幼兒園中班音樂(lè)教案過(guò)新年5篇可選-閱讀頁(yè)
2024-10-09 00:10本頁(yè)面
【正文】 銷(xiāo)，我覺(jué)得新年的腳步越來(lái)越近了，年的味道也越來(lái)越濃了，孩子們也盼望著新年快快來(lái)臨。二、活動(dòng)目標(biāo)：了解春節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來(lái)，加深幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)和了解。感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅，感受過(guò)年的歡樂(lè)。自制的“龍、獅”兩條、紅包若干個(gè)。剪刀、水筆、蠟筆。四、活動(dòng)過(guò)程：（一）、幼兒觀看放鞭炮的課件，引起幼兒的興趣。幼兒b：我家飯店開(kāi)業(yè)也放了鞭炮。幼兒d：放鞭炮了，要過(guò)新年了。）教師小結(jié)：對(duì)呀，在各種喜慶的場(chǎng)合我們都要放鞭炮。（二）、了解過(guò)年的習(xí)俗和由來(lái)。）幼兒a：過(guò)新年時(shí)一家人要在一起吃年夜飯。幼兒c：我的爺爺給我送了100元壓歲錢(qián)。??（評(píng)析：適時(shí)播放課件起了調(diào)節(jié)作用，盡管都是看，但內(nèi)容不一樣，幼兒不會(huì)感到厭煩，通過(guò)課件的欣賞加深了對(duì)過(guò)年習(xí)俗的了解，大大提高了幼兒參與活動(dòng)的興趣。教師提問(wèn)：“那人們過(guò)新年時(shí)為什么要貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮呢？（幼兒自由發(fā)表意見(jiàn)或和同伴相互交流）邊看課件邊欣賞故事《年獸來(lái)了》。所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F，常用貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮等方式來(lái)過(guò)年，見(jiàn)面時(shí)，還彼此說(shuō)“恭喜恭喜”祝福彼此平安。）（三）、分組過(guò)新年，感受過(guò)年的歡樂(lè)?！?第一組：在熱鬧愉悅的音樂(lè)聲中互相拜年和發(fā)紅包。第三組：卷炮竹，放鞭炮。幼兒按自己的意愿選擇區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。（評(píng)析：通過(guò)分小組的慶?；顒?dòng)滿足了幼兒想過(guò)新年的愿望，并使每個(gè)幼兒都得到了愉悅的體驗(yàn)，使幼兒的情緒和活動(dòng)氣氛達(dá)到了高潮。思想教育：過(guò)完年，我們小朋友就長(zhǎng)大了一歲，那我們就不但要團(tuán)結(jié)同伴，還要尊敬父母和老師，孝敬老人。（帶著幼兒隨著歡慶的音樂(lè)出活動(dòng)室。六、活動(dòng)評(píng)析： 教師能利用傳統(tǒng)的節(jié)日資源，充分挖掘教材的教育功能，綜合運(yùn)用各種教學(xué)手段，讓幼兒在看看、說(shuō)說(shuō)、唱唱、跳跳、做做的活動(dòng)中加深對(duì)過(guò)年習(xí)俗的理解，感受過(guò)年的歡樂(lè)。第五篇：中班教案過(guò)新年中班教案過(guò)新年新的一年才剛剛過(guò)去。中班教案過(guò)新年是怎么樣的呢，歡迎閱讀下文。發(fā)展幼兒對(duì)故事的理解能力,以及復(fù)述故事的能力?；顒?dòng)方式:集體、個(gè)別活動(dòng)準(zhǔn)備:掛圖一幅活動(dòng)過(guò)程:一、導(dǎo)入教師談話,引出活動(dòng)主題教師:小朋友知道明天是什么日子嗎? 明天就是XX年的1月1日了,明天就是新年了。通過(guò)游戲區(qū)的活動(dòng),發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備: 開(kāi)放美術(shù)區(qū)、語(yǔ)言區(qū)、圖書(shū)區(qū)、音樂(lè)之家活動(dòng)指導(dǎo):1通過(guò)談話,引起幼兒活動(dòng)興趣。3教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒協(xié)商解決各種問(wèn)題。(2)娃娃家:模仿大人去市場(chǎng)、超市購(gòu)置各種年貨,體驗(yàn)新年快要來(lái)臨的歡喜心情。師生共同整理活動(dòng)材料。感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅。中華風(fēng)俗cd片。換掛歷：欣賞新掛歷上的圖畫(huà)，翻開(kāi)第一張，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天生肖年的祝賀：了解今年是什么生肖年。模仿拜年的情景。耍龍燈。問(wèn)：“這是什么呀?”“它有什么用呀?”“我們也來(lái)耍龍燈好嗎?”請(qǐng)幼兒來(lái)跟著音樂(lè)耍龍燈二”三次結(jié)束。好不好?”帶幼兒隨著歡慶的音樂(lè)出活動(dòng)室。感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅。中華風(fēng)俗cd片。換掛歷：欣賞新掛歷上的圖畫(huà)，翻開(kāi)第一張，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天生肖年的祝賀：了解今年是什么生肖年。模仿拜年的情景。耍龍燈。問(wèn)：“這是什么呀?”“它有什么用呀?”“我們也來(lái)耍龍燈好嗎?”請(qǐng)幼兒來(lái)跟著音樂(lè)耍龍燈二”三次結(jié)束。好不好?”帶幼兒隨著歡慶的音樂(lè)出
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