三嚴(yán)三實(shí)專題教育發(fā)言稿-閱讀頁
2024-10-08 20:28本頁面
【正文】 鬧劇的上演折射出一些領(lǐng)導(dǎo)干部目無法紀(jì)，我行我素，歷來就不把組織上的監(jiān)督當(dāng)回事兒，從而漸漸的從量變走向了質(zhì)變，以至于面對組織無法擺正個人的位置，更不能及時(shí)認(rèn)清自己所處的形勢和所犯的錯誤。第三篇：三嚴(yán)三實(shí)發(fā)言稿發(fā)電部“安全月”安全生產(chǎn)知識答案一、安全生產(chǎn)法知識一、單選題(D)(C)(A)(D)（A）(C)(B)(D)(D)(D)二、多項(xiàng)選擇題（AC（ABC（ABCD（ABC（ACD（ABCD（ACDE（ACD（ABCDE（ABC三、判斷題()(√)(√)()(√)(√)()()()(√)二、職業(yè)病防治法知識一、單選題：(C)（A）(A)（C）（C）（D）（C）（C）（D）（B）二、多選題（20）：（ABCD）（AB）（ABC）（ABCD）（ABC）（ABCD）（ABC）（ABC）（ACD）(ABCD)三、判斷題（40）：（√）（√）（√）（√）（）（）（√）（）（）（√）三、道路交通法（一）單選題（B）(C)(A)(B)(B)（A）(B)(C)(A)(A)。火災(zāi)報(bào)警的要點(diǎn)是什么？答：1）火災(zāi)地點(diǎn)；2）火勢情況；3）燃燒物和大約數(shù)量；4）報(bào)警人姓名及電話號碼。手提式干粉滅火器的使用范圍和操作方法？使用范圍：答：1）A類火，固體材料火；2）B類火，可燃液體火；3）C類火，氣體和蒸汽火。操作方法：答：1）拔出保險(xiǎn)銷；2）握緊管帶；3）對準(zhǔn)火焰根部按住壓把?！叭龂?yán)三實(shí)”，即 “嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”，我們基層黨員要以“三嚴(yán)三實(shí)”為標(biāo)尺，切實(shí)解決“四風(fēng)”突出問題，加強(qiáng)黨員干部黨性修養(yǎng)，規(guī)范黨員干部的言行舉止，為開展教育實(shí)踐活動、推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)樹立新的標(biāo)桿。黨的群眾路線是黨的根本工作路線，要從聯(lián)系群眾“橋梁紐帶”、服務(wù)群眾“最后一公里”、凝聚群眾“戰(zhàn)斗堡壘”的定位來認(rèn)識開展群眾路線教育實(shí)踐活動的重大意義。開展好這次教育實(shí)踐活動，要堅(jiān)持嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律、嚴(yán)的把關(guān)，做到不虛不空不偏；始終堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭、以上率下，堅(jiān)持分類指導(dǎo)、壓茬推進(jìn)，堅(jiān)持整風(fēng)精神、動真碰硬；堅(jiān)持敞開大門、群眾參與，做好發(fā)動和組織群眾的工作，讓更多的群眾參與進(jìn)來。按照省市部署，進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會總書記關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)和深入貫徹總書記在調(diào)研指導(dǎo)蘭考縣黨的群眾路線教育實(shí)踐活動時(shí)的重要講話精神，大力弘揚(yáng)焦裕祿精神。集中精力、集中時(shí)間，深入調(diào)研和廣泛征求意見，按照深學(xué)、細(xì)照、篤行的要求，以“三嚴(yán)三實(shí)”為鏡，以焦裕祿精神為標(biāo)桿，深入查找“四風(fēng)”問題，領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭示范，多渠道廣泛征求意見建議，深入到教育實(shí)踐活動中來，嚴(yán)格對照、查找不足。要做到邊征求意見、邊梳理歸類、邊整改落實(shí)，扎實(shí)做好正風(fēng)肅紀(jì)工作，針對查擺到的問題，采取務(wù)實(shí)管用的措施，立行立改、早見成效，對因客觀原因目前難以立即解決的問題，要制定具體的整改方案、計(jì)劃、措施，明確整改任務(wù)和時(shí)限，逐項(xiàng)認(rèn)真整改落實(shí)。做好教育實(shí)踐活動與本職工作的結(jié)合，在本職工作中進(jìn)一步深入服務(wù)對象、貼近基層群眾。五是統(tǒng)籌抓好機(jī)關(guān)黨建工作。第五篇：“三嚴(yán)、三實(shí)”發(fā)言稿“三嚴(yán)三實(shí)”個人對照檢查提綱（2015年 7 月 21 日）一、存在的突出問題（一）在政治素質(zhì)方面。思想改造抓的不緊，學(xué)習(xí)的自覺性不高，沒有養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,對政治的敏感性不強(qiáng)，在班組對職工形勢教育不夠。是在黨的大政方針的學(xué)習(xí)上存在不夠深入，不夠及時(shí)的現(xiàn)象。自己的黨性觀念有些淡薄，身為黨員為職工服務(wù)的意思不強(qiáng)、工作作風(fēng)不實(shí)。（三）在履職能力方面。是工作措施較為簡單籠統(tǒng)，缺乏可操作性。隨著年齡的增長、工作經(jīng)歷的豐富和職務(wù)的變化，攻堅(jiān)克難的勁頭減弱，開拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取的意識不足，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職庀耍ㄋ模┰谧黠L(fēng)形象方面。二、產(chǎn)生問題的原因是對黨的群眾路線學(xué)習(xí)認(rèn)識不深。沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論知識，對黨的優(yōu)良傳統(tǒng)有些淡化，黨性觀念也淡薄了，世界觀、人生觀和價(jià)值觀的對照改造還不夠深刻。業(yè)務(wù)知識、學(xué)習(xí)不夠深入，對理論學(xué)習(xí)只滿足于完成看文件、讀報(bào)紙，甚至只是看標(biāo)題不看內(nèi)容，靜下心來仔細(xì)研讀不夠。班前安全會強(qiáng)調(diào)多，督促檢查少，憑借經(jīng)驗(yàn)主觀判斷多。4工作主觀能動性不強(qiáng)。是好人主義嚴(yán)重。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，改進(jìn)工作方法。杜絕存在形式主義，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不斷增強(qiáng)黨性觀念，對黨忠誠。關(guān)心職工生活，嚴(yán)格以黨的紀(jì)律、條規(guī)來約束自己，少說多干，廉潔自律，時(shí)時(shí)處處注意維護(hù)同志之間的團(tuán)結(jié)，做到影響團(tuán)結(jié)的話不說，不利于團(tuán)結(jié)的事不做。務(wù)本求實(shí)，改進(jìn)工作作風(fēng)。嚴(yán)格執(zhí)行危樹處理技術(shù)作業(yè)規(guī)定。針對人、機(jī)、樹、電、線的各種不安全的行為和不安全的狀態(tài)進(jìn)行控制，制定切實(shí)可行的作業(yè)方案，在危樹處理過程中，嚴(yán)格執(zhí)行危樹處理技術(shù)作業(yè)規(guī)定。在工作之余多和職工談?wù)勑?，多聽取職工的心聲。充分調(diào)動一線黨員在工作中的先鋒堡壘作用。在工作之余多關(guān)心職工精神、文化生活。再上一個新的高度。.思想保守，存在不求有功、但求無過的錯誤認(rèn)識。
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