三季度督查通報(bào)-閱讀頁(yè)
2024-10-08 20:36本頁(yè)面
【正文】 相關(guān)規(guī)定加倍處罰。督查組二O一五年六月二日第五篇：督查通報(bào)關(guān)于督查黃門(mén)學(xué)區(qū)教學(xué)工作情況的通報(bào)局領(lǐng)導(dǎo)：根據(jù)局里安排，我于2015年3月25日就黃門(mén)學(xué)區(qū)川區(qū)學(xué)校元川小學(xué)、下成小學(xué)、中心小學(xué)、王店小學(xué)、什字附中等5所學(xué)校進(jìn)行了為時(shí)兩天的督查。每督查完一所學(xué)校都要召開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)，進(jìn)行情況反饋，肯定成績(jī)、指出不足，提出建議。學(xué)生共948人，人數(shù)較上學(xué)期基本穩(wěn)定，除正常轉(zhuǎn)學(xué)外，流失學(xué)生極少，對(duì)于流失的學(xué)生學(xué)校都盡力做了勸返工作，就勸返情況給鄉(xiāng)政府及學(xué)區(qū)及時(shí)打了報(bào)告。其次各校都能按局學(xué)籍管理與招生要求，嚴(yán)格管理，從嚴(yán)治校。（2）重視過(guò)程管理，制定切實(shí)可行的常規(guī)管理制度。（3）在教師互相學(xué)習(xí)、互相交流、互相聽(tīng)課方面做的最為突出的是什字附中、元川小學(xué)。（4）作業(yè)批改方面：下成小學(xué)、王店小學(xué)等檢查力度大，量化具體，作業(yè)一周一查一通報(bào)。為了促使教師教研交流，黃門(mén)學(xué)區(qū)班子成員分工包片，計(jì)劃一學(xué)期組織兩次或兩次以上的分片教研活動(dòng)，給教師搭建一個(gè)相互學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。硬件建設(shè)逐步實(shí)施，有個(gè)別學(xué)校學(xué)生食堂是新建的，寬敞明亮。中心小學(xué)教師及住校生的生活條件得到了大大改善，教師能夠安心地工作，學(xué)生能夠踏實(shí)地學(xué)習(xí)。二、存在問(wèn)題個(gè)別學(xué)校辦學(xué)條件有待改善。近幾年教學(xué)質(zhì)量下滑嚴(yán)重，名次嚴(yán)重靠后，值得引起深刻反思。部分學(xué)校資料積累和整理較差，缺少記錄，缺少檔案，有的工作根本就沒(méi)做，有的做了，沒(méi)資料無(wú)據(jù)可查。個(gè)別學(xué)校教師作業(yè)批改有拖欠，有誤批，錯(cuò)題沒(méi)有要求學(xué)生及時(shí)更正，教案書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，錯(cuò)別字常常出現(xiàn)。中小學(xué)生宿舍管理制度不完善，物品存放不規(guī)范，垃圾不及時(shí)清理，學(xué)生不講究衛(wèi)生，宿舍有異味，不利于安全管理。多與局領(lǐng)導(dǎo)溝通，爭(zhēng)取項(xiàng)目，改善部分學(xué)校辦學(xué)條件。多開(kāi)展品格教育課，先教會(huì)學(xué)生怎樣做人。多開(kāi)食品安全會(huì)議，多講不按要求發(fā)放食品的危害性和嚴(yán)重后果使其明白。督查人：劉俊霞 20126
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