小學語文六年級教案——長征教學設計之三-閱讀頁
2024-10-07 01:51本頁面
【正文】 35年5月，紅軍巧渡金沙江。但是紅軍在渡口俘虜了過江偵查的兩只敵船，活捉了守衛(wèi)在對岸的敵兵?！ 『?。一。不怕流血犧牲，終于奪下了瀘定橋?！ 。?）再讀這一段?！ ☆h聯(lián)、頸聯(lián)的小結 從這兩聯(lián)的哪些詞句中可以看出紅軍不怕遠征難是怎樣看出來的 ?。?）討論后回答?！ W生乙：紅軍在長征的過程中遇到了各種艱難險阻。途中遇到了各種各樣的艱難險阻。 ?。?）這兩聯(lián)在寫法上有哪些特點呢 （6）學生討論自學?！ ∥鍘X逶迤騰細浪?！ 〗鹕乘脑蒲屡?， 大渡橋橫鐵索寒?！ 。?）自由朗讀?！ ∮懈星榈乩首x課文?！ 〗虒W過程： 一、復習上節(jié)課的學習內容。 想一想前三聯(lián)表達了作者怎樣的思想感情 有感情地朗讀。 讀尾聯(lián)。一。紅軍長征翻過的最后一座山。 理解： ?。?）更喜：對勝利充滿信心?！ ∪⒖偨Y全詩?！ ∧切┰娋浣o你留下了深刻的印象為什么 紅軍戰(zhàn)士的哪些品質值得你學習 四、吟誦詩句，背誦詩文。入情朗讀。） 檢查背誦。 預習下一課。 附：板書設計 內容總結
（1）小學語文六年級教案——《長征》教學設計之三
教學目標
理解詩句內容，體會中國工農紅軍戰(zhàn)勝各種艱難險阻，完成二萬五千里長征的革命英雄主義和革命樂觀主義精神
（2）學會2個生字
（3）這首詩就是毛澤東同志在1935年10月長征即將結束的時候寫的
（4）只等閑：等閑是平平常常的意思
（5）萬水千山：萬和千都不是實數(shù)，在課文里是指無數(shù)的山、無數(shù)的水
（6）引申的意思：把這個詞帶入詩句中，聯(lián)系上文說說等閑的意思
（7）暖：暖的感覺
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