【正文】 ，昂首長嘶之時，它也已有了夢想，那就是奮蹄原野，馳騁天下。寒天冷日，讓我們用什么來溫暖迎風(fēng)而立的自己？留些真誠給自己取暖吧！●1大海如果失去巨浪的翻滾，也就失去了雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，也就失去了壯美；人生如果失去了真實(shí)的歷程，也就失去了意義。第三篇：高考作文開頭22招精典高考作文開頭讓文章添采先聲奪人的22招精典高考作文開頭讓文章添采有人說：“好的開頭，有如春云初展，鮮花含露，叫人一見鐘情。平中見奇，造勢磅礴； ，別開生面。嚴(yán)謹(jǐn)整齊。，美不勝收。，起點(diǎn)高遠(yuǎn)。如：(1)“智者樂水，仁者樂山，智者動，仁者壽”。(江蘇考生《永遠(yuǎn)的蔥郁永遠(yuǎn)的中國》)(2)“從諫如流”常被用來形容能虛心聽取別人的意見。波蘭的諺語也說：“常問路的人不會迷失方向?？梢?，把自己平時集錦的妙言佳句巧妙地安置在文章的顯眼處，無疑會使開篇文采飛揚(yáng)，魅力十足。元好問的確好問，也很會問。多少年來，有多少人在這個問題上徘徊，又有多少人在付出巨大代價后作出了人生最終的答案。(《問世間情為何物》)(4)美學(xué)大師羅丹曾經(jīng)說過：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！痹S多時候，我們都迷惑于問題的不解或徘徊于多解的選擇路口，怎樣走便成了心中的疑團(tuán)，往往舉棋不定，左右亂傾，這時，就有換個角度考慮的必要，這樣會給你帶來更多成功的機(jī)會。換句話說，你寫的作文是給高考評卷老師看的，因此你所呈現(xiàn)的作文給評卷老師的第一印象是極其重要的。那么如何開頭呢？下面介紹幾種同學(xué)們能很快掌握的寫作方法。排比句在推進(jìn)文義、營造氛圍方面的功能是其他修辭手法無法比擬的。是利用兩個或兩個以上結(jié)構(gòu)和長度均類似、意義相關(guān)或相同的詞、短語或句子排列起來的，達(dá)到一種加強(qiáng)語勢的效果。文章開篇就用排比，可以在瞬時蓄積起強(qiáng)大的情感力量，激起讀者的共鳴。點(diǎn)評：這位考生深諳應(yīng)試之道，開篇連用四個“心靈如??愛心是??”的排比句子，營造了富有詩意的意蘊(yùn)，語言優(yōu)美，對仗工整，彰顯出了學(xué)生出色的語言表達(dá)能力。這樣的開頭既體現(xiàn)了作者關(guān)心國家大事的情懷，又很好地加強(qiáng)了文章的節(jié)奏感，表達(dá)了強(qiáng)烈的感情，折射出理性的光芒，容易引起閱卷老師的共鳴。文章是用來表達(dá)個人觀點(diǎn)的，高考作文從認(rèn)識論的角度講，首先是在考查考生對文題所做出的價值判斷是否符合邏輯、符合社會規(guī)則。因?yàn)槿说拇竽X在潛意識中就有一讀到問句就要自然而然地去思考的習(xí)慣。例3：有沒有那樣的恬淡，所遙望的遠(yuǎn)方“煙橫水際，映帶幾點(diǎn)歸鴉”？有沒有那樣的瀟灑，“人獨(dú)醉，月倚墻，是當(dāng)初誰最疏狂”？有沒有那樣的詩意，“春風(fēng)不解，行人面”？自然，詮釋著生活中最純凈的美，讓我們感受到生活的簡單和不凡。這樣的入題方式，簡潔卻分量十足，將設(shè)問的修辭作用發(fā)揮得淋漓盡致。點(diǎn)評：通過四個設(shè)問，引起讀者對外來工子弟的關(guān)注，啟發(fā)讀者思考。三、由名言警句入題，彰顯文采。高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)其中一項(xiàng)就是考察作文的文采。文章開頭引用名人名言可以達(dá)到提綱挈領(lǐng)、總領(lǐng)全篇、引人入勝、為整篇文章奠定基調(diào)等作用。例5：《孫子兵法》中的第一篇《始計(jì)篇》這樣寫道：“兵者，詭道也。利而誘之，亂而取之，實(shí)而備之，強(qiáng)而避之，怒而撓之，卑而驕之，佚而勞之，親而離之。點(diǎn)評：名句要用好，用到位。例6：“只要有一線希望，我們就要盡百倍的努力！”溫總理這句擲地有聲的話語時刻在我耳邊響起?？嘈娜耍觳回?fù)，三千越甲可吞吳，有志者，事竟成，百萬考生能題名。四、用敘述故事的方式入題，巧設(shè)懸念。與成千上萬份的議論文和抒情散文相比，有懸念和故事情節(jié)類的文章顯然更加耐讀。例7：一本厚厚的，有些破舊的筆記本引起了我的好奇心。上課時她帶著它；吃飯時她總會翻一下它；晚自習(xí)時，她會在上面增添許多內(nèi)容；睡覺前呢？一定會捧著它。點(diǎn)評：這個開頭設(shè)置了兩個懸念。例8：小時候我住在外婆家，那里的人都稱那兒叫“溝子里”，因?yàn)閷?shí)在太偏僻了。我和伙伴們最愛做的事，便是在樹林里找陳山楂。這樣的敘述式開頭在記敘文里應(yīng)該說是比較典型的，入題快，不事張揚(yáng)，平實(shí)道來，自然而然地扣緊了題意。在時間緊迫的考場里，高考作文或許難求通篇皆妙，但是讓文章更有文采、更具思想性，還是可以做到的。相信它可以幫助同學(xué)們奪得較高的分?jǐn)?shù)。（《因誠信釀造生活》）排比，能增加文章氣勢，朗朗上口，使文章富有節(jié)奏感和音韻美。整散交錯，靈巧入題若能掬起一捧月光，我選擇最柔和的；若能采來香山紅葉，我選擇最艷麗的；若能摘下滿天星辰，我選擇最明亮的。（《我的選擇，我喜歡》）整散句結(jié)合，能使句式靈活多變，增添文章旋律感和音韻美，給人一種審美感受。引文入題，典雅厚重清代張潮《出夢影》中有言：“菊以淵明為知己，梅以和靖為知己，竹以子猷（yǒu）為知己。細(xì)膩描繪，形象入題我曾用水的眼睛審視生活，生活也曾如秋水般陰郁、遙遠(yuǎn)。在一片渺渺中我看到了媽媽的眼睛，看到了當(dāng)年媽媽做出選擇的那一剎那。警句突現(xiàn)，啟迪入題生是偶然，死是必然。那么，生與死之間的——生命呢？（《生命是什么》）警句式的開篇令人注目。凝練、平易、深刻、精辟。”“那以舌呢，還在嗎？”“還在。（《堅(jiān)韌——我追求的品格》）一則深透禪機(jī)的對話，引出了“堅(jiān)韌”的內(nèi)涵，推出了文章的觀點(diǎn)事例開篇，簡潔鋪陳選擇是難的，更何況是心靈的選擇。在這友情、親情與愛情之間的選擇，他們是這樣做的——（《生死之間》）文章開頭以名人事跡簡潔鋪陳：高漸離為友情選擇了死亡，用自己的頭顱捍衛(wèi)了“士為知已者死”的至理名言，成為千古奇士；馬本齋的母親選擇獻(xiàn)身，用自己的至情——博大母愛以殉人間大義，為兒子也為后人樹起一座人格豐碑；祝英臺選擇了化蝶，用自己的靈魂升華了梁山伯的愛情，為有情人的天長地久樹立了楷模。（《學(xué)會歷史般的旁觀》）文章開頭用一組對稱句子，賦予蝶、蜂、花人的性情，通過生動貼切的擬人手法，形式與內(nèi)容達(dá)到完美的統(tǒng)一。詩詞開篇，凸顯底蘊(yùn)“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”，這是李后主的感悟；“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦，”這是李清照的感受；“輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我輕輕地?fù)]手，作別西天的云彩”，這是徐志摩的不舍；“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，這又是蘇東坡的坦蕩??（《美麗的離別》）以上例子，邊詩詞引路，邊提示主旨，既說明了觀點(diǎn)，又展示了功底，可謂一箭雙雕。亭臺樓閣，掩映其中。來來往往，過客匆匆，卻如空中找不到的一絲真實(shí)。一定要是清新流暢的文字，如果是味同嚼蠟的文字，單純做一個階梯沒有任何意義。誠然，一篇佳作的“誕生”光是模仿他人的技巧是不夠的，應(yīng)從中領(lǐng)會其妙處，在繼承中創(chuàng)新。