幼兒園大班語言教案家-閱讀頁
2024-10-06 20:42本頁面
【正文】 出示字卡和小朋友一起認(rèn)讀。 集體朗誦交流討論： 1）詩歌里講了哪些家 2）詩歌里說的這些家，分別是誰的家 表演游戲：教師播放錄音，幼兒戴著自己喜歡的頭飾自由表演，通過嘗試自身的動作表演，提高幼兒對詩歌的感受力?！ ±纾核{(lán)藍(lán)的天空是（）的家，密密的樹林是（）的家。（）的幼兒園是小朋友的家。 四、活動延伸。我們的幼兒園很漂亮，現(xiàn)在就用你手中的彩筆畫一下吧！幼兒隨意畫，教師巡視。 優(yōu)點：整體設(shè)計結(jié)構(gòu)緊湊，重點突出，幼兒參與性很高，思維得到開闊?！ ∧転橛變簞?chuàng)造獨立思考、充分表達(dá)表機(jī)會。 朗誦詩歌最好配樂?！ ⊥ㄟ^教學(xué)反思，我認(rèn)識了自己的不足，會在今后的教學(xué)中不斷努力學(xué)習(xí)的。家庭是幸福生活的
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