【正文】 生”主題活動(dòng)。以“塑造好行為，傳遞正能量”為宗旨，在全校范圍內(nèi)形成以圣賢之禮為本，樹(shù)圣賢之志為標(biāo)的意識(shí)，促進(jìn)良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，營(yíng)造講文明，講禮貌，促和諧的校園氛圍。濟(jì)南市大明湖小學(xué)進(jìn)行了“文明成習(xí)慣 安全伴我行”活動(dòng)。通過(guò)精彩的交通安全情景劇表演，提醒學(xué)生文明成習(xí)慣，安全方可伴我行。歷下校衛(wèi)大隊(duì)安保人員還為同學(xué)們模擬了制服歹徒的情景演練。在莊嚴(yán)的升旗儀式后，同學(xué)們將上學(xué)期在民樂(lè)、卡通畫(huà)、臉譜制作等學(xué)校特色課程上的收獲，進(jìn)行了展示。該校自上學(xué)期推行了小組合作的新型學(xué)習(xí)模式以來(lái)，涌現(xiàn)出了很多優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)和進(jìn)步團(tuán)隊(duì)，開(kāi)學(xué)典禮上又有25個(gè)明星團(tuán)隊(duì)受到了表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。鄭桂瓊校長(zhǎng)進(jìn)行了熱情洋溢的講話，她勉勵(lì)大家：全社會(huì)掀起了傳遞正能量的和諧之風(fēng)，作為青少年學(xué)生，更應(yīng)該走在前面。也有的學(xué)校結(jié)合自身特點(diǎn)開(kāi)展了相關(guān)“塑造好行為，傳遞正能量”主題活動(dòng)?！胺疟夼凇①N春聯(lián)、拿紅包”是孩子們?cè)谶^(guò)年時(shí)最開(kāi)心的事兒。2013年2月25日，當(dāng)學(xué)生們一走進(jìn)學(xué)校，就欣喜地從老師手中接過(guò)了一份特殊的禮物——開(kāi)學(xué)勵(lì)志紅包。少先隊(duì)對(duì)寒假中開(kāi)展的“塑造好行為，傳遞正能量”活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，對(duì)獲得優(yōu)秀作品獎(jiǎng)的16位同學(xué)進(jìn)行了表彰；最后開(kāi)展了“放飛夢(mèng)想 收獲希望”活動(dòng)。有的同學(xué)將養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣作為自己的目標(biāo)，有的將學(xué)會(huì)一種技能作為自己的努力方向。值得一提的是，因開(kāi)學(xué)首日又出現(xiàn)霧霾天氣，又考慮到開(kāi)學(xué)當(dāng)天容易堵車(chē)，為了給學(xué)生一個(gè)緩沖期，部分學(xué)校靈活機(jī)動(dòng)的安排了新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮。（于虹）第三篇：傳遞正能量傳遞正能量讓最美成為普世之美（1）是什么：無(wú)論是時(shí)代英雄，還是平民百姓，只要能在各自的生活和工作中，用點(diǎn)滴行動(dòng)彰顯大愛(ài)，報(bào)效祖國(guó)，溫暖社會(huì)，關(guān)愛(ài)他人，都可以稱(chēng)為“最美”，“傳遞正能量”。②有利于弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，激勵(lì)人們追求真善美。④有利于青少年樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，提高道德素質(zhì)，服務(wù)社會(huì)，關(guān)愛(ài)他人。⑥有利于共同營(yíng)造“我為人人，人人為我”的社會(huì)氛圍。②努力養(yǎng)成服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和親社會(huì)行為，做有強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感的公民。④發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不言代價(jià)與回報(bào)。第四篇：傳遞正能量傳遞正能量正能量其實(shí)是一種積極向上，樂(lè)觀陽(yáng)光的態(tài)度，它就好比是一杯酒，喝一口，令人陶醉，濃濃的醇香，令人回味??——題記現(xiàn)在報(bào)紙、電視上總會(huì)報(bào)導(dǎo)一些新聞“XX因被撞之后未能及時(shí)搶救，失血過(guò)多而死”“XX因扶摔倒老人，而被冤枉?！靶倫偘浮弊屛覀兛吹饺诵缘睦淠?，“彭宇案”讓我們看到世態(tài)的炎涼。我們的社會(huì)多么需要伸張正義的人，我們多么希望慘案少些，再少些。龔金川，是一所小學(xué)的校長(zhǎng)，十四歲痛失了一條右臂，但他身殘志堅(jiān)。緊接著，他又聽(tīng)到了驚慌失措的呼救聲，看到了江面上漂浮著幾縷銀絲。風(fēng)呼呼地吹著，寒冬的殘陽(yáng)無(wú)力地照射在江面上，刺骨冰冷的江水向他襲來(lái)，可這并不能動(dòng)搖他救人的決心。江水不斷地向他涌來(lái)，猶如黃金巨蟒般纏著他。回到家，家人看到他那水淋淋的樣子大吃一驚，而他則是輕描淡寫(xiě)第說(shuō)了句：“掉水里了。忘不了那一天，泉州市宏福園內(nèi)哀樂(lè)低沉，泉州市領(lǐng)導(dǎo)和許多素不相識(shí)的市民，紛紛趕來(lái)為一位逝者送行。因?yàn)?，在他生命結(jié)束的那一霎那，他用盡全力踩住剎車(chē)，保了一車(chē)人的性命。因?yàn)榇笕藗円陨碜鲃t，就連孩子也成為正能量鏈條上的一份子。車(chē)主知道后，深受感動(dòng)，不僅沒(méi)要求他加倍賠償，還免了他的所有賠償。正因?yàn)樵S多人都加入了傳遞正能量的行列中，因此，快熄滅的道德之火，終于又熊熊燃燒??第五篇：傳遞正能量傳遞正能量 — 美麗通潤(rùn)美麗中國(guó)正能量是一句在南通通潤(rùn)很受大家歡迎的流行語(yǔ)，我個(gè)人也覺(jué)得它正是我們大家所需要的。而正能量是一種積極向上的態(tài)度，會(huì)使我們心態(tài)更加積極，更加陽(yáng)光；讓我們能夠舒緩自己的情緒從而積極地面對(duì)壓力。在我們通潤(rùn)，為了給職工們帶來(lái)正能量，豐富大家的業(yè)余生活，加強(qiáng)部門(mén)之間的交流，增進(jìn)同事之間的友誼。職工們都踴躍報(bào)名，積極參加。而且也有利于增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力，職工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，組織紀(jì)律性，競(jìng)爭(zhēng)精神，而這些方面正是一個(gè)企業(yè)組織取勝市場(chǎng)，求生存求發(fā)展不可缺少的重要內(nèi)因。如高淑珍14年間，她收養(yǎng)了近百名殘疾孩子，盡管她精力有限，家里地方有限，經(jīng)濟(jì)條件有限，但是她始終沒(méi)說(shuō)過(guò)”不”字。還有陳斌強(qiáng)9歲時(shí)父親車(chē)禍去世，媽媽獨(dú)自撫養(yǎng)三個(gè)孩子長(zhǎng)大。他為了能每天能親自照顧母親，他用一根布條把母親綁在自己身上，騎著電動(dòng)車(chē)行駛30公里去學(xué)校上班。在他們的事跡里有感動(dòng)，也有“正能量”。社會(huì)需要“正能量”，作為社會(huì)中每一份子的我們就更需要“正能量”。善心和愛(ài)心存在于每個(gè)人的心中，只是在等待一個(gè)被觸發(fā)的機(jī)會(huì)。傳遞感動(dòng)，就是傳遞“正能量”。愛(ài)心無(wú)價(jià)，不分大小，“正能量”也沒(méi)有強(qiáng)弱之分。我們何樂(lè)而不為呢？讓我們一起傳遞正能量吧！這樣我們每個(gè)人就會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大，我們的社會(huì)就會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大，我們的國(guó)家就會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大！南通通潤(rùn)質(zhì)量部王藝娟