學習弘揚焦裕祿,踐行三嚴三實發(fā)言材料-閱讀頁
2024-10-08 23:27本頁面
【正文】 確的權(quán)力觀，牢記權(quán)為民所賦，自覺增強公仆意識、責任意識、自律意識。（三）執(zhí)行中央《八項規(guī)定》有差距。雖然學習中央《八項規(guī)定》、《廉政準則》、《黨政機關(guān)厲行節(jié)約反對浪費條例》，受“四風”的影響，社會上不良風氣的影響，思想上放松要求，也有追求物質(zhì)享受、貪圖安逸快樂的想法，忘記的艱苦奮斗、勤儉節(jié)約優(yōu)良傳統(tǒng)作風，有時在公務(wù)接待中沒有堅持原則，有使用煙酒的現(xiàn)象，下基層、下企業(yè)檢查工作或調(diào)研時，工作餐有飲酒現(xiàn)象，要求不嚴格，沒有嚴格執(zhí)行禁酒令。二、謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實近年來，隨著經(jīng)濟快速發(fā)展，人們思想活躍，社會風氣浮躁，媒體常常宣傳“淡定”這個口號，真正能像焦裕祿同志那樣淡定的人少之又少，追求政績觀，不遵守經(jīng)濟規(guī)律，搞虛假的政績，糊弄群眾。要實實在在尊重科學、求真務(wù)實，不要做虛假的工作，尊重科學及規(guī)律，實實在在做事及做人。創(chuàng)業(yè)對我們說基本上不存在，實在做工作創(chuàng)業(yè)，不在我們局業(yè)務(wù)范圍，家屬是可以創(chuàng)業(yè)，但不能假公濟私，接待不能在家屬辦的餐飲娛樂場所接待，不能依靠他生存。為人真誠，不假打，踐行黨的群眾路線教育實踐活動。第五篇：學習焦裕祿精神踐行三嚴三實發(fā)言材料學習焦裕祿精神踐行“三嚴三實”發(fā)言材料安岳縣衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法大隊 陳岳生總書記在河南省蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)教育實踐活動時指出，“要實實在在做人做事，做到嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實，堂堂正正、光明磊落，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，不搞‘假大空’”。焦裕祿同志在蘭考期間，不怕苦、不怕死，不為名、不為利，完全徹底地為人民服務(wù)。他親自起草了《干部十不準》，規(guī)定任何干部在任何時候都不能搞特殊化，并帶頭嚴守黨紀黨規(guī)，從不利用手中權(quán)力為自己和子女、親屬謀取任何好處。要樹立和發(fā)揚好的作風，既嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實；要把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿教育實踐活動始終，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。不管形勢如何變化，黨的根本宗旨不會變，也不能變，作為集中體現(xiàn)黨的根本宗旨的焦裕祿精神，是共產(chǎn)黨人永遠學習的榜樣和鏡子。”三、學習焦裕祿精神把宗旨意識貫注到工作、事業(yè)、生活的方方面面，并轉(zhuǎn)化為生命不息、奮斗不止的自覺行動，從“吃別人嚼過的饃沒味道”，到“革命者要在困難面前逞英雄”，再到“任何時候都不搞特殊化”，嚴與實乃一生最為厚重的底色。把握了自我要求嚴與實這個關(guān)鍵，在教育實踐活動中以“三嚴三實”弘揚焦裕祿精神，方能深學、細照、篤行，煥發(fā)新時代黨員、干部的新形象。從嚴上要求、向?qū)嵦幹?，做到查找問題觸及思想、觸動靈魂，解決問題不遮不掩、動真碰硬，才能確?；顒尤^程不虛不空不偏不走過場獲得實效。在“真學、真查、真立、真改、真轉(zhuǎn)、真督”上下功夫，在“嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴于律己”上下功夫，不走過場。七、弘揚焦裕祿精神，做“三實”表率，關(guān)鍵在于立足崗位，在謀事、創(chuàng)業(yè)、做人上實實在在，有所作為。八、要既嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。嚴以用權(quán)，就是要堅持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進制度的籠子里，任何時候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私?！叭龑崱敝\事要實，就是要從實際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學精神，不好高騖遠，不脫離實際。做人要實，就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派。我們是基層衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法單位，更加貼近基層，與群眾的聯(lián)系更加緊密。我們要以黨的群眾路線教育實踐活動為契機，以焦裕祿精神為紐帶，進一步統(tǒng)一思想、凝聚共識、深化認識保護全縣人民身體健康作出新的
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