國學(xué)經(jīng)典誦讀計劃-閱讀頁
2024-10-08 22:51本頁面
【正文】 趣，增加中國古典文化方面的基本素養(yǎng)。三、誦讀內(nèi)容主要誦記內(nèi)容為《弟子規(guī)》。“信”后面的部分要求能夠熟練朗讀?！胺簮郾姟焙竺娴牟糠忠竽軌蚴炀毨首x。并能簡單理解全文內(nèi)容，指導(dǎo)自己的社會實踐。差異性原則：承認學(xué)生個體間記憶思維等的差異性。鼓勵性原則：以鼓勵為主，引導(dǎo)學(xué)生熱愛經(jīng)典為根本。只要有熱情，能讀拼音，就能成為一個誦讀老師。引讀一遍，再一遍，然后鼓勵全班齊讀；分組讀、個別讀、接龍讀??，想方法多聽多讀。只要自然地熟讀，而后從中獲得背誦的樂趣和成就感。（4）每日課前抽510分鐘進行誦讀。（5）回家后，每天再由家長帶動誦讀（親子誦讀）10分鐘。五、教學(xué)評價采用形成性評價和跟蹤性評價的方式。采取“每周評價”、“每學(xué)期評價”、“彈性評價”方式。評價時間最好在周一，老師只要用一分鐘，親自考一個學(xué)生，會背了即算通過，即給他一百分。讓他利用課余時間去檢測組長，組長再去檢測組內(nèi)同學(xué)。（2）、特殊評價：凡通不過組長檢測者，由老師特殊處理。每學(xué)期評價：采用專項考核的方法進行達標和定級評價。學(xué)校規(guī)定誦背內(nèi)容為必背內(nèi)容，達到要求即可。彈性評價：根據(jù)學(xué)生需要、結(jié)合學(xué)校活動開展適時適度評價，鼓勵學(xué)生發(fā)掘潛力，自己抬高學(xué)習(xí)目標。通過開展中華古詩文經(jīng)典誦讀活動，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，加強優(yōu)秀文化熏陶，提高學(xué)生的文化和道德素質(zhì)，讓孩子們從小就開始廣讀博覽，日積月累地增長語言文化知識，潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想，并逐漸完善自己的人格，促進學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。營造濃厚的閱讀氛圍，提升學(xué)生語文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)。通過天天誦讀活動，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生誦讀能力和習(xí)慣，激發(fā)對國學(xué)經(jīng)典的興趣，提升國學(xué)素養(yǎng)，形成良好的價值取向?；丶液?，鼓勵學(xué)生和家長誦讀10分鐘，充分利用零碎時間，尋找機會讓學(xué)生多接觸，多讀多背，不增加負擔(dān)，使國學(xué)經(jīng)典誦背和閱讀課外書籍活動成為學(xué)生課外生活的一件樂事。每周一節(jié)誦讀課，任課教師要根據(jù)要求帶領(lǐng)學(xué)生進行經(jīng)典吟誦，分組背、個別背、接龍背、默背……等經(jīng)典學(xué)習(xí)活動，不要求對內(nèi)容進行理解，達到熟能成誦的效果即可。學(xué)期內(nèi)出一期國學(xué)誦讀內(nèi)容的手抄報，展示經(jīng)典佳句，營造誦讀的氛圍，使學(xué)生走進經(jīng)典，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操。四年級三個班本學(xué)期組織一次國學(xué)誦讀展示活動，在學(xué)校藝術(shù)節(jié)上向全校師生展示，使全校學(xué)生感悟到我國傳統(tǒng)文化的魅
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