高一年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃及擴(kuò)展資料-閱讀頁
2024-10-07 01:21本頁面
【正文】 量的正交分解及其坐標(biāo)表示175平面向量的數(shù)量積平面向量的`應(yīng)用舉例本章復(fù)習(xí)、測試?yán)斫庀蛄繑?shù)量積的含義及其物理意義，會進(jìn)行數(shù)量積的運算，會用數(shù)量積判斷兩個平面向量的垂直關(guān)系。185兩角和與差的正弦、余弦和正切公式用向量的數(shù)量積推導(dǎo)出兩角差的余弦公式，并能用兩角差的余弦公式導(dǎo)出兩角和與差的正弦、余弦、正切公式，二倍角的正弦、余弦、正切公式195簡單的三角恒等變換，期末復(fù)習(xí)能運用上述公式進(jìn)行簡單的恒等變換。20復(fù)習(xí)及期未考試高一年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃 篇7一、上學(xué)期教學(xué)回顧高一共四個教學(xué)班，共計160余人。張忠杰帶高一(三)班和高一(四)班。學(xué)期中途因張忠杰離開學(xué)校導(dǎo)致頻繁更換老師，(三)班、(四)班的成績因而受到影響。上學(xué)期工作在學(xué)生學(xué)習(xí)的落實環(huán)節(jié)上做得不太扎實，這將是本學(xué)期重點改進(jìn)的地方。明確目標(biāo)更能確定努力的方向。不僅老師要做到對所教內(nèi)容清楚明了，也要讓學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容做到每周學(xué)習(xí)目標(biāo)清晰化。周測內(nèi)容與一周學(xué)習(xí)目標(biāo)及一周的講授內(nèi)容緊密相連。以便讓學(xué)生重視課堂學(xué)習(xí)，重視平時作業(yè)，重視一周的學(xué)習(xí)過程。 。4. 第5節(jié)：余弦函數(shù)，第6節(jié):正切函數(shù)余弦函數(shù)正切函數(shù)定義，象限符號，誘導(dǎo)公式，圖像及性質(zhì)5. 第7節(jié)：xAsiny的39。圖像變換規(guī)律，同角三角函數(shù)的基本關(guān)系及其運用。6. 第二章：平面向量：第1節(jié)至第2節(jié)向量，有向線段，向量的長及相等、平行、共線、單位向量等概念，向量的加減法運算7. 第3節(jié)至第5節(jié)數(shù)乘向量，基本定理，向量運算的鞏固訓(xùn)練，平面向量的坐標(biāo)表示及運算。8. 第5節(jié)至第7節(jié)數(shù)量積的應(yīng)用及坐標(biāo)表示，向量應(yīng)用舉例。9. 第三章：三角恒等變換：第1節(jié)至第2節(jié)兩角和差的公式得推導(dǎo)，記憶及靈活運用，二倍角公式得來源及運用。10. 期中考試期中復(fù)習(xí)，期中考試。12. 五一長假13. 必修3 第一章：統(tǒng)計。章節(jié)復(fù)習(xí)，章節(jié)過關(guān)測試。16. 第4節(jié)：幾種基本語句條件語句，循環(huán)語句，復(fù)習(xí)三角函數(shù)的基本內(nèi)容，章節(jié)復(fù)習(xí)，三角函數(shù)與算法初步過關(guān)測試。18. 第2節(jié)至第3節(jié)建概率模型，互斥事件，習(xí)題課節(jié)復(fù)習(xí)，章節(jié)過關(guān)測試。使先生把握處置社會主義古代化建立以及進(jìn)一步進(jìn)修古代化迷信技能所需求的數(shù)學(xué)常識以及根本技藝。(2)培育先生的邏輯思想才能、運算才能、空間設(shè)想才能，和綜合使用無關(guān)數(shù)學(xué)常識剖析成績息爭決成績的才能。使用歸結(jié)、歸納以及類比的辦法停止推理，并精確地、有層次地表白推理進(jìn)程的才能。盲目心以及興味，培育先生杰出的進(jìn)修習(xí)氣，腳踏實地的迷信立場，固執(zhí)的進(jìn)修毅力以及自力考慮、探究立異的肉體。(5)學(xué)會經(jīng)過搜集信息、處置數(shù)據(jù)、制造圖象、剖析緣由、推出論斷來處理實踐成績的思想辦法以及操縱辦法。學(xué)情份析及相干辦法：高一作為肇端年級，作為從任務(wù)教導(dǎo)階段邁進(jìn)本質(zhì)教導(dǎo)征程的順應(yīng)階段，該有的是一份固執(zhí)。咱們要從先生的看法程度以及實踐才能動身，研討先生的心思特點，做好初三與高一的跟尾任務(wù)，協(xié)助先生處理好從初中到高中進(jìn)修辦法的過渡。詳細(xì)辦法以下：(1)留意研討先生，做好初、高中進(jìn)修辦法的跟尾任務(wù)。同時應(yīng)放眼高中教授教養(yǎng)全局，留意高考命題中的常識請求，才能請求及新趨向，如許才干兼顧布置，按部就班，使高一的數(shù)學(xué)教授教養(yǎng)與高中教授教養(yǎng)的全局無機(jī)分離。(4)讓先生經(jīng)過單位測驗，檢測本人的實踐使用才能,從而實時總結(jié)經(jīng)歷,找出缺乏,做好充沛的預(yù)備(5)抓好尖子生與落后生的教導(dǎo)任務(wù)，提早睜開數(shù)學(xué)奧競提拔以及數(shù)學(xué)根底教導(dǎo)。留意使用投影儀、電腦軟件等古代化教授教養(yǎng)手腕輔佐教授教養(yǎng)，進(jìn)步講堂服從，激起先生進(jìn)修興味。小編準(zhǔn)備了數(shù)學(xué)高一年級第一學(xué)期教學(xué)計劃，希望你喜歡。按照數(shù)學(xué)教學(xué)大綱的要求，必修4教學(xué)需要36個課時(不包含考試與測驗 的時間)。必修3需要30個課時。這為我們數(shù)學(xué)組全面貫徹低切入、慢節(jié)奏的教學(xué)方針提供了保障，也是我們提高學(xué)生數(shù)學(xué)水平的又一次極好的機(jī)會。一、指導(dǎo)思想本學(xué)期高一備課組以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心，團(tuán)結(jié)合作，努力提高思想第 1 頁 素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，團(tuán)結(jié)合作，互相學(xué)習(xí)，認(rèn)真 備好課，上好每一節(jié)課，并結(jié)合新教材的特點，開展研究性學(xué)習(xí)的活動，在教學(xué)中，抓好基礎(chǔ)知識教學(xué)，著重學(xué)生能力的培養(yǎng)，打好基礎(chǔ)，全面提高，為來年高考作 好充分的準(zhǔn)備，爭取優(yōu)異的成績。(2)提供生活背景，通過數(shù)學(xué)建模，讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)就在身邊，培養(yǎng)學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的意識。(5)還時空給學(xué)生、還課堂給學(xué)生、還探索和發(fā)現(xiàn)權(quán)給學(xué)生，給予學(xué)生自主探索與合作交流的機(jī)會，在發(fā)展他們思維能力的同時，發(fā)展他們的數(shù)學(xué)情感、學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心和追求數(shù)學(xué)的科學(xué)精神。(二)能力要求第 2 頁培養(yǎng)學(xué)生記憶能力。(2)通過揭示三角函數(shù)有關(guān)概念、公式和圖形的對應(yīng)關(guān)系,培養(yǎng)記憶能力。1)通過概率的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的運算能力。(3)通過算法初步，1算法步驟2程序框圖(起始框，判斷框，附值框，)3silab語言(順序，條件語句，循環(huán)語句)。的教學(xué)，提高學(xué)生是運算過程具有明晰性、合理性、簡捷性能力。(5)利用數(shù)形結(jié)合，另辟蹊徑，提高學(xué)生運算能力。第 3 頁繼續(xù)學(xué)習(xí)《現(xiàn)代教育技術(shù)》，努力學(xué)習(xí)多媒體課件的制作。師徒間經(jīng)常聽課交流，認(rèn)真評課。抓好競賽輔導(dǎo)，段統(tǒng)一考試在周日或者周三的晚自修時間，每隔2周考一次。抓好集體備課數(shù)學(xué)高一年級第一學(xué)期教學(xué)計劃就為大家介紹到這里，希望對你有
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1