【摘要】語(yǔ)文園地六我的發(fā)現(xiàn)歷(日歷)貢(貢獻(xiàn))肯(肯定)扇(電扇)確(正確)愁(發(fā)愁)lìɡònɡkěnshànquèchóu我發(fā)現(xiàn)“歷”是由兩個(gè)認(rèn)識(shí)的字組成的?歷=?貢=?肯=
2024-12-19 22:49
【摘要】我的“長(zhǎng)生果”作者:葉文玲解題:這是一篇散文,主體是回憶少年時(shí)代的讀書生活,闡明讀書的特有感受以及讀書對(duì)自己生活的影響,感情真摯,層次分明。長(zhǎng)生果:即吃了可以使人長(zhǎng)生不老的果子,在這里指營(yíng)養(yǎng)極其豐富。速讀課文,標(biāo)出生字詞,自然段序號(hào)?闕què癮yǐn抄謄téng
2024-12-18 23:38
【摘要】月光曲26教學(xué)程序:(一)創(chuàng)設(shè)情境氛圍,激發(fā)學(xué)生情感《月光曲》即《月光奏鳴曲》,是德國(guó)著名鋼琴家貝多芬創(chuàng)作第的經(jīng)典樂(lè)曲之一,其優(yōu)美的旋律令無(wú)數(shù)音樂(lè)愛(ài)好者為之傾倒,成為家喻戶曉得名曲。這首曲子究竟美在何處?在它的背后有著怎樣動(dòng)人的故事呢?本文再現(xiàn)了貝多芬創(chuàng)作月光曲的經(jīng)過(guò),并借這一傳奇故事表現(xiàn)
2024-12-20 23:59
【摘要】有的人臧克家教材分析教學(xué)目標(biāo)教法和學(xué)法教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)教材分析“有的人”是人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)的內(nèi)容。運(yùn)交華蓋欲何求,未敢翻身已碰頭。破帽遮顏過(guò)鬧市,漏船載酒泛
2024-12-19 21:40
【摘要】30.我是什么(水)?,你們猜猜,我是什么?我會(huì)變,太陽(yáng)一曬,我就變成汽。升到天空,我又變成無(wú)數(shù)極小極小的點(diǎn)兒,連成一片,在空中飄浮。?有時(shí)候我穿著白衣服,有時(shí)侯我穿著黑衣服,早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。人們管我叫“云”“云”是了不起的魔術(shù)師???,它穿的衣服常常變來(lái)變?nèi)ィ河袝r(shí)它會(huì)穿白衣服,
2024-12-19 22:51
【摘要】讀讀課文,說(shuō)說(shuō)松鼠在“我”家做了哪些事?你從中體會(huì)到了什么?讀讀記記:儲(chǔ)備干脆失蹤空落落不甘落后千方百計(jì)哭笑不得詞語(yǔ)積累櫥柜放置餐具的柜子。儲(chǔ)備儲(chǔ)存起來(lái)準(zhǔn)備必要時(shí)用。哭笑不得形容處境尷尬,不知如何是好。躥向上或向前跳。
2024-12-19 22:43
【摘要】這片土地是神圣的19世紀(jì)50年代,“華盛頓特區(qū)”的白人領(lǐng)袖想購(gòu)買美國(guó)西北部的印第安人領(lǐng)地。本文是根據(jù)當(dāng)時(shí)印第安人酋長(zhǎng)西雅圖的回信編譯的。西雅圖對(duì)白人很友好,為了紀(jì)念他,美國(guó)西北最大的海岸城市命名為西雅圖。白人居民還在他的墓地上建立了紀(jì)念碑。資料介紹:西雅圖被稱為常青城,是一個(gè)不可思議的城市。它海拔最低,卻有古老的冰川,活躍的火山和終年積
【摘要】你能說(shuō)出下面兩幅圖所在的國(guó)家嗎?松鼠布豐整體感知合作學(xué)習(xí)思維拓展揣摩運(yùn)用作者簡(jiǎn)介(1707——1788)法國(guó)博物學(xué)家,作家,進(jìn)化思想的先驅(qū)者,從小受教會(huì)教育,愛(ài)好自然科學(xué)。他用了40年時(shí)間完成了36卷的《自然史》。返回首頁(yè)布豐:你能
2024-12-18 23:37
【摘要】?學(xué)習(xí)目標(biāo):?學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的風(fēng)景構(gòu)圖知識(shí),利用所學(xué)的透視和構(gòu)圖知識(shí)進(jìn)行風(fēng)景寫生。?鞏固對(duì)透視概念的理解,提高造型能力與構(gòu)圖能力。?學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn):?了解簡(jiǎn)單的風(fēng)景構(gòu)圖知識(shí),鞏固對(duì)透視概念的理解。?如何把透視和構(gòu)圖知識(shí)運(yùn)用到繪畫實(shí)踐中。風(fēng)景寫生第二課:?同學(xué)們學(xué)習(xí)了基本的透視知識(shí)。下面讓我們來(lái)欣賞一組圖片
2024-12-19 23:37
【摘要】?這個(gè)事例是關(guān)于一個(gè)得了心臟病的司機(jī)的故事。當(dāng)他在開(kāi)車送乘客的時(shí)候,心臟病突發(fā),在他生命的最后一分鐘,他緩緩地把車停在了路邊,讓乘客們安全下車,然后把車熄火,確保交通正常運(yùn)行。做完這些之后,一個(gè)人靜靜地趴在方向盤上,就這樣失去了自己寶貴的生命。一個(gè)普通司機(jī),沒(méi)有大量的宣傳,也沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡,但是
2024-12-19 21:51
【摘要】只有一個(gè)地球人教新課標(biāo)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元晶瑩透亮美麗壯觀和藹可親渺小慷慨枯竭我們這個(gè)地球太可愛(ài)了,同時(shí)又太容易破碎了!據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹,他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望地球,映入眼簾的是一個(gè)晶瑩透亮的球體,上面藍(lán)色和
2024-12-19 21:42
【摘要】別餓壞了那匹馬人教新課標(biāo)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三組課文主要講了一件什么事?主要寫了酷愛(ài)讀書的“我”在失去看書機(jī)會(huì)時(shí),擺書攤的殘疾青年謊稱家中有馬,買下“我”的馬草,讓“我”得以繼續(xù)看書的事。課文幾次寫到了“別餓壞了那匹馬”,其用意是什么?它在文中出現(xiàn)了三次。
2024-12-19 21:43
【摘要】13白鵝作者簡(jiǎn)介豐子愷(1898-1975):浙江人。中國(guó)現(xiàn)代畫家、散文家、美術(shù)教育家、音樂(lè)教育家、漫畫家和翻譯家,是一位卓有成就的文藝大師。代表作:《白鵝》《給我的孩子們》頭頸鄭重狂吠窺伺倘如脾氣
2024-12-04 23:09
【摘要】guāliquān呱呱叫說(shuō)話哩一圈圈bōwénpèngfǎn波紋碰到返回呱呱叫說(shuō)話哩一圈圈波紋碰到返回倒影岸上橋洞半圓游回
【摘要】用心看圖,想一想分別屬于哪兩個(gè)國(guó)家?長(zhǎng)城崇山峻嶺蜿蜒盤旋嘉峪關(guān)城磚屯兵堡壘每隔氣魄瞭望口打仗扶著智慧ch