學(xué)習(xí)張麗莉感人事跡心得-閱讀頁(yè)
2024-10-08 23:34本頁(yè)面
【正文】 全體觀看人員很是感動(dòng)，紛紛流下感動(dòng)的淚水。她在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動(dòng)譜寫了一曲感天動(dòng)地的大愛贊歌。那情急之下的壯舉，是本能，更是責(zé)任、愛心、無私和崇高。學(xué)習(xí)張麗莉老師，就要學(xué)習(xí)她的“真”?！边@種老師對(duì)學(xué)生的大愛情懷在那一剎那定格為永恒的畫面，這就是當(dāng)代青年和人民教師勇于擔(dān)當(dāng)?shù)墓廨x形象。中組部高度贊揚(yáng)張麗莉老師的優(yōu)秀品質(zhì)，對(duì)她加入中國(guó)共產(chǎn)黨表示歡迎，并要求所有共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)她的先進(jìn)行為和高尚精神。人們親切的稱張麗莉?yàn)椤白蠲琅處煛?，不僅是因?yàn)樗L(zhǎng)得青春靚麗，更重要的是因?yàn)樗摹懊利愋袨椤焙汀懊利愋撵`”。張麗莉老師的高尚行為，充分體現(xiàn)了人民教師始終以學(xué)生為本的無私精神，塑造了新時(shí)期人民教師的光輝形象，詮釋了高尚師德和社會(huì)主義核心價(jià)值觀。在失控的汽車沖向?qū)W生那一刻，她不是冷漠、沒有怯懦、心無自私，而是勇敢地推開了兩個(gè)學(xué)生，自己卻被車輪碾軋。有人說教師的奉獻(xiàn)精神像蠟燭，燃燒自己卻照亮別人；有人說教師的高尚品格像春蠶，對(duì)教育事業(yè)奉獻(xiàn)的是一生的忠誠(chéng)。張麗莉老師很平凡，沒有豪言壯語，但英雄正是來自平凡，崇高的師德體現(xiàn)在平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴平凡的教育工作中。我們應(yīng)該像張麗莉那樣在平凡的工作中，在細(xì)微處體現(xiàn)自身的價(jià)值和尊嚴(yán)。我為張老師的行為感動(dòng)，為她的無畏的犧牲與奉獻(xiàn)而喝彩；她是一朵美麗的茉莉花，她的事跡傳遞給我們的是大愛無疆的感動(dòng)，我們學(xué)到了很多，既有工作努力的感動(dòng)，又有無私奉獻(xiàn)的欽佩。在平凡的崗位上，貢獻(xiàn)自己的光和熱。最近一段時(shí)間，張麗莉這個(gè)名字響徹中華大地，她那臨危不懼、挺身而出、舍己救人的英雄壯舉詮釋了師德的偉大，用大愛譜寫了一曲生命的贊歌，用鮮血和生命塑造了新時(shí)期優(yōu)秀人民教師的光輝形象，她是人民教師的驕傲，也是當(dāng)代青年的楷模。但5月8日這天，她用被碾壓在車輪下、雙腿截肢、付出一生幸福的昂貴代價(jià)，換來了兩個(gè)孩子的安然無恙和他們家庭的幸福，這是何等的英雄壯舉呀？這就足夠了，她不顧個(gè)人安危勇敢救人的行為，足以說明她不是一位平凡的老師，不是一為平凡的女性，她的高尚情懷是人生真正意義的詮釋！當(dāng)那關(guān)乎個(gè)人生死命運(yùn)的危急關(guān)頭，她能挺身而出保護(hù)他人的生命，非常了不起，僅這件事，便讓人肅然起敬，讓人感動(dòng)的落淚。學(xué)習(xí)了張老師的先進(jìn)事跡后，我的心靈有了很大的觸動(dòng)，感受頗多。老師既要教書又要育人，教師的一言一行，一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生都有一定的影響。我也是一線的老師，我決心以張老師為榜樣，學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學(xué)習(xí)她無私奉獻(xiàn)、愛生如子的高尚情懷，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格，學(xué)習(xí)她對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實(shí)實(shí)的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上，貢獻(xiàn)出自己力量。學(xué)校是教師教書的場(chǎng)所，同時(shí)也是育人的場(chǎng)所，教師的一言一行，一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生都有一定的指導(dǎo)意義。
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