【正文】 高學生自我教育和自我管理能力，培養(yǎng)學生健全人格，養(yǎng)成文明生活習慣，具有拼搏進取精神，備戰(zhàn)高考。這個班的學生在藝術上有自己的獨特之處，但對文化課還是不夠重視。只要學好專業(yè)課，拿到藝考的通知書，再專注文化。，班級集體榮譽感差。第一周配合校風和紀檢，檢查學生的gfd，尤其是男生的頭發(fā)問題。認真開好班會，做好思想準備。有計劃地安排一些主題班會，提高每次班會的質量。配合學校的活動，為學生提供展示平臺，給大家一個實現(xiàn)自我價值的機會。同時，建立班前檢查、考核、督導機制，定期檢查、定期反饋、獎罰分明。爭取各科教師的大力支持，并做好優(yōu)秀學生的培養(yǎng)工作。同時，通過月考、品控考試，及時分析、思考、總結教育教學，合理調整教學策略，提高課堂效率。充分利用家校溝通與家長溝通聯(lián)系。家長會有嚴格的請假制度。四、班級“三步走”實驗計劃為了克服課堂上存在的一些問題(在上面的課堂介紹中提到)，實驗性地實施了“三步走”戰(zhàn)略計劃：(一)克服心理障礙，建立自信心由于班級的特殊因素，這個班有很多學生的才藝方面存在心理上的不自信，在節(jié)目表演和主持的過程中有怯場的表現(xiàn)。(二)增強文化藝術內涵，提高個人修養(yǎng)班級的`特殊性，要求學生在學習傳媒專業(yè)的過程中一定要勤練內功，不斷在文化上豐富自我，多讀書、多看、多觀察，并且能夠以文字或者表演的形式將所學到的東西充分的表現(xiàn)出來。(三)培養(yǎng)團隊合作意識，磨合同學關系，建立和諧文明班級從上學期總結的經驗看，總體而言，在這個班級，學生缺乏一種班級榮譽感。同時想法又太多，這樣導致很多專業(yè)上的動作很難統(tǒng)一，班級也是同樣的情況。加強他們在專業(yè)上的合作和磨合，以及在學習上開展優(yōu)等生帶后進生，在生活衛(wèi)生方面，采取互幫互助，責任共同承擔的措施。以《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《內宿生管理試行條例》為基本內容，對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育、誠實守信教育、心理健康教育。努力提高學生學習的積極性和自信心，爭取學生學習成績的跨越式進步。內宿生23人，其中有男生2人，女生21人。班上女學生比較多，情緒問題比較突出。 從上一個學期的了解和觀察來看，大部分同學能夠遵守學校紀律，有學習上進心，有活力，有朝氣，是一個有很大可塑性的集體。且有個別同學有厭學情緒，也影響到整體班級的學風班風。四、主要措施加強安全教育工作，確保高二2班學生安全。認真上好素材型主題班會課，利用各種形式的班會課對學生進行思想教育。持之以恒地抓好學生的日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學生的責任意識。加強對中下等生的輔導轉化工作，注重對學生的學法指導。我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系，利用導師制對學習困難者聯(lián)手幫助。爭取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉差。培養(yǎng)目標和差生的轉化目標。加強班級管理隊伍建設。明確班干部的合理分工、加強對各班干部培養(yǎng)，讓學生進入自主管理的系統(tǒng)，使班主任從繁瑣的事務中解放出來，使學生知道小事找班干部，大事才找班主任。平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況做到心中有數(shù)。總之，一個學期的班級管理是長期的，系統(tǒng)的，連續(xù)的，在新的學期里，認真落實好學校的各項工作，抓好班級建設，打造團結、上進、活潑的班級。二、主要工作：首先，抓好班級的常規(guī)管理工作。以身作則，從各個方面嚴格要求學生，堅守原則，對學生一視同仁，說到做到。充分發(fā)揮班干部的主觀能動性，采用班干和全班同學互相監(jiān)督相結合的形式來管理班級。通過活動，明確班干部職責，提高工作效率，更好的調動班干部工作積極性。其次，認真貫徹和落實文化育人戰(zhàn)略開展“班級文化建設”活動。開好主題班會。樹班風、鑄學風，為學生創(chuàng)造出一個良好的學習環(huán)境。作為班主任，除了抓好班級的39。與任課老師密切聯(lián)系，配合任課老師，為他們排憂解難，盡自己最大的努力，讓任課教師在舒適的環(huán)境中教學，通力合作提高每一位學生的成績。為學生創(chuàng)造一個高雅的安靜的學習環(huán)境，平時滲透多多學習方法，及時激勵學生，放下思想包袱，拋開雜念，輕裝上陣，快樂的學習，快樂的提高，綻放陽光般的笑臉。每一位學生的家庭情況都不同，不一樣的家庭環(huán)境造就了不一樣的學生，作為班主任要細心了解學生的家庭情況，把學生的平時表現(xiàn)和家長反饋的情況相結合，與家長一道協(xié)助孩子健康成長。高二下學期班主任工作計劃 13經過上學期的努力，班級在各方面取得了較大的進步。因此，特制定本學期的工作計劃：，并根據(jù)上學期的情況，盡量杜絕遲到和缺交作業(yè)的現(xiàn)象，抓好課前和自習課的紀律，提高學習效率。有目的地讓學生干部管理班級，提高班干部的工作能力和群眾威信。增強自律性，提高自我約束力，形成良好的班風。，關注學生的思想動態(tài)。做好后進生的轉化和促進工作。利用班會課等形式，請學有所得的學生介紹一些行之有效的學習方法，力爭對學習效率低下的學生提供幫助。經常與各學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協(xié)調工作。通過對臨界生學習的鼓勵和指導調動其他同學的積極性。，有目的地開展有益學生身心健康的活動，開好主題班會。高二下學期班主任工作計劃 14本學期按學校對班級工作的要求特制定下面計劃。一. 抓好學習風氣建設這個中心決不動搖。現(xiàn)在是高二的下半學期，夏天就開始高三備戰(zhàn)，十萬火急，節(jié)氣不等人，而我班面臨的是更換了三名科任教師，上學期期末成績全學年倒數(shù)第一，六門主科四門倒第一的尷尬局面，家長心急如焚，班級人心不穩(wěn)，學生興風作浪。(一) 穩(wěn)定家長，團結同學，統(tǒng)一思想。不然問題越積累越多，越積累越大，家長不穩(wěn)定，班級就不會穩(wěn)定。把學生團結在一起，讓大家真正贊同和擁護老師的想法。為了保證好的學習環(huán)境，必須讓學生認識到凡是有害于課堂聽課的`事情一律不做，凡是有害于自習紀律的事情一律不做，重塑班規(guī)，提出本班級的十大好習慣，樹立榜樣讓每個人都能看到屬于自己的希望。及時與科任溝通，主動了解學生狀況，充分體諒科任的難處，在力所能及的條件下，幫助科任解決各種問題，讓他們開心的工作，喜歡到班級來，愛上十六班的學生，為了做到這一點，首先培訓好課代表，讓他們成為科任和學生之間的溝通橋梁，讓課代表沒事就往科任那里去，多請示，多匯報。只有互相信任，互相補臺，才能把班級抓好，在班會和團會的集體活動時間，多請科任參加，利用活動建立互信，培養(yǎng)感情。(三) 抓好課堂主陣地，不漏一科，抓好自習紀律，不落一人。對于自習，應絕對安靜，然后培養(yǎng)學生學習的效率，利用班會可以讓學生的典型來手把手的教授方法，盡可能讓班級的每一個學生全身心的去學習，(所以要重點抓好體優(yōu)和借讀生的學習)營造學習氛圍。2. 眼操做到人人認真，不敷衍。做操認真，動作到位?，F(xiàn)在的學生心理問題較多，要及時觀察學生思想動態(tài)，總的看來學生心理激蕩的原因無非是以下問題1. 情感問題2. 學習問題3. 成長問題4. 人際問題以上四個問題在學生中都有不同的程度的存在，教師應及時分析，歸納人群，及時溝通和交流。為搞好新學期的班級管理工作，現(xiàn)將這學期的班主任工作大體工作安排如下：一、認真建立班級規(guī)章制度和班級考核制度，使學生自己規(guī)范自己的行為，把學校要求內化為本班學生自覺的行動。二、繼續(xù)做好促優(yōu)轉差工作對于優(yōu)秀生了解他們存在的問題，既包括學習也包括生活，進一步提高他們的文化課成績、盡快地培養(yǎng)起他們對專業(yè)課的興趣并努力提高他們的專業(yè)課成績。特別是對貧困生，做好他們的思想工作，使他們丟掉包袱，輕裝前進，努力思想人生價值，不為眼前暫時的困難壓倒。五、注意調動各個方面的教育因素班主任力爭做到：不間斷與學生尤其是貧困生和差生及的家長的聯(lián)系，進行溝通和交流，及時把握這些學生的思想動向。六、大力抓好學生的文化課的學習和專業(yè)課的學習認真總結學習中的問題，組織優(yōu)秀學生介紹自己的經驗，組織學生交流自己的學習方法，相互取長補短，力爭優(yōu)化所有同學的學習方法。由于本班是零起點的美術特長班，學生基本沒有系統(tǒng)的繪畫基礎，對于美術的學習還存在一些疑慮和信心不足的心理，因此，在本學期最初階段一定要先穩(wěn)住學生對美術特長學習的自信心，并和專業(yè)老師通力合作共同做好學生的思想工作，使學生盡快地投入到緊張有序的專業(yè)課學習之中去。高二下學期班主任工作計劃 15一、班級情況分析從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的——班風積極健康向上，學生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生。二、本學期目標：1。鞏固良好班風，完善班級管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。為高一（16）更好的明天做鋪墊。加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶頭、課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作；開展一幫一活動；開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動。加強學生心理教育，促進健康成長對心理嚴重的學生，給予更多的關心和指導；對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理的健康發(fā)展。開展形式多樣的班會課。第四篇：高二下學期班主任工作計劃20102011高二下學期班主任工作計劃李亞軍本學期按學校對班級工作的要求特制定下面計劃。學習風氣建設是一個班級面對的最重要的問題，我們必須清醒的認識到這一問題對于我班學生的重要性和緊迫性。針對以上問題，提出下面計劃。(二)定期召開家長會，及時溝通班級情況，利用電話，網絡，及時與家長溝通，充分滿足家長的知情權，避免彼此的誤解，讓家長發(fā)表自己的意見，有怨氣要疏導，有想法要溝通，有問題要理解。將自我約束能力差的學生安排在第一排和講臺兩側，便于老師的監(jiān)督和管理，不放棄任何一個學生，只要有1%的可能，就要付出100%的努力，對于那些的聽課過程或學習過程不開心的學生，要注意觀察，及時用小紙條來進行溝通，找到不開心的原因。統(tǒng)一思想，讓大家充分認識到，學習是每個人的事情，不是某個人事情，進而認識到班級不是某個人的事情，也是每個人的事情，班興我榮，沒有學習成績來說話，一切都是水中月，避免胡思亂想。(三)溝通科任，建立互信，團隊協(xié)作。班主任要注意樹立科任的威信，利用各種機會表揚科任，有難同當。協(xié)調作業(yè)量，不能偏科，強調合作，加大對作業(yè)的督導力度，定期向課代表和科任了解作業(yè)情況，必要的時候，要親自督促和檢查。對于課堂，首先要有好的課堂紀律，保持安靜，保證無人睡覺，溜號，在這個基礎上優(yōu)化學習環(huán)境，循序漸進，鼓勵學生獨立思考，而且讓他們盡可能多的收獲成功，讓成功成為成功之母，要保證所有的學科，包括體育和政治，不能讓學生找到突破口。第五篇：高二下學期班主任工作計劃高中班主任工作計劃高二三十班王吉偉一、增強學生的是非觀念增強學生的是非觀是非常重要的，我想主要從兩方面入手，第一，用制度來規(guī)范學生，明確的告知他們什么能做什么不能做，什么該做什么不該做，同時讓他們明白做了不該做的事應受到相應的處罰。二、營造班級良好的學習氛圍現(xiàn)在班級的學習氣氛不是很濃，其主要原因有兩點，第一，學生學習目標不明確，遠期目標不敢想，近期目標不敢說，所以首要的一點是要幫助他們根據(jù)自己條件訂出切合實際的目標，有能力達到的目標。三、調動班級后進生各方面參與的主動性對于后進生，我認為主要應從心理上下功夫，后進生對自己缺乏自信，因為失敗的次數(shù)太多，給他們定一些任務，當然是較容易完成的，逐漸培養(yǎng)自信，同時多找他們談話，多給予關心，多與他們溝通，了解他們的心理，多鼓勵，多表揚，從而使他們自愿的去參加各方面的活動，在這些活動中體現(xiàn)自己的價值，并向老師和同學展示他們能行！四、加大家庭學校聯(lián)系力度：本學期召開一次全體家長會，每月一次小型家長會，平時多與家長多溝通，家校攜手，共譜教育教學新篇章：關鍵時期，更應充分利用家長力量，讓他們了解學生，關心學生，關注學生的學習及生活、思想的變化，及時解決學生存在的問題，充分利用親情這一“法寶”的重大作用。開創(chuàng)值日班長制度，好人好事堅持天天記，天天通告制度。加強早自習、早讀、課間操、課外活動、晚自習的管理。此外,對學生進行集體主義教育,積極參加校園藝術節(jié)活動，為班級爭光添彩。