20xx—20xx學年度第一學期數(shù)學教研組工作總結-閱讀頁
2024-10-06 21:52本頁面
【正文】 等手段創(chuàng)設學習情境，調動學生興趣，激勵學生思維。我組老師積極參加課件的學習和制做。本學期組內繼續(xù)加強新教師培養(yǎng)，指導他們成長。楊春燕參加市青年教師課堂教學比賽，朱海華和王婷參與了青年教師模擬課堂教學比賽并雙雙榮獲二等獎。同時也提高了我校的數(shù)學教學質量。通過活動一方面要學習到別人的成功經(jīng)驗；另一方面要結合自己的教學實踐，積累反思的素材，調整、優(yōu)化自己的教學決策和行為，提高課堂教學效益。對數(shù)學考試和試題進行研究。教研組內對此作了具體要求，組內形成了研究試題的良好氛圍。加強數(shù)學論文撰寫研究。有十多人次撰寫的論文獲國家、市、縣和校等第獎項。集體備課、聽課、上課、批改作業(yè)、學生輔導等工作經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時提醒糾正。工作作風、工作紀律、辦公室衛(wèi)生工作常規(guī)要求一一落實，組風和諧，有良好精神面貌。組織全組進行校本培訓，完成點評學習等工作。加強課堂教學有效性研究。揚子中學 數(shù)學教研組2009115第四篇：2009學年第一學期數(shù)學教研組工作總結2009學年第一學期數(shù)學教研組工作總結緊張而又忙碌的一學期工作又將要結束，回顧這一學期：我們數(shù)學教研組是一個人才濟濟的團隊，也是一個積極向上的群體。經(jīng)過一學期的相互磨合，彼此的性格脾氣都已了然于心，大家親密無間，團隊精神初露端倪。一、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學。只有集體的共同努力，才能成功面對和解決教學中的很多問題；只有集體合作，共同探究，才能有最佳成效。：在開學期為搞好教研活動，各位教師獻計獻策，制定教研、教學計劃。，并及時寫好聽課反思或評課。通過開展教研活動，逐步使開放的課堂激起學生最大的學習興趣，使課堂教學真正成為開放的課堂教學?？梢哉f，教研活動主題化演繹了我們課堂的精彩。三、彰顯教研特色教研組全體老師都能積極參與學校的研討課。通過課堂教學研討，我們反復試講、評課，老師對學校主課題的理解思考走向深入，對開放課堂教學有了科學的定位思考，對如何使課堂開放形成了獨特的見解。評課，首先是個人說課，談感受；第二是參與聽課老師評課，評課的重點圍繞課標理念、圍繞研究點突破、圍繞學生主體參與，所有聽課老師人人發(fā)言；由教研組長作總結。在這些反復過程中，老師們逐漸明白集體磨課的好處，明白聽課要聽什么、評課要評什么、反思要思什么、總結要總結什么，讓老師們在每個環(huán)節(jié)中都有了不同層次的提升?！敖逃某兄Z在于教學的質量，學生的成長賴于良師的敬業(yè)。數(shù) 學 組 2010年1月第五篇：2013—2014學第一學期數(shù)學教研組工作總結2013—2014學第一學期數(shù)學教研組工作總結本學期數(shù)學教研組的工作，在縣教研室和校領導的支持下，在全體數(shù)學教師密切配合下順利開展。一學期來，數(shù)學組的老師共同合作、共同探索、共同成長。組織全體數(shù)學老師再次學習數(shù)學新課程標準及最新的教育理念，正確把握數(shù)學教育的特點，積極倡導自主，合作、探究的學習方式。二、開展教研活動，提高教學質量加強課堂教學，提高課堂效率。進一步完善集體備課制度。倡導利用網(wǎng)絡資源尋找資料，以達到資源共享之目的。集體備課結合了各類教學資源，優(yōu)勢互補，形成了教的合力，提高了數(shù)學教研組整體教學教研水平。本學期，教研組配合教導處共進行四次教學常規(guī)工作檢查，內容包括是否寫教案，是否寫教學反思和教后記，作業(yè)批改是否及時，認真，有無作業(yè)批改記錄等方面，檢查結果令人滿意。不斷地總結與提高，教研風氣濃厚。總結過去，展望未來，我們清醒地認識到身上肩負的重任，探索之路任重而道遠，我們只有不斷學習，不斷地開拓進取，為努力改變薄弱學科態(tài)勢，奮發(fā)圖強，迎接更大的挑戰(zhàn)
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