幼兒園中班美術(shù)教案螃蟹含反思-閱讀頁
2024-10-06 20:25本頁面
【正文】 兒的精細(xì)動作，促進(jìn)大腦更快發(fā)展。 在活動的第一環(huán)節(jié)，我先通過小舞蹈《神奇的手指》導(dǎo)入本次活動，調(diào)動幼兒參與活動的積極性，然后通過與幼兒談話的方式復(fù)習(xí)手的各個部位名稱，再讓幼兒用手變出更多動物，讓幼兒感知我們手的靈活性，為下面用手指印畫做好鋪墊。所以我創(chuàng)設(shè)了讓幼兒幫助小魚畫螃蟹畫像這一情境，初步培養(yǎng)幼兒同情心這一社會情感，以激起幼兒的作畫愿望。接下來分別出示螃蟹各部位手印畫分解圖，讓幼兒觀察思考各個部分分別用手的哪個部分印畫出的，還讓個別幼兒示范，實現(xiàn)師幼互動，在幼兒繪畫過程中，我用表揚(yáng)法鼓勵幼兒向畫得好的幼兒學(xué)習(xí)，體現(xiàn)幼幼互動的理念。活動中，也許是教學(xué)經(jīng)驗不夠，我感覺自己對幼兒隨機(jī)教育不夠。內(nèi)容總結(jié)
（1）幼兒園中班美術(shù)教案《螃蟹》含反思
中班美術(shù)教案《螃蟹》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒了解螃蟹的基本特征，并能用手印畫螃蟹，復(fù)習(xí)手指各部位名稱，在活動中培養(yǎng)幼兒的觀察能力，陶冶幼兒的藝術(shù)情操，讓幼兒學(xué)會關(guān)心幫助他人，快來看看幼兒園中班美術(shù)《螃蟹》含反思教案吧
（2）活動目標(biāo)
1．復(fù)習(xí)手指各部位名稱
（3）每個幼兒人手一塊抹布
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