一路有你相伴作文-閱讀頁
2024-10-08 20:12本頁面
【正文】 學九年級一班 王靜我曾經(jīng)向往鷹擊長空的磅礴激越，我曾留戀蝶舞花間的自在浪漫，我曾贊美彩虹當空的絢爛美妙。只有你，才是我一生的迷戀。你傾囊相授，盡其所有的幫我，是我一生的老師！你不僅是我的良師，還是我生活中的益友。凱勒又是怎樣在黑暗與死寂的“世界”里，成為美國著名的作家、教育家；還有保爾你慷慨熱情，為我指點迷津，是我一生的朋友！葉子有鮮花的陪伴，可是鮮花有凋謝的一天；魚有河水的陪伴，可是河水也會有干涸的一天；鳥有樹木的陪伴，可是樹也會有倒下的一天。一、活動背景：大雪紛飛數(shù)日后的感恩節(jié)，終于見到了久違的陽光，想必今年的感恩節(jié)也會像這天氣一樣充滿著濃濃的暖意，但事實并非如此?！闭f完也沒有太大的反應。二、設計理念：通過上述事件，我深深地感覺到大多數(shù)學生感恩教育缺失，只知受惠，不知感恩；只知索取，不知奉獻；只知被愛，不知責任。三、活動目標：通過自我教育活動，學習、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。四、活動形式：此次活動以歌曲、小品、朗誦等形式為主，充分體現(xiàn)以人為本的活動原則。六、活動準備：排練全班同學邊做手語邊學唱《感恩的心》。辦一期有關感恩的手抄報、黑板報。邀請任課教師參加活動。七、活動過程：根據(jù)設計理念，圍繞預期目標，通過隊員集體討論，最后確定了七個活動環(huán)節(jié)：環(huán)節(jié)一：隊會儀式整隊、報告人數(shù)（各小隊長向中隊長報告人數(shù)，中隊長向輔導員報告人數(shù)）。唱隊歌。在危困時刻，是父母向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；是老師為你指點迷津，給你明確前進的方向；是朋友用肩膀、身軀把你擎起，讓你攀上人生的高峰??難道，你不心存感激嗎？你不思回報嗎？全班同學邊做手語邊唱《感恩的心》。環(huán)節(jié)二：感恩父母中隊長：隨著我們在人世間第一聲響亮的啼哭，母親就開始日復一日，年復一年，無休止的為我們操心、操勞，無怨無悔。歌曲《父親》。輔導員講鴉反哺、羊跪乳的故事。說說心里話：鴉有反哺之孝，羊有跪乳之恩。就像太陽每天把她的溫暖給予我們，從不要求回報，但是我們必須懂得感恩?！杯h(huán)節(jié)三：感恩老師中隊長：除了父母，在這個世界上還有這么一種人，他們無私奉獻，像蠟燭、像春蠶，從26個拼音字母到認知人生哲理，一路走來，凝聚了很多辛勤的勞動，灌注了很多心血和汗水，這就是我們的恩師。詩歌朗誦《老師，你辛苦了》。師生互動：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。熟話說“投之以桃，報之以李”，我們有什么理由不像感恩父母般感恩默默奉獻的恩師，讓我們由衷的向我們身邊的恩師說一聲“老師，你辛苦了，老師，您的教誨，您的恩情，學生永記心中！”環(huán)節(jié)四：感恩友情小品《和好》（由發(fā)生在班級的真人真事改編）。生生互動：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。讓我們張開雙臂，給身邊的小伙伴們一個大大的擁抱，感謝身邊有他們的一直陪伴。最后，讓我們舉起右拳，帶著感恩的心，懷揣著夢想，大聲的吶喊出我們的誓言：我是農(nóng)民的孩子，我的父母是樸實的農(nóng)民，他們生活在社會的最基層，為了我的成長，他們付出了艱辛的努力，他們賦予我無限希望，今天我站在這里莊嚴起誓，我不辜負父母的期盼，不辜負恩師的厚望；不負天賜的智慧，不負青春的理想；不做怯懦的退縮，不做無謂的彷徨！我將帶著頑強的微笑，去贏得志在必得的輝煌！相信自我，不斷超越！挑戰(zhàn)自我，追求卓越！環(huán)節(jié)六：活動總結輔導員：高山感恩于土壤，方能成其雄偉；大海感恩于細流，方能就其博大。讓我們用實際行動來踐行我們的感恩之心?，F(xiàn)在的活動中，少先隊的儀式越來越被大家忽視，但我始終堅持將隊會儀式常規(guī)化，給隊員一種莊嚴的感覺，使他們增強榮譽感和責任感，同時這也是向隊員進行組織教育的一種有效形式。通過本次活動，喚醒孩子的感恩意識，讓大家感知感恩帶給我們的快樂。以上，就是我對《感謝有你一路相伴》這節(jié)少先隊活動課的闡述。謝謝大家！
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