【正文】 樹 ：具有草質莖，多年生。（四）按果樹果實構造分類 果實內有多數(shù)種子，故稱為“仁果”； 蘋果、沙果、海棠果、梨、山楂、木瓜等 有明顯的 外、中、內三層果皮；中果皮為食用部分，內果皮木質化，成為堅硬的核。 核桃、栗、椰子、榴蓮、等。葡萄、獼猴桃、草莓、樹莓、蒲桃、番石榴等。果品營養(yǎng)豐富，其富含人體所需的七大營養(yǎng)素。少吃糧食多吃水果可以減肥。三、果樹栽培的特點栽培周期長：多數(shù)果樹為木本植物，栽植的當年不能結果，?般35年才進入結果期，57年進入盛果期，盛果期可持續(xù)數(shù)年、數(shù)十年。提高果樹生產的經濟效益，應在“四個特別”立求發(fā)展： 第?：特別早。第三：特別少。課堂總結： 課后作業(yè)篇三：果樹生產教學計劃2009――2010學年第一學期《果樹生產》教學計劃唐縣職教中心 和濤 本學期，我將擔任涉農專業(yè)送教下鄉(xiāng)的專業(yè)教學工作，本學期的教學任務是《果樹生產》。讓每個學員聽后都有所收獲。這是我們義不容辭的職責，必須認真?zhèn)湔n，精心上好每一節(jié)課。利用網絡媒體及手中的報刊雜志、業(yè)務專著，認真加強學習、研究，及時掌握果樹生產的動態(tài)和趨勢，時刻站在學科教研領域的前沿陣地。我將積極學習，翻閱有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。平時備好課，上好課，向45分鐘要質量。從知識能力兩方面精心設計教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導作用和學員的主體作用，使學員真正的有所收獲。第十二周：實生苗繁殖知識；第十三、十四周：自根苗的繁殖第十五、十六周：嫁接苗的繁育第十七周：實驗實習第十八周：考試 2009――2010學年第二學期送教下鄉(xiāng)《果樹生產》教學計劃 唐縣職教中心 和濤本學期，我將繼續(xù)擔任涉農專業(yè)送教下鄉(xiāng)的專業(yè)教學工作，本學期的教學任務是《果樹生產》。這是我們義不容辭的職責，必須認真?zhèn)湔n，精心上好每一節(jié)課。我將積極學習，翻閱有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。平時備好課，上好課，向45分鐘要質量。從知識能力兩方面精心設計教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導作用和學員的主體作用，使學員真正的有所收獲。第5－6周： 果園土壤管理第7－－8周：果園肥水管理第9周：技能訓練土壤改良技能 ； 配方施肥方法。第15周：果樹保花保果技術第16周：果樹疏花疏果技術第17周：果實套袋技術第18周：考試篇四：果樹栽培學教學大綱《果樹栽培學》教學大綱課程名稱：果樹栽培學 計劃總學時：72 實踐學時：32 適用專業(yè)：園藝、熱作、植保制訂人：果蔬花卉教研組制訂時間：20120一、課程性質、任務《果樹栽培學》以果樹生長發(fā)育的基本理論為基礎，介紹果樹繁殖、栽植、管理等一系列果樹栽培管理基礎知識；從栽培概況、種類和品種、生物學特性、栽培技術以及設施生產等角度出發(fā)，重點介紹我省主栽果樹的生產栽培技術。了解植物生長發(fā)育規(guī)律以及與環(huán)境的關系，病蟲害防治等相關理論。為學生走向社會指導生產和從事果樹栽培教學打下基礎。重點介紹荔枝、龍眼、杧果、香蕉、菠蘿等果樹栽培管理技術。三、知識能力和培養(yǎng)目標果樹栽培學課程是園藝專業(yè)的專業(yè)課，從果樹生長發(fā)育的理論出發(fā)，講解果樹繁殖、果園建立、管理與采收等生產過程。以職業(yè)能力培養(yǎng)為中心在果樹栽培的教學過程中，提高學生綜合職業(yè)能力和全面素質貫穿于教學過程中的始終。（2）方法能力的培養(yǎng) 通過查找各種載體信息資料，不斷獲取新的技能和知識，重點培養(yǎng)學生采集信息、整理資料、分析解決問題，撰寫工作報告的方法能力，學會自主學習、有良好的學習遷移能力。培養(yǎng)學生熱愛農業(yè)，愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德，有良好的社會責任感和吃苦耐勞精神。（四）教學建議著重介紹果樹生產的意義，我國果樹生產存在的問題。（四）教學建議結合本地的果樹資源，生產情況進行講解。芽、枝、葉的生長發(fā)育及樹體結構的形成。（三）教學要求通過學習了解果樹各個器官的生長發(fā)育過程及其影響因素，掌握根系、枝條年生長發(fā)育動態(tài)，花芽分化的過程及其調控，解決果樹生產中的落花落果，提高果實品質的辦法。第三單元 果樹育苗與果園建立（一）教學內容苗圃的建立實生苗的培育自根苗的培育嫁接苗的培育果園的規(guī)劃、開墾與定植（二）教學重點難點嫁接苗的培育和果園規(guī)劃及開墾（三）教學要求掌握實生苗、自根苗、嫁接苗等三種育苗法的理論基礎和技術。（四）教學建議盡量多為學生提供實習練習機會，加強理論與實踐相結合。（四）教學建議針對果樹栽培管理上存在的問題進行講解。（二）教學重點和難點整形修剪的內容、方法和不同樹齡的整形修剪任務和技術要點。（四）教學建議加強實踐操作實習和修剪反應調查，便學生掌握果樹的整形修剪技術。（三）教學要求了解我國及我省荔枝種植情況掌握荔枝育苗、開墾與定植、施肥、修剪、控冬俏促花、壯花保果等管理技術掌握荔枝采收技術（四）教學建議根據(jù)生產需要，進行荔枝規(guī)范化栽培管理，要求詳細計劃每一個工作過程和步驟，以小組為單位制定一份生產管理方案，并撰寫一份工作報告。（三）教學要求了解我國及我省的龍眼種植情況。掌握龍眼采收技術。第八單元 杧果栽培技術（一）教學內容杧果生產發(fā)展現(xiàn)狀杧果的生物學特性杧果品種選擇及識別杧果苗木的培育杧果園地規(guī)劃與開墾和定植杧果肥水管理、整形修剪等管理技術杧果催花技術杧果病蟲害的防治杧果的采收（二）教學重點難點杧果苗木的培育、開墾與定植、施肥與修剪、催花等管理技術（三）教學要求了解我國及我省的杧果種植情況掌握杧果的育苗、開墾與定植、施肥與修剪、催花、病蟲害防治等管理技術掌握杧果的采收技術（四）教學建議根據(jù)生產需要，進行杧果規(guī)范化栽培管理，要求詳細計劃每一個工作過程和步驟，以小組為單位制定一份生產管理方案，并撰寫一份工作報告第九單元 香蕉栽培技術（一）教學內容(轉載于:果樹栽培教學計劃)香蕉生產發(fā)展現(xiàn)狀香蕉生物學特性香蕉種類與主要品種和種苗繁殖香蕉園地規(guī)劃與開墾和定植香蕉肥水管理及其他管理香蕉病蟲害防治香蕉的采收與催熟（二）教學重點難點香蕉種苗的繁殖、栽培管理、病蟲害防治及采收技術。第十單元 菠蘿栽培技術（一）教學內容菠蘿生產發(fā)展現(xiàn)狀菠蘿的生物學特性菠蘿品種選擇及種苗繁殖菠蘿園地開墾與定植菠蘿肥水管理和人工催花技術菠蘿病蟲害防治、采收和催熟技術（二）教學重點難點菠蘿的種苗繁殖、開墾與定植、肥水管理、人工催花、病蟲害防治、采收與催熟等技術。（四）教學建議根據(jù)生產需要，進行菠蘿規(guī)范化栽培管理，要求詳細計劃每一個工作過程和步驟，以小組為單位制定一份生產管理方案，并撰寫一份工作報告。為了保證實習的順利進行和達到預期目的，現(xiàn)將實習具體事宜計劃如下： ：11月24日至12月5日 ：平山縣：張玉星、徐繼忠、張建光、陳海江、王國英、杜國強 ：6人：園藝2001級1－6班，共180人 ：擬租大客車5輛，行李貨車1輛 ：實習點自行解決住宿，預收學生每人每天5元伙食費 ：。第五篇：果樹栽培總結（推薦）《果樹栽培與育種》課程論文——栽培篇學院： 生命與環(huán)境科學學院班級 ：生物科學1001任課教師: 米蘭芳評分:這個學期很榮幸選修了《果樹栽培與育種》這門課，雖然只上了十次課，但學到的、所了解的，可謂是數(shù)不勝數(shù)。用單芽的稱單芽切接，用芽苞片的稱單苞切接。具體操作方法如下：①砧木切口：在距地面10～15厘米處，選擇東南向的平滑一側，縱切一刀，切口深達形成層。砧木的斷面應光滑，以利于愈合。若嫁接的砧木粗壯，用嫁接刀切斷困難時，可用枝剪先剪斷砧木，再做切口，將砧木斷面用刀修光滑，砧木切口仍在砧木斷面低的一側。包扎接口用20厘米長的薄膜條帶。當萌芽至長出3～5片葉時，剪破“小室”頂端，以免妨礙接穗的抽梢生長。②嫁接時期：通常在春季嫁接。除此之外，老師還給我們講了相關種植、施肥、病蟲防害等方面的知識，時間飛逝，這門課就此結束了，感謝我們的老師，謝謝你們這一路的陪伴，帶來許多課外的知識、課外的樂趣。感謝您，老師！