小學(xué)語文六年級教案——荔枝教學(xué)設(shè)計之三-閱讀頁
2024-10-07 01:57本頁面
【正文】 故事嗎課文不是在寫荔枝，而是在表達(dá)對母親的思念之情，從哪些語句可以體會出來你覺得課文中的哪些語句寫得好讀一讀，說說為什么。 3．展示討論成果，要求同學(xué)將討論結(jié)果貼于教室墻壁上，組內(nèi)推薦一名同學(xué)向大家講述（或輪流講）。教師要視具體情況進(jìn)行必要講解，引導(dǎo)朗讀，幫助學(xué)生理解一些詞句，學(xué)習(xí)某些生字，糾正學(xué)生理解中的某引起偏差等等?！ ?．學(xué)生自由朗讀課文。引入競爭機制，讓學(xué)生互相評價，互相啟發(fā)，達(dá)到對課文深層次的理解。這一步是必要的，它使孩子有機會對自己的學(xué)習(xí)活動有所反思，溫故而知新，有利于進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。 2．為父母做一件事，并把它寫
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