幼兒園中班美術教案螃蟹含反思(完整版)
【正文】 結：我們的手真神奇，我們小朋友要愛護我們的手。 3．在活動中培養(yǎng)幼兒的觀察能力，陶冶幼兒的藝術情操，讓幼兒學會關心幫助他人?！ ?．培養(yǎng)幼兒耐心完成任務的習慣，享受美術活動的樂趣。 4．創(chuàng)設情境，引起幼兒學印畫的意愿 師：聽，誰在哭啊（出示小魚圖片）我們來問一問小魚為什么哭原來小魚把他的好朋友小螃蟹的畫像給弄丟了，急得哭了?！ ∪?、幼兒嘗試作畫，教師巡回指導 四、交流分享 師：已經畫出小螃蟹的小朋友，我們把他送到小魚身邊?！ ≡谥v解示范手印畫這一重點環(huán)節(jié)，先讓幼兒觀察螃蟹的圖片，讓幼兒直觀認知螃蟹的特征?！ ≌麄€活動過程，動靜結合，各環(huán)節(jié)銜接得自然，從作畫結果看，幼兒基本掌握這一技能，實現了教學目標，整個活動體現了學中玩，玩中學的教育理念。 五、結束部分 師：現在小魚可開心了，小魚非常感謝小朋友幫他送上了那么多漂亮的小螃蟹圖，為了感謝小朋友們，現在，小魚邀請小朋友到他家里做客，我們一起游到他家里面吧?！ ?．了解螃蟹的特征 師：老師這里正好有一張螃蟹圖片，我們一起看看螃蟹的樣子（出示圖片）。
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