【正文】 指導——人物外貌描寫 荊林學校中學部陳飛一、導入：出示人物漫畫，猜猜他們是誰。導入寫作，我們語文寫作和畫畫是一樣的道理，只不過畫家用畫筆，對人物進行外貌描繪，以圖畫的形式展現(xiàn)出來?，F(xiàn)在老師將帶領大家走進人物外貌描寫的作文課堂。即是對人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣著、神情、體型、姿態(tài)等等)進行描寫，以揭示人物的思想性格，表達作者的情感，加深讀者對人物的印象。俄國諷刺作家果戈里曾說：“外形是理解人物的鑰匙”。如何寫好人物的外貌呢？今天老師交給同學們四招方法。細看，她留著齊耳短發(fā)，頭上總是一左一右地夾著兩只發(fā)夾，把頭發(fā)緊緊地攏在耳朵后面，顯出一張光滑白凈的臉龐。鼻子微微上翹，給人一種俏皮的感覺，顯得十分可愛。她一跑動起來，裙子就像一只花蝴蝶一樣飛起來了。師：這樣的外貌描寫層次分明，有條不紊。第二招：抓住外貌中最主要的特征這是老師描寫的我們班一位同學的外貌，猜猜他（她）是誰？“他/她黑黑的眉毛下一雙明亮的眼睛，高高的鼻梁，紅紅的嘴唇?！鄙翰拢ㄗ箢櫽遗危転殡y，拿不準是誰）師：為什么猜不準是誰呢生：沒寫出這個人的特點來。這樣刻畫出來的人物就太摸式化，臉譜化了，缺乏個性特征。那什么是特征？生：自己獨有的不同于別人的特點。”生：豬八戒師：為什么能猜出是豬八戒？生：抓住了特征師：看來《西游記》的作者吳承恩的確技高一籌，他抓住了豬八戒的外貌特征，使豬八戒成為我們耳熟能詳?shù)慕?jīng)典人物。身穿鎖子黃金甲, 手持從東海龍宮掠來的如意金箍棒,顯出一副威武霸氣的樣子。小結：自然界中沒有兩片完全相同的樹葉，也沒有完全相同的人，我們在進行外貌描寫時一定要（明確：）善于抓住人物外貌最具特點的地方進行描繪，切忌“克隆人”。（學生讀）師：從文字中你能看出他是一個怎樣的人？ 生：勇猛、豪放、魯莽、沖動（學生再讀）師：由此看來，從外貌描寫中我們不僅能了解人物的外形，還可以知道什么？生：人物的性格。一塊棕褐色的絨線方披肩交叉地蓋在她那干癟癟的胸上。腳上的木屐連后跟都磨平了，皮面上卻抹了油，擦得锃亮。使我們筆下的人物成為一個個形神兼?zhèn)涞孽r活的個體。師：揣摩下面三段文字，說說她們的內(nèi)心情感（1）、除夕晚上，兒子、孫子都來到她身邊，她滿臉皺紋都舒展開了，就像盛開的菊花瓣，每根皺紋里都洋溢著笑意。（3）、她望著老伴兒的遺像，嘴唇微微抖動著，刀刻般的皺紋里，流淌著串串淚珠。師： 剛才的三個例段有什么共同點？剛才的三個語段都抓住了老人的皺紋來刻畫，皺紋是老年人的特征，作者注意到了這一年齡段人物的特征，并運用了比喻修辭使三段描寫都非常精彩，這也是值得我們學習的。第四招：巧用修辭 比一比弟弟是個不滿七歲的小男孩。一雙大眼睛忽閃忽閃的，翹鼻子、薄嘴唇。他是一個機靈、淘氣的孩子，很少有一時的安靜。他個子不高，渾身上下都是肉嘟嘟的，像是個胖鼓鼓的花生米。那微微翹起的小鼻尖，那薄薄的嘴唇，那鼓鼓的腮幫，都使你感到滑稽逗人。也許是還沒有上學的緣故吧，弟弟像只撒歡的小兔子，很少有一時的安靜。下面我們來改一改，請同學們?yōu)檫@段外貌加上一些恰當?shù)男揶o手法。她正閱讀著一本厚厚的書，那雙眼睛盯在書頁上，很專注。她正閱讀著一本厚厚的書，那雙眼睛盯在書頁上，就像蜜蜂吮吸著花蜜，顯得那么專注。要求：認真觀察，描寫人物的外貌。（2）寫在小作文本上，500字左右。第五篇：人物外貌描寫人物外貌描寫切入內(nèi)容：小游戲“猜猜他是誰”。（請同學回答：這段話從哪些方面對豬八戒進行了外貌描寫呢？）只見他黑臉短毛，長嘴大耳（長相），圓身肥肚（身材），穿一件青不青、藍不藍的梭布衣服，系著一條花手巾（穿著），提著一柄九齒釘耙，大搖大擺地走了過來（神態(tài)）。我來印證一下: 弟弟是個不滿七歲的小男孩。一笑起來，紅潤潤的臉蛋兒上現(xiàn)出一雙深深的酒窩。（這段話抓住了弟弟的身材、長相、性格來寫。也可以先局部再整體。她已經(jīng)3個月了。我的妹妹長著一雙小而亮晶晶的眼睛，臉鼓鼓的，嘴顯得特別小。你瞧！那肉嘟嘟像小饅頭似的小腳，可愛極了！我愛我的妹妹。他胖乎乎的臉上，長著一對調(diào)皮的大眼睛，眼簾忽閃忽閃的，那兩顆像黑寶石似的大眼珠只要一轉(zhuǎn)，鬼點子就來了。（聰明、可愛）第二招：抓住外貌中最主要的特征例一：他個頭不高，一頭烏黑的頭發(fā)，兩只炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下面有一張能說會道的小嘴巴，穿著一身干凈整潔的衣服。建 議：進行有特點的外貌描寫。例二：我呀，小頭長臉像母親，濃眉大眼像父親。由于讀書寫字的姿勢不正確，我成了近視眼，這不，最近我的鼻梁上又多了一副眼鏡。點評：抓住相貌特征，具體描寫，形象生動。（），頭戴金冠，手持從東海龍宮掠來的金箍棒，現(xiàn)出一副威武霸氣的樣子。渾身透露出一種天不怕、地不怕的精神。（）描寫對象：臉：眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、牙齒、皮膚、胡須、發(fā)型、神情、裝飾提問：電視劇《神雕俠侶》中的楊過的特征是——獨臂。醫(yī)生的外貌特征是——總是穿著白大褂。）引導：如舞蹈演員的腿較粗而四肢修長；舉重運動員往往比較壯實；警察、乞丐、消防隊員、學生自己??找出他的特點他的臉又圓又大，一笑起來，眼睛瞇成一條線，臉上的肉堆得像“面團”，整個看起來像一個慈眉善目的“彌勒佛”。第三招：凸顯人物性格和情感進行人物外貌描寫時要注意反應出人物的性格特點。（害羞但天真、活潑）她叫小花，一頭柔軟的卷發(fā)，凸額頭，塌鼻梁，穿件紅底白點小外套，總是不聲不響，像個靜默的小哲學家似的。眼珠忽閃忽閃的，好像兩顆水靈發(fā)亮的黑寶石。在他那黝黑的臉上，不論是鼓鼓的腮幫，還是薄薄的嘴唇，或是微微上翹的小鼻子，都使你感到滑稽、逗人。她的名字就叫做小胖。從“時尚”發(fā)屋走出來一個青年女子，她的頭發(fā)宛如一朵朵從木頭上旋下來刨花。馮成是我們班的同學。為此，同學們送他個外號——大鈴鐺。實戰(zhàn)——妙用修辭原句：你也帶孩子，她也帶孩子，你帶的孩子又臟又瘦，她帶的孩子又白又胖。他個兒高高的，長得很瘦。我來試一試：題目：我的同學要求：觀察班級里的同學，選擇一個作為描寫對象，運用所學知識，描寫他（她）的外貌。寫完后，讓你的同桌猜猜他（