遠程研修磨課感言-閱讀頁
2024-10-06 23:35本頁面
【正文】 動縱深發(fā)展本次磨課活動時間雖短，但整個磨課的過程卻給了我們很多的啟發(fā)和收獲。整整兩個月，團隊成員一起扎扎實實地進行著集體備課——試教——磨課——再試教——再磨……真是一種碰撞、激活、提升的過程。教師的提升。每位老師，在磨課中都有了提升。課堂的變化。學(xué)生能夠扎扎實實地學(xué)，興趣盎然地學(xué)，實現(xiàn)了語文工具性與人文性的和諧統(tǒng)一。“磨課”活動雖然暫時告一段落，但我們的思考和研究將在新的起跑線。炎炎七月天，我們又迎來了遠程研修。研修之路是艱辛的。我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷地交流，希望從研修中汲取更多的營養(yǎng)。我們很幸福，因為，我們在路上。通過磨課，我們的思維更加靈活，語文思想更加明確。一、備課過程中的精誠團結(jié)，集思廣益。我們語文教研2組負責(zé)上課的是趙海曼老師，她積極開動腦筋，經(jīng)過反復(fù)討論，最終確定了課題《地震中的父與子》。備課組的其他老師也及時提出有益的意見與建議，常常是一個方案不行，推倒又重來。趙老師上課的時候，輕松愉悅的氛圍，設(shè)計科學(xué)的教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的興趣和智慧，使學(xué)生一門心思在課堂上，一顆腦袋在課堂上思考、學(xué)習(xí)。三、評課過程中客觀深入，一針見血。圍繞這次的磨課，大家就教學(xué)中的存在的問題，暢所欲言、力陳新說、啟發(fā)思路、放飛思想，增進了彼此情感，濃化了研究氛圍。還在一些細枝末節(jié)方面提出了精深的建議。第五篇：遠程研修磨課總結(jié)遠程研修磨課總結(jié)磨課，磨的是團隊的智慧，更是一個團隊的合作能力。研修組長和指導(dǎo)員領(lǐng)導(dǎo)我們總是一遍遍研究我們前幾次的專家磨課環(huán)節(jié)，爭取把這一次磨課的效果突顯出它最好的效果。我們數(shù)學(xué)教研組負責(zé)上課的是王麗老師，老師積極開動腦筋，經(jīng)過反復(fù)討論，最終確定了課題《分數(shù)的初步認識》。備課組的其他老師也及時提出有益的意見與建議，常常是一個方案不行，推倒又重來。教師講的精彩，學(xué)生學(xué)的熱情。圍繞這次的磨課，大家就教學(xué)中的存在的問題，暢所欲言、力陳新說、啟發(fā)思路、放飛思想，增進了彼此情感，濃化了研究氛圍。磨課，使我們的感情增厚，也使我們的教學(xué)能力得到
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