【正文】 期間不得串崗。所以要去掉一個冒號。如，子貢曰:“詩云:‘如切如磋,如琢如磨。D、“血戰(zhàn)長空”是電視劇的名字，應該用書名號。B、教育主管部門要求，各級各類學校學生的生活用品以及床上用品都應由學生自主選購，不得統(tǒng)一配備。D、俄羅斯有發(fā)展遠東的計劃，中國有振興東北的戰(zhàn)略，如果有效對接，可能實現(xiàn)雙贏，不過目前還只是一種期待。應該為“沒被我例舉的還有不少”或“被我漏舉的還有不少”。自主指自己作主，不受別人支配。也許有學生會認為生活用品包含了床上用品。而生活用品是生活中常用的一些物品的統(tǒng)稱，例如牙膏，臉盆，衣架等。下列關于名著的表述，不正確的一項是A、孔子讓他的學生談談各自的志向，子路搶著發(fā)言，冉有、公西華、曾皙是在老師點名后才發(fā)言的。（《論語》）B、小說主人公大衛(wèi)的母親改嫁后，繼父對大衛(wèi)的管教近乎殘忍，強迫他掛著寫有“小心！他咬人！”的紙板牌，并把他送到倫敦的寄宿學校。一從二令三人木, 哭向金陵事更哀。他四處冒險，上演了很多鬧劇。（《堂吉訶德》）【答案】B（有一次當繼父用鞭子打大衛(wèi)的時候，大衛(wèi)把他的手咬傷了。大衛(wèi)在這所學校里受盡了屈辱和摧殘。這就是大衛(wèi)人生的開端?！伴L槍不是摔在地上折斷的”。相關內(nèi)容見《堂吉訶德》第八章“駭人的風車奇險中唐吉訶德的英勇表現(xiàn)及其他”附相關情節(jié)：這時他們發(fā)現(xiàn)了田野里的三十四架風車。你看那兒，桑喬?潘薩朋友，就有三十多個放肆的巨人。有了戰(zhàn)利品，我們就可以發(fā)財了。從地球表面清除這些壞種是對上帝的一大貢獻?！熬褪悄憧匆姷哪切╅L臂家伙，有的臂長足有兩西里（西班牙里程單位，簡稱為西里，一西里為5572．7米）呢?！澳?，”桑喬說，“那些不是巨人，是風車。”唐吉訶德說：“在征險方面你還是外行。如果你害怕了，就靠邊站，我去同他們展開殊死的搏斗。侍從桑喬大聲喊著告訴他，他進攻的肯定是風車，不是巨人?！边@時起了點風，大風車翼開始轉(zhuǎn)動，唐吉訶德見狀便說：“即使你們的手比布里亞柔斯（希臘神話人物，又稱埃蓋翁，據(jù)說有五十個頭、一百只手?！彼烛\地請他的杜爾西內(nèi)亞夫人保佑他，請她在這個關鍵時刻幫助他。長矛刺中了風車翼，可疾風吹動風車翼，把長矛折斷成幾截，把馬和騎士重重地摔倒在田野上。是馬把他摔成了這個樣子。我愈想愈認為，是那個偷了我的書房和書的賢人弗雷斯通把這些巨人變成了風車，以剝奪我戰(zhàn)勝他而贏得的榮譽。不過到最后，他的惡毒手腕終究敵不過我的正義之劍。”桑喬?潘薩說。那匹馬已經(jīng)東倒西歪了。二、（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成79題病毒不同于其他所有生物，它不是由細胞組成的。但這一切病毒都沒有。它進入細胞后，災難就來了。蛋白質(zhì)外表或類脂包膜（如果有的話）使病毒依附上細胞膜然后病毒進入細胞。病毒外衣的表面必須剛好依附在細胞膜的“接收器”的位置。這就可以解釋為什么通常的病毒只對特定的細胞起作用。一旦病毒依附上細胞，它有幾種方法穿過細胞膜進入細胞。當病毒進入細胞，它就開始回2013年高考試題——語文（江西卷）解析版第五篇：2014年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試2014年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試語文 注意事項：1．本試卷分第I卷（閱讀題）和第II卷（表達題）兩部分。寫在本試卷上無效。唐律》的規(guī)定，對有毒有害食品的銷售者予以嚴想?上述朝代對食品流通的安全管理及有關法律舉授，可以紛我們很多名承?也可以為現(xiàn)今我國食品質(zhì)量和安全監(jiān)管模式的合理構建提供新的思路和路徑選擇.(摘編自張炸達《古代食品安全監(jiān)管述略》、二兩段內(nèi)容的表述，不正確的一項是周代統(tǒng)治者嚴禁未成熟的果實和谷物進入流通市場，以防止此類初級農(nóng)產(chǎn)品引起 食品安全方面的問題。隨著城市民間工商業(yè)的繁榮發(fā)展，宋代統(tǒng)治者出于對從業(yè)者監(jiān)管的需要，同時方便官府向商戶、手工業(yè)者等收取費用，這也是宋代行會的重要職責。宋代政府引入行會管理方法，既規(guī)定從業(yè)者必須加入行會，并按行業(yè)對經(jīng)營者進行登記，又對生產(chǎn)經(jīng)營的商品進行質(zhì)量把關?有關食品安全的規(guī)定始于周代，經(jīng)過漢、唐的發(fā)展，到宋代形成了法制相對健全、政府與行會共同監(jiān)管的食品安全管理體系。語文試題第2頁(共10頁）二、古代詩文闔滇（36分）(_文窗文闃讀、（丨9分〉閱馕下面的文畝文，完成4?7題。；；■: u(節(jié)選自《明史?韓文傳》 對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（3分〉 以其羨易粟萬石，備f貸 振：救濟? 救荒如救焚，有罪，^自孛之當：承擔。核士積金銀，考之籍 著：彰顯。語文試題第3頁(共10頁）~銷I錢事，抑米情春擔任商京細佛例尊議^^；：有關機抓曲斯繼|丨治龜卜碰子噸鋤14I樣文疾財仇，盡力遢劇權孝丨細日面政亊，他采用李夢陽的建議，竇死嫌象打由::::二認樣文隨撕，鄉(xiāng)戰(zhàn)紗11作2139。，[來]轉(zhuǎn)凡代生濂請海瀑，明月統(tǒng)無送到家，[注]①韋莊（約836?910〉：宇靖己，長安杜躞（今狹西西安東南）、夤越等地，②輒震：宇希聲，成薷人，？請簡要分析.〈5分〉1兩首詩都寫到“燈前”，這兩處“燈前”各自表達了詩人什么樣的感情？ “分）(三）名篇名句畎寫“分）.“分）^!)《莊子丨逍遙游》中以“朝菌”和“蟪蛄”為例來說明^小年”一調(diào)的兩句是(之）李白《行路難（金樽清酒斗十千分一詩經(jīng)過大段的反復回旋，最后境界頓幵丨 用“，”兩句表達了詩人的樂觀和自倌參⑴在《赤壁賦》中，蘇軾用里―― ―，^^”兩句概括了曹操的琢 (共丨0頁）乙選考題請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。只16做所選定大題內(nèi)的小鼉,不得選像男一大龎內(nèi)的小鼉。多做按所答的第一大題評分0三、文學類文本閱讀（25分），完成（1)?(4)題。她把那塊石折紅的方巾頂在頭上，不 知為何，她嘆了一口氣，張開指頭拃了拃，心中不免吃驚，天哪，那個人人不算大，剩下她一個人在家可怎么辦？她想有了，把輕做得稍小些，給他一雙小鞋穿，讓他的腳疼，她仿佛已看見那人穿 上了她做的新鞋，由于用力提鞋，臉都憋得紅了.“合適嗎？ ”那個人說合適是合適，就是有點緊.“穿的次數(shù)多了就合適了那個人把新鞋穿了一遭，回來說腳疼.“你疼我也疼, 那個人問她哪里疼.“我心疼?那個人就笑了，說：“那我給你揉揉吧!”，臉 ，在動剪子剪袼精時，！大會上，旁邊的人打聽那個人是哪莊的，叫什么名字，這個男孩子，年紀不大，膽子可夠大的，想著想著，知道的不是別人，正是叫夢的串料下樣?舞親以為— 事不樂意，守明說：“蝴，我是舍不得離開您廣從遞來料，說科認”m ，她；t得送給科人一點東而’讓那個人念著地，記住她，她沒有別的可送’只有這一雙鞋?表那個從出的日期定下來了，減A傳詁，由她約會’，時間是吃過晚飯^母親要送她到橋頭去，她不讓?守明把一切都想好了，那個人若說正好，她就讓他穿這雙琺上路一人是你的，接就是你的，還稅下來干什么丨臨出門，她又改了主意，覺得只讓那個人把輕穿上誠試新就行了，還得讓他脫下來，等他回來完媒那一天才能穿?，說聲請謝，就把鞋豎著插進上衣口袋里去了?直到那個人說再見，鞋也沒試一下?那個人說再見時，猛地向守明伸出了手，?他們雖然見過幾次面，但從來沒有碰過手?她猶豫了一會兒，振得她的手忽地出了一層汗，見夾道的高莊稼中間攔著一個黑人影，她大吃一驚，正要折回身去追那個人，撲進那個人懷里，讓她的那個人救她，人影說話了，!在回家的路上，：我在農(nóng)村老家時，我把那雙鞋帶進了城里，先是舍不得穿，我把那雙鞋退給了那位姑娘?那姑娘接過鞋后，我一定傷害了那位農(nóng)村姑娘的心，我辜負了她，一輩子都對不起她。小說擅長在平淡敘述中營造不平常的效果，守明與未婚夫分別后見一黑影，大吃一驚，原來是母親，這一既在情理之中又在意料之外的情節(jié)就頗具匠心。小說善于通過細節(jié)描寫表現(xiàn)人物性格，未婚夫和守明約會時隨意把鞋插進口袋，分手時又主動與守明握手，表明他雖是一個農(nóng)村青年卻有現(xiàn)代意識? 語文試蜃第6iffdinnn(之)小說以“鞋”為中心敘亊罵人,這樣處瓏有什么好處？請筒饔分析〃〈6分）05小說中守明是一個什么樣的人物形象？她有什么樣的心態(tài)，請簡要分析〖“分^(專）文末“后記”是獨立于小說外的寫作說明，還是厲寧小說的有機組成部分？鏞結(jié)合全文，談談你的觀點和理由。A，他辛勤工作，钃度有方’快速、不圍物廣享受?澌中《成立后，他把抗曰戰(zhàn)爭翁在高木的建的花園洋房捐獻給國家，還三次主動提出減薪?抗美援期時，他將自己的積蓄相作軍用?丨960年，他受林業(yè)部委托，舉辦森林病理學培調(diào)麻’，他謝絕巨獷鲗金，?從人民和祖國的需要出發(fā)，他以自己的實際行動，戰(zhàn)行著科學報174?？紤]到嶺南大學開學在即，急需一位植物病理學教授，鄧叔群聽從導師的建議 當即回國，全然不顧自己即將得到的博士學位?鄧叔群采集、鑒定的中國真菌標本， 也因為在真菌學領域的卓越貢獻而得到世界同行認可?抗戰(zhàn)時期，鄧叔群與助手開展森林勘察，其研究成果不僅支持了當時的大后方 建設，其中不少內(nèi)容至今仍有參考價值。請結(jié)合材料具體分析?（6分〉 在國家需要時，鄧叔群是如何主動犧牲個人利益、為國分憂的？請結(jié)合材料_* 分析。作為一名語文老師，他非常喜歡茅盾的小說，對茅盾的《子夜》曾反復閱讀，—直被翻得破爛不堪，只好重新裝訂。如果我們能夠看準時機，把握機會，那么今天所投資百萬元帶來的效益，恐怕是五年后投資千萬元也比不上的，1 187。 的動物.，,，^ ^馬己經(jīng)成為力量與神的代表?①還讓人們有了敬馬王、打馬球、賽馬等習俗 ②對人們生活的各個方面都產(chǎn)生了重大影響 ③它幫人們種地運貨，和人們一起南征北戰(zhàn) ④作為六畜之首 ⑤馬是人類的朋友和伴侶⑥千里馬、老馬識途等故事也十分深入人心 a.(DdXDOXD174。174。dxDdXD174。輯嚴密。（6分〉六、寫作（60分）18．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。