個人先進事跡介紹-閱讀頁
2024-10-08 20:37本頁面
【正文】 圍，我堅信，每一個學生都蘊藏著巨大的能量。努力挖掘每個學生的潛能，充分調動每一個學生的積極性，參與班集體建設。學生中蘊藏著極大的團結向上的積極性，進取心和集體榮譽感，一旦被激發(fā)出來，就會形成巨大的精神力量，促使個人目標的實現(xiàn)和良好習慣的形成。“怎么了？”我問了一句。”“我們本來想拿一等獎給你一個驚喜。我意識到：這是一個很好的教育契機。任何事情我們只要團結、只要認真去對待，就一定能做好。我們一起努力，好嗎？”也正是這樣一次次的活動，讓班級更有凝聚力。班級也數次被評為校優(yōu)秀班級和文明班級?！奔彝ソ逃龑W生發(fā)展的作用不可低估，因此我與家長經常性地保持著聯(lián)系，除了電話家訪、定期召開家長會、不定期家訪外，我還采取每周家長聯(lián)系單與家長愛心溝通。平時細致耐心，一步一個腳印的工作贏得了學生和家長的尊重和熱愛。班主任工作是一項繁而細的工作，由于學生來自不同的家庭，成長和生活的環(huán)境不同，性格愛好、特長也各有千秋，要把差異較大的學生組織成勤奮上進的班集體，就需要班主任老師做大量細致的工作。常言道：十個指頭不一般齊。對于班中經濟有困難的同學，我會帶頭捐款，并發(fā)動全班同學捐款，獻上我們的綿薄之力，讓他感受到集體的溫暖。而對于班里學習較差的同學，我會去發(fā)掘他的別的閃光點，并以此促進其學業(yè)上的進步。只要付出真愛，終會收到美麗的回報。八年來，我只是在自己的本職崗位上做了微不足道的努力，但領導和同事們卻給了我這么多的榮譽，2010年被評為“高州市中小學優(yōu)秀班主任”。和其他優(yōu)秀教師相比，我還有一定的差距。有人說，風車的運轉，憑借的是風力有人說，風車的運轉，依靠的是結構我覺得，一部永不停息的風車，它是外表與內在的結合，是思想與心靈的統(tǒng)一。第三篇：個人先進事跡介紹個人先進事跡介紹我叫 xx，今年 歲，是xx主任。并在我鎮(zhèn)中敖小學校設立“普法教育室”并得到區(qū)府、區(qū)政法委等單位肯定，并向全區(qū)推廣。二、完善法制教育陣地建設做好陣地建設。二是加強宣傳陣地建設。三、開展豐富多彩的教育活動 以學生的法制教育為主體，教育活動為載體，通過一系列的教育活動，激起他們的時代責任感和遵紀守法的強烈意識。一是積極開展各類主題法制宣傳教育活動，舉辦“三月法治宣傳月”、“”消費者權益法、“”禁毒宣傳日、“安全宣傳月”、“全國法制宣傳日”、“法律五進”等活動。二是開辟宣傳專欄。三是組織各類互動宣傳。四、加強與家庭、社會的聯(lián)系加強與家庭的聯(lián)系，通過家訪等形式，向家長廣泛宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》。加強綜合治理工作，對學校周邊環(huán)境進行治理整頓，努力創(chuàng)造一個健康、文明、安定的周邊環(huán)境。發(fā)揮學校的宣傳工具。利用綜治宣傳月、毒品預防教育月和全國法制教育日，大力開展普法教育活動?？傊?，我在關愛明天、普法先行”青少年普法教育活動中雖然取得了一定成效，但在看到成績的同時，我也清醒的認識到，我的工作和上級的要求還存在著一些差距和不足，我將正視這些問題，在今后的工作中，將繼續(xù)鞏固成果，不斷完善工作制度，正確認識青少年法治教育的重要性，扎實推進我鎮(zhèn)的青少年普法教育活
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