【正文】 工作作風(fēng)；堅(jiān)持廉潔自律，樹立領(lǐng)導(dǎo)干部良好形象；堅(jiān)持艱苦奮斗，形成勤儉節(jié)約的風(fēng)氣；堅(jiān)持德育為先，加強(qiáng)思想政治工作；堅(jiān)持穩(wěn)定第一，建設(shè)和諧校園。講話深刻精辟，感情真摯，與會人員長時間報(bào)以熱烈的掌聲。郁章玉要求各部門、各單位要認(rèn)真組織廣大師生深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會張書記的重要講話精神，結(jié)合本次會議精神修訂本單位20082009學(xué)年工作計(jì)劃。中層副處級以上干部，副高以上職稱人員，教學(xué)系團(tuán)總支書記、政治輔導(dǎo)員及其他單位正科級干部，離退休老干部代表，民主黨派負(fù)責(zé)人代表，附小主要負(fù)責(zé)人，共計(jì)460余人 參加了會議。會上，系主任王聯(lián)奎同志傳達(dá)了黨委書記張存金所作《務(wù)實(shí)高效、改革創(chuàng)新，努力推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)科學(xué)發(fā)展》的重要講話，并要求大家認(rèn)真搞好學(xué)習(xí)，領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)，積極抓好落實(shí)，以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，高效的工作作風(fēng)，創(chuàng)新的工作思路，推進(jìn)機(jī)電工程系各項(xiàng)事業(yè)的科學(xué)發(fā)展。全體人員要認(rèn)真貫徹學(xué)校工作會議精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨委書記張存金同志的重要講話，積極抓好貫徹落實(shí)。二、進(jìn)一步強(qiáng)化師生的思想政治工作。三、做好迎接教育部教學(xué)水平評估工作。四、做好搬遷工作，確?！叭徽`”。各種物質(zhì)設(shè)備要逐步清點(diǎn)造冊，不許有半點(diǎn)差錯。機(jī)電工程系代表我校參加山東省大學(xué)生機(jī)電產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽，大賽由山東省教育廳、山東省高校機(jī)械工程教學(xué)協(xié)作組、山東省大學(xué)生機(jī)電產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)競賽組委會聯(lián)合主辦，每年舉行一次，今年是第五屆，來自全省51所高校的1400多件作品，經(jīng)過激烈角逐，共有375件作品進(jìn)入了決賽，我校參賽的五件作品符合節(jié)能、環(huán)保的大賽精神，脫穎而出，設(shè)計(jì)新穎，創(chuàng)新性強(qiáng)，具有較高的開發(fā)推廣潛力，得到專家評委的較高評價。尤其是系主任王聯(lián)奎同志親自掛帥，指導(dǎo)五名同學(xué)制作的“溫差發(fā)電的設(shè)計(jì)”獲得一等獎，他也被評為“2008年山東省大學(xué)生機(jī)電產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)競賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。機(jī)電工程系舉辦迎新晚會2008年初秋，菏澤學(xué)院又迎來了一批新同學(xué)，機(jī)電工程系也是一樣，新生的到來為我系增添了新的血液！但對機(jī)電工程系卻是雙喜臨門：一喜機(jī)電工程系搬新家，二喜是08級新生的到來！為了賀喜，9月26日晚，由機(jī)電工程系舉辦，相聲小品愛好者協(xié)會和系學(xué)生會承辦的“迎新晚會”在機(jī)電樓門前隆重舉行。用同學(xué)們喜聞樂見的歌曲、相聲、小品等多種形式表達(dá)了對新生的歡迎和祝愿。整臺晚會歷時兩個小時，現(xiàn)場氣氛熱烈，掌聲不斷，高潮迭起，喝彩聲連綿不斷，值得一提的是，雖然舉行晚會的中途下起了雨，但同學(xué)們依然堅(jiān)持在雨中看完了晚會！（丁顯欣）四 心理健康：網(wǎng)癮只是表象?網(wǎng)癮少年400萬背后隱藏教育之痛目前中國“網(wǎng)癮少年”到底有多少？大約4000萬未成年網(wǎng)民中“網(wǎng)癮少年”占10％左右。這是全國人大常委會副委員長、秘書長李建國8月28日代表全國人大常委會執(zhí)法檢查組作關(guān)于檢查《未成年人保護(hù)法》實(shí)施情況的報(bào)告中提到的。這次報(bào)告的數(shù)據(jù)顯示：％。2007年的數(shù)據(jù)與2005年比，有所下降。另外，第一次調(diào)查的樣本量比較少，大概每個城市只抽了500個，這也影響到數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。中國科學(xué)院心理所心理咨詢與治療中心主任高文斌自2002年開始關(guān)注并研究網(wǎng)絡(luò)成癮問題，目前正主持“網(wǎng)絡(luò)成癮心理治療與預(yù)防”等國家級、省部級研究項(xiàng)目。《中國青少年網(wǎng)癮數(shù)據(jù)報(bào)告》中采用的界定網(wǎng)癮的標(biāo)準(zhǔn)，顯然是比較寬泛的那一種，％這個數(shù)字，指的肯定不是病態(tài)的網(wǎng)癮。高文斌認(rèn)為，這個調(diào)查范圍和對象是存在問題的：“在學(xué)校能找到真正的網(wǎng)癮患者嗎？他們大都在網(wǎng)吧里呆著?！痹趺凑业秸嬲木W(wǎng)癮患者成了調(diào)查的關(guān)鍵，后來中科院心理所想出一個辦法，就是找家長?！霸趧澐帜挲g段的時候可分為這么幾個年齡組：‘18歲以下，18~24歲，25~30歲，31歲以上’，這個‘18歲以下’下到多少？一般來說，12歲以下我們是不輕易診斷‘網(wǎng)癮’的。那么小的孩子肯定不會說在網(wǎng)吧熬夜玩游戲。根據(jù)中科院心理所掌握的數(shù)據(jù)，嚴(yán)格意義上病態(tài)的網(wǎng)癮患者在我國青少年中大約占2％。這是個什么概念呢？大概平均每個班有那么一個、兩個。它更大的價值在于讓我們了解，在這個信息交叉流通的時代，中國的青年一代是如何成長的，這對我們很重要。各國國情不同，這就很難統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。韓國的網(wǎng)游是職業(yè)化的，有各種各樣的比賽，頂級高手是受人崇拜的偶像。北京軍區(qū)總醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)成癮治療中心主任陶然，是國內(nèi)第一個制定網(wǎng)絡(luò)成癮的臨床診斷標(biāo)準(zhǔn)和分型，開創(chuàng)新的治療理念的專家。北京軍區(qū)總醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)成癮治療中心課題組用了近5年時間，對全國各地近2000個病例進(jìn)行了研究。疾病的定義是“給自己和他人帶來痛苦，并影響了人的社會功能（就是指人的工作、學(xué)習(xí)和社交）”，有的網(wǎng)癮患者自己覺得挺好，但是他給家人帶來了痛苦。這個定義在半年時間內(nèi)，修改了29次，字斟句酌?！备鶕?jù)網(wǎng)癮的定義，陶然和課題組提出了七個診斷標(biāo)準(zhǔn)，包括對上網(wǎng)的渴求、上網(wǎng)在生活中占主導(dǎo)地位，戒斷反應(yīng)，耐受性，沖突性，心境改變，反復(fù)性，以及每天連續(xù)上網(wǎng)時間超過6個小時等。網(wǎng)癮只是表象很多家長認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)害了孩子，尤其是網(wǎng)絡(luò)游戲，很多學(xué)校還一度勸誡學(xué)生不要上網(wǎng)。高文斌說，不論哪個時代的青少年，他們成長所需要建立的東西都是一樣的，無非就是成就感、同伴關(guān)系、親密關(guān)系等等。我們的中小學(xué)，最核心的評價體系就是成績。他們接觸到的對網(wǎng)絡(luò)依賴程度比較深的孩子，大都是14到20歲之間的，很多孩子都是在小學(xué)升初中、初中升高中、高中升大學(xué)的節(jié)點(diǎn)上出了問題。但是進(jìn)入高中后，學(xué)習(xí)成績逐步下降。萌萌受到了冷落，于是從高中階段開始，他頻繁接觸網(wǎng)絡(luò)。后來，雖進(jìn)了一家普通大學(xué)就讀，但從此一蹶不振，癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲。而是成就感。網(wǎng)絡(luò)提供了一個最廉價的實(shí)現(xiàn)這種需要的途徑，于是很多孩子迷上了網(wǎng)游。”再一個原因，高文斌認(rèn)為，就是成長中參照系的缺失。在學(xué)校就是課間的十分鐘?！痹诓稍L中，正在中國青少年心理基地接受網(wǎng)癮治療的一個孩子說，在玩網(wǎng)絡(luò)游戲時，很多朋友之間的互動很吸引他，而在學(xué)校，很少有時間和同學(xué)一起玩?！拔覀儸F(xiàn)在學(xué)校的教育被稱為‘去勢教育’，所有課程都是按照女孩子的成長規(guī)律設(shè)置的。在中國，網(wǎng)癮主要是由網(wǎng)絡(luò)游戲引起的，和這個有很大的關(guān)系。相反，女孩子成癮的特別少，就因?yàn)榕⒆油ǔ@些不感興趣，網(wǎng)絡(luò)上目前還沒有特別能吸引女孩子的內(nèi)容。陶然說，家庭是上網(wǎng)成癮的主導(dǎo)因素。這類父母對孩子長期指責(zé)、批評，打擊了孩子的自信心。第二，患網(wǎng)癮的孩子絕大多數(shù)父親功能缺失，父親在孩子的成長過程中所起的作用非常小。父親對小孩控制力的形成有非常大的作用，一旦父親功能缺失，孩子的自控力就出問題?！安灰惶峋W(wǎng)絡(luò)就覺得怎么樣，我們身處這樣一個時代，要是不讓青少年上網(wǎng)，那是會出問題的。”劉小奇說：“時代變了，現(xiàn)在的小孩一出生就接觸電腦，對小孩子來說，這和原來的雞毛鍵、象棋是一個意思，都是一個新鮮的東西。讓小孩不接觸網(wǎng)絡(luò)，不接觸網(wǎng)絡(luò)游戲也不現(xiàn)實(shí)。網(wǎng)吧本身是沒有錯的，它不關(guān)網(wǎng)癮的事。要控制網(wǎng)游，只要跟蹤玩家的網(wǎng)游賬號，根據(jù)時間斷掉，這在技術(shù)上也可以實(shí)現(xiàn)?！备呶谋笳f，“關(guān)鍵還在教育?！贝髮W(xué)生心理健康知識一、大學(xué)生心理健康問題原因分析大學(xué)生的心理問題復(fù)雜、多變 , 具有獨(dú)特性 , 其引發(fā)原因多種多樣 , 在具體處理過程中應(yīng)全面細(xì)致地分析其誘因 , 以便對癥下藥 , 迅速有效地解決問題。首先大學(xué)生要自己安排生活 , 靠自己的能力處理學(xué)習(xí)、生活、人際等方方面面的問題 , 但據(jù)調(diào)查 ,80% 的學(xué)生以前在家沒有洗過衣服 , 生活自理能力差 , 對父母有較強(qiáng)的依賴性。其次 , 大學(xué)中評判學(xué)生優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)已不再是單純的學(xué)習(xí)成績 , 而已包括了組織管理能力、人際交往能力及其它一些因素 , 這種標(biāo)準(zhǔn)的多樣化使部分成績優(yōu)秀而其它方面平平的學(xué)生感到不適應(yīng) , 其自尊心受到強(qiáng)烈的震撼 , 心理上產(chǎn)生失落和自卑。其次需引正確地評價自己 , 在不同環(huán)境下能夠客觀地評價自己及他人的長處和短處 , 并認(rèn)識到優(yōu)、缺點(diǎn)是每個人都有的 , 應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn) , 克服缺點(diǎn) , 而不應(yīng)因?yàn)槿秉c(diǎn)的存在就自卑或自暴自棄。加之大學(xué)更注重學(xué)生的自學(xué)能力 , 部分學(xué)生由于學(xué)習(xí)方法不當(dāng)導(dǎo)致成績不理想 , 因而產(chǎn)生挫折感 , 伴之而生的緊張不安的情緒就是焦慮。、人際關(guān)系不良導(dǎo)致情緒及人格障礙隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展 , 社會財(cái)富增加 , 現(xiàn)代化家電的普及 , 計(jì)劃生育帶來的城市家庭兄弟、姐妹概念淡化、鄰里交往缺乏 , 青少年生活在一個相對封閉的環(huán)境中 , 使他們不善于交際。但部分學(xué)生不能或很難適應(yīng) , 總是以自己的標(biāo)準(zhǔn)去要求他人 , 因而造成人際障礙。、愛情引起的情緒困擾大學(xué)生正處于青春期 , 他們的生理機(jī)能已經(jīng)成熟 , 逐漸產(chǎn)生了戀愛的要求 , 但是如果在這個問題上處理不當(dāng) , 就會直接影響他們的心理健康及學(xué)習(xí)和生活。大學(xué)生在校期間談戀愛不宜提倡 , 但也不可壓制 , 應(yīng)該進(jìn)行正確的引導(dǎo) ,正確對待自己和戀人 , 在因戀愛而發(fā)生情緒困擾時 , 應(yīng)及時進(jìn)行情緒疏通 , 使消極情緒得以合理渲泄 , 以保證正常的學(xué)習(xí)和生活 , 維護(hù)心理健康。擇業(yè)過程中遇到的各種問題(如工作單位不如意 , 擔(dān)心自己能力不足缺乏經(jīng)驗(yàn)而不能勝任工作等), 這些都給臨近畢業(yè)的大學(xué)生造成巨大的壓力。因此 , 對大學(xué)生尤其是畢業(yè)生進(jìn)行職業(yè)輔導(dǎo) , 幫助他們調(diào)整擇業(yè)心態(tài) , 選擇適合于自己的工作是非常必要的。其次要了解各種職業(yè)的基本情況。同時還應(yīng)學(xué)習(xí)基本的求職技巧 , 以便在求職過程中能發(fā)揮優(yōu)勢 , 表現(xiàn)出自己的真才實(shí)學(xué)來推銷自我。二、大學(xué)生心理健康問題解決方法自我暗示是靠思想、語詞，對自己施加影響以達(dá)到心理衛(wèi)生、心理預(yù)防和心理治療目的的方法。比如，面臨緊張的考場，反復(fù)告誡自己“沉著、沉著”；在榮譽(yù)面前，自敲警鐘“謙虛、謙虛”；在遭遇挫折時，安慰自己“要看到光明，要提高勇氣”等等。下面介紹兩種具體的自我暗示的方法：1． 冥想放松法。（2）閉上眼睛，回憶這個橘子都留給你哪些印象。那么，想象一下，里面是什么樣子？你感覺到了什么？里面的顏色和外邊的顏色一樣嗎？然后再假想你嘗了這個橘子，記住它的滋味。2． 自主訓(xùn)練法。（2）兩手平放在大腿上，閉目靜靜地深呼吸3次，；排除雜念，把注意力引向兩手和大腿的邊緣部位，把意念排導(dǎo)在手心。這時，你心理可以反復(fù)默念：“靜下心來，靜下心來，兩手就會暖和起來。