進生。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。七、多與家長溝通教育學生只有學校教育而離開家庭教育、社會教育就顯得勢單力薄。所以班主任應做好家訪工作。做到及時與家長溝通，交流，共同教育好學生