【正文】 曲的意境，并用優(yōu)美的聲音表現(xiàn)出來。了解中國傳統(tǒng)節(jié)目的基本習(xí)俗，在活動中體驗節(jié)目的快樂，感受祖國文化的傳統(tǒng)文化，愿意和老師、小朋友一起歡度節(jié)目。（三）神奇的變化能感知大自然的變化，能關(guān)注周圍的自然環(huán)境，關(guān)注氣候，關(guān)注地球的變化，有初步的環(huán)保意識。體驗科學(xué)探究的過程和簡單方法，培養(yǎng)探索研究意識。了解水的重要性。通過了解土豆的生長過程及它的多種吃法，感受身邊會變化的食物。（四）運動樂園知道各種運動都能鍛煉身體，喜歡參加體育運動，積極參加園內(nèi)的各項運動。了解各種體育活動的內(nèi)容，知道有民間運動和競技運動之分。學(xué)會簡單的運動時的自我保護(hù)方法，增強動作協(xié)調(diào)性和合作運動的能力。能用多種方式表達(dá)交流對春節(jié)的經(jīng)驗，認(rèn)識和情感。認(rèn)識掛歷，知道掛歷的用途并學(xué)會使用掛歷查看日期。（六）早期閱讀課程培養(yǎng)幼兒持續(xù)的閱讀興趣，全面的閱讀能力和審美情趣。引導(dǎo)幼兒從口頭語言向書面語言延伸。認(rèn)識。發(fā)展想象和創(chuàng)造能力。體驗創(chuàng)作的樂趣和由此帶來的成就感。堅持做好晨間、午間、離園檢查工作。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，知道勤洗手、吃熟食，喝開水、勤換衣服。養(yǎng)成飯后漱口的習(xí)慣。要引導(dǎo)幼兒愉快進(jìn)餐，培養(yǎng)幼兒不挑食安靜進(jìn)餐，不掉飯粒，保持桌面、地面、衣服整潔的良好進(jìn)餐習(xí)慣。堅持開展晨間戶外活動，增強幼兒體質(zhì)。對幼兒進(jìn)行心理健康教育。四、家長工作家園共育是幼兒健康成長的基礎(chǔ)，是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)。家長的配合和支持，直接影響班級工作的成效。認(rèn)真做好入戶指導(dǎo)、家訪隨訪工作。做好家長開放、迎新年等活動。利用接送孩子的時間，電話與家長交流相互反饋幼兒的情況，共同引導(dǎo)幼兒。認(rèn)真做好“幼兒成長檔案”的收集整理工作。完成主題活動目標(biāo)。讓幼兒與環(huán)境互動和遵守區(qū)域活動的規(guī)則。六、其它工作做好安全工作。做好延時班接送孩子的工作。大一班學(xué)期工作計劃 篇11本學(xué)期是這些孩子在幼兒園的最后一學(xué)期，再過幾個月他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，去小學(xué)的天空里自由飛翔，如何讓他們永遠(yuǎn)記住這里快樂時光，如何使他們到小學(xué)盡快適應(yīng)，是我們本學(xué)期的工作重點，所以我將本學(xué)期的工作計劃制定如下：一、班級情況：本學(xué)期我班幼兒園有57名，女生29名，男生28名，有兩名是新生，經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析本班幼兒總的來看，幼兒的生活能力自理、習(xí)慣方面都很好，只是個別幼兒的學(xué)習(xí)能力上較差，上課不會聽，在體能、語言表達(dá)、社會交往、邏輯思維能力方面較突出。二、與家長的溝通工作我們會與家長經(jīng)常聯(lián)系，交流、家訪、開家長會、短信平臺等方面多了解幼兒的情，讓家長知道幼兒在園情況，和在家的生活習(xí)慣，對幼兒園因材施教、多鼓勵家長參與班級的教學(xué)，做到家園互動，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，真正做到家園共育，親子活動。四、教學(xué)工作本學(xué)期我將健康、社會、科學(xué)這三門知識傳教給幼兒健康：是指人體心理的社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)，具有健康的體態(tài)非常重要，讓幼兒知道有個良好的`習(xí)慣身體才會健康，如有個愉快的心情、強健的身體、良好的生活習(xí)慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標(biāo)志?？茖W(xué)：讓幼兒在學(xué)習(xí)中探究事物和解決實際生活中的問題，在學(xué)習(xí)中探究興趣，體驗過程、發(fā)展探究能力，保護(hù)幼兒的好奇心，多讓幼兒親近大自然，和幼兒做一些戶外活動，參觀和考察?？傊覀兣浜喜攀亲龊帽緦W(xué)期本班所有的教育教學(xué)工作，管理好幼兒，做好本學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作，不會的工作多問多學(xué)，做好大一班的各項工作，讓幼兒開心健康的步入小學(xué)。這群幼兒經(jīng)過兩年的幼兒園生活，生活自理方面有了很大的進(jìn)步，如：自己吃飯、穿衣、穿鞋、系鞋帶、自己上廁所、飯前便后洗手等等，但是個別插班幼兒在這方面還不夠，如：宋道煜。在上課方面，我班幼兒比較遵守紀(jì)律，女孩子這方面比男孩子表現(xiàn)更好，男孩中有幾個如：張杰克、黃馳整、新小朋友宋道煜等，上課時經(jīng)常管不住自己，老是同別人說話，影響大家，每次上課都要老師提醒許多次。：首先：在教育教學(xué)上 ：這學(xué)期早期閱讀和計算的教學(xué)任務(wù)比較重，幼兒的學(xué)習(xí)程度參差不齊，針對這一情況，我們在園要抓好孩子的上課質(zhì)量，同時要求家長在家也密切配合我們幫助孩子掌握和復(fù)習(xí)當(dāng)日所學(xué)內(nèi)容。幼兒的美術(shù)的興趣也很高。，應(yīng)加大孩子的活動量，讓孩子在學(xué)習(xí)之余得到鍛煉，多玩一些體育游戲，并且進(jìn)行對身體很有益的跳繩活動，在10月份(11月份)我們準(zhǔn)備和大2班舉行一次跳繩比賽，激發(fā)孩子們的練習(xí)興趣，增強孩子的集體榮譽感。萌發(fā)幼兒的愛國意識。其次：培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣1應(yīng)重點培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，針對個別幼兒上課走神，我們要和家長密切配合改掉孩子的壞習(xí)慣，習(xí)慣好的孩子帶動習(xí)慣不好的孩子，讓他們座位挨著座，監(jiān)督和提醒他們，同時我們上課也要多用游戲組織，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣.2培養(yǎng)孩子傾聽的習(xí)慣,個別幼兒不能耐心聽別人說話,愛接話,插話,我們決定每天拿出510分鐘請每一位講或說,其他的幼兒聽,然后老師向他們提出問題,用來鍛煉孩子的傾聽能力3培養(yǎng)孩子耐心等待的習(xí)慣,畫畫早點完成的39。：根據(jù)我班幼兒的實際情況和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，我們制定了本學(xué)期的教育教學(xué)計劃，從以下五大方面來大一班第一學(xué)期班務(wù)計劃教育幼兒，使他們能夠更加活潑健康地成長。如：保持桌椅的清潔、養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣、保持毛巾和書本的整潔、學(xué)習(xí)整理小書包和自己的衣物、注意個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生。、跑、跳、鉆、爬等動作的練習(xí)，進(jìn)一步提高各項基本活動能力。（二）科學(xué)我們繼續(xù)培養(yǎng)幼兒積極主動地觀察周圍事物、愛思考、愛提問的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)從多角度分類，發(fā)現(xiàn)事物間的細(xì)微差別，形成類概念；知道四季的轉(zhuǎn)換順序，了解一些保護(hù)環(huán)境的方法；喜歡嘗試做各種科學(xué)試驗，能運用多種材料和工具解決問題；能正確認(rèn)讀和書寫阿拉伯書字1——10，熟練掌握10以內(nèi)數(shù)的順序，理解相鄰數(shù)之間相差為1的等差關(guān)系；初步理解數(shù)量守恒的概念；學(xué)會6已能的組成和加減法，認(rèn)識正方體、長方體、球體、圓柱體；能正確辨認(rèn)方向，會比較遠(yuǎn)近。（四）語言言讓幼兒養(yǎng)成使用禮貌用語與人交往；能進(jìn)行完整轉(zhuǎn)述；增強閱讀和書寫的興趣；能概括分析事物的特征，用比較完整、連貫的語言表達(dá)事物；能用詞、圖片祖居，提高思維的靈活性、敏捷性；會創(chuàng)編兒歌、謎語、故事。：喜歡參加多種音樂活動，對音樂有較濃厚的興趣；能為熟悉的歌曲即興填詞演唱，學(xué)會領(lǐng)唱、齊唱、兩聲部輪唱等形式演唱；會協(xié)調(diào)地做模仿動作和舞蹈組合動作，能根據(jù)音樂的變化改變動作；學(xué)習(xí)用樂器演奏樂曲，學(xué)做小指揮；學(xué)習(xí)欣賞不同類型的樂曲，并能用不同藝術(shù)手段創(chuàng)造性地表現(xiàn)對作品的感受。（二）、我是中國人（六周）：了解我國有關(guān)的地域風(fēng)貌，民族風(fēng)情，人文，物產(chǎn)、建筑、兵器等方面的知識，感受祖國的美好和偉大。（三）、有趣的自然界（七周）：通過對自然界的水、樹、鳥、恐龍的認(rèn)識，知道他們的特性，以及和人類的關(guān)系。 （四）、有趣的復(fù)制（一周）：通過學(xué)習(xí)讓幼兒對復(fù)制現(xiàn)象產(chǎn)生濃厚的興趣，并了解復(fù)制技術(shù)在日常生活中的廣泛運用。并了解年、月、周、日的時間概念，學(xué)習(xí)看日歷。并能積極主動地參與各項活動，感受活動的樂趣。，以便為幼兒提供多樣化的學(xué)習(xí)機會和條件，提高教育效益。，爭取家長的支持、理解和參與，取得雙方教育一致性，為 幼兒發(fā)展打好基礎(chǔ)。大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力及安全保護(hù)意識較之也有一定的提高。如在語言方面：幼兒能主動,積極地與同伴交流,較清楚的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比較完整,流暢,用詞比較準(zhǔn)確、喜歡翻閱圖書，對故事，圖書的內(nèi)容感興趣，會用普通話與人交流；在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運用多種感官方式進(jìn)行探索活動；能理解10以內(nèi)數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系；喜歡種植，飼養(yǎng)等活動。家長情況：大部分家長都很重視幼兒的學(xué)前教育，能積極配合及支持班級工作，樂于與老師溝通交流，相互交流育兒經(jīng)驗，并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書，玩具,磁帶,CD,收集各種廢舊材料等。有的家長經(jīng)常給幼兒講故事,利用假日帶孩子外出游玩,家長信任幼兒園,這些都為為我們班級工作的開展創(chuàng)造了有利條件。操作常規(guī)：有個別幼兒（如：x等）在進(jìn)行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料。（x等）部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達(dá)自己的想法及需求。一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣。二、本學(xué)期工作重點（一）自身工作每周召開一次班務(wù)會，反饋前周工作情況，布置下階段工作，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法。積極組織班級教師配合園部，年段完成上級布置的各項任務(wù)，不無故拖延，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教研活動、相互交流經(jīng)驗，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。根據(jù)班上老師家長的反饋,每月作好班級階段小結(jié)（二）家長工作：通過家長會，家訪，電訪，發(fā)放幼兒發(fā)展手冊及來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況。充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒建立起平等，融洽的同伴關(guān)系，合理安排幼兒一日活動。我們還將根據(jù)本班主題，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要，幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的39。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中，及時更換，充實，以提供成品，半成品材料為主。讓幼兒在活動中動手操作，自理，交往，表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展。（四）具體階段計劃表。鍛煉幼兒聽覺能力，培養(yǎng)合作能力。二）、社會性領(lǐng)域：樂意參加集體活動，學(xué)習(xí)遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)則。會正確使用“請、謝謝、對不起、沒關(guān)系”等禮貌用語。知道10是教師節(jié)，萌發(fā)喜歡教師的情感、并學(xué)說簡短的祝賀語。按口令玩游戲、發(fā)準(zhǔn)字音。能大膽、自然地朗誦兒歌。認(rèn)識教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)，積極參加節(jié)日活動。感知100以內(nèi)的數(shù)量，認(rèn)識數(shù)字1100，知道它們所表示的意義，學(xué)習(xí)用正確的方法點數(shù)。五、藝術(shù)領(lǐng)域：積極參加音樂、美術(shù)活動。激發(fā)幼兒參與音樂活動的意愿，并在活動中感受歌曲愉快的情緒。能觀察日常生活用品的花邊，找出它們的特點開展“迎中秋、慶國慶”系列活動，讓幼兒充分感受中國民俗文化。慶祝元旦節(jié)活動并進(jìn)行全面家訪、作好幼兒離園的安全工作、大一班學(xué)期工作計劃 篇14一、指導(dǎo)思想在園領(lǐng)導(dǎo)帶鄰繼續(xù)學(xué)習(xí)《綱要》，按市一級幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)，積極配合園部工作，結(jié)合本班實際情況，認(rèn)真、塌實地開展工作，將本班管理工作及孩子各方面發(fā)展向上一個臺階邁進(jìn)。但有好幾個是插班生，各方面能力相對較弱，需要個別輔導(dǎo)。孩子有了良好的生活習(xí)慣，但做事的自覺性不夠強。孩子有著很高的學(xué)習(xí)興趣，如讀書、寫字等，但方法姿勢還要繼續(xù)嚴(yán)格要求?，F(xiàn)在孩子上了大班，對學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣要求更多了，本學(xué)期會加大力度在這些方面幫助孩子，同時在生活中增加一些棋類玩具，以增加幼兒的思維能力。多開展思維性活動，培養(yǎng)孩子的思維能力。同時堅持三浴鍛煉，保持每天足夠的戶外活動時間，以增強孩子的體質(zhì)。要求家長配合，培養(yǎng)孩子自己整理書包物品。班上平時要不定期開會，老師及時反應(yīng)情況，及時解決出現(xiàn)的問題。家長工作做好面訪、電訪工作的同時，針對個別孩子的需要進(jìn)行家訪，了解每位家長對我們工作的要求，與家長達(dá)成共識，引導(dǎo)家長參與我們的每一個活動中來，共同為孩子的健康成長而努力。這是我班幼兒在園的最后一個學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期?，F(xiàn)根據(jù)大班下期幼兒發(fā)展目標(biāo)及本班幼兒的實際水平制訂本學(xué)期班級工作計劃，使班級工作順利開展。經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，幼兒的各項能力都有所提高，體質(zhì)有所增強，身高體重經(jīng)體檢均達(dá)標(biāo)，能積極參加各項活動。大多數(shù)幼兒會用較為清楚連貫的語言大膽的表達(dá)自己的愿望和請求。在語言方面連貫、完整講述的能力有待進(jìn)一步提高，這些問題均有待在新學(xué)期中得以解決。結(jié)合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：由于本學(xué)期幼兒是全天制在園，故注重加強幼兒的生活護(hù)理。嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度，堅持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠陽光。培養(yǎng)幼兒的獨立自主能力和良好的生活習(xí)慣，自己能做的自己完成，不依賴成人。（2）良好進(jìn)餐習(xí)慣：要安靜愉快進(jìn)餐，坐姿自然，正確使用餐具(左手扶碗，右手拿湯勺，喝湯時兩手端碗)，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽，不挑食，不浪費，不用手抓菜，不剩飯菜，不掉飯，不弄臟衣服等；每天向幼兒介紹食譜，促進(jìn)幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好。盡量多觀察、關(guān)心孩子，關(guān)注他們的身心健康。做好疾病的預(yù)防工作，根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備，把疾病的發(fā)生減少到最低的情況。配合教師開展教學(xué)活動：配合教師開展各項游戲，協(xié)助管理好班上的紀(jì)律，讓老師更好的開展教學(xué)工作。（二）教育教學(xué)工作根據(jù)本班幼兒的特點，我們兩位教師將有目的，有計劃地在班內(nèi)開展教育活動，以“領(lǐng)域”為主要課程建構(gòu)形式，靈活運用幼兒園、家庭、及社會的本土資源，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的教育活動。（2）根據(jù)領(lǐng)域活動內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，做好領(lǐng)域活動與環(huán)境相融合，領(lǐng)域活動與區(qū)域相融合，領(lǐng)域活動與游戲相融合。促進(jìn)幼兒發(fā)展。多給孩子走出課堂，走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會及自己解決處理問題的機會。大班階段是幼兒游戲水平蓬勃發(fā)展的時期，他們不但愛玩而且會玩，游戲能力和游戲積極性都有了較大的發(fā)展。按照幼兒的意愿選擇游戲主題與玩法，與幼兒共同收集游戲材料，自制玩具、開展游戲。本學(xué)期還將開展戶外自主性體育游戲、娛樂游戲等，在各種游戲中，促進(jìn)幼兒個性和諧發(fā)展。如利用每天的晨間談話時間，對幼兒進(jìn)行德育教育；把德育教育貫穿于五大領(lǐng)域之中，并滲透于幼兒一日活動之中，充分發(fā)揮各種教育手段的相互作用；建立幼兒園和家長的聯(lián)系制度，采取多種形式向家長宣傳科學(xué)保育知識，共同負(fù)擔(dān)教育的任務(wù)。（三）教科研工作預(yù)設(shè)開展豐富多樣的領(lǐng)域活動和園本課程《方案數(shù)學(xué)》，促進(jìn)幼兒的各方面能力的發(fā)展與提高。（1）教師和家長帶領(lǐng)幼兒春游，讓幼兒體驗大自然的美及發(fā)現(xiàn)大自然中的季節(jié)變化及特征。（3）開展慶“五一”、慶“六一”等活動，寓教于樂，讓幼兒體驗節(jié)日氣息。認(rèn)真參與園內(nèi)的每一次教研活動，學(xué)習(xí)教改新信息，更新自我教