教書(shū)育人德為先-閱讀頁(yè)
2024-10-06 05:07本頁(yè)面
【正文】 所以，教師要有進(jìn)行教育所需的扎實(shí)而寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，要透徹地懂得所教學(xué)科。通常說(shuō)：“教師要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水”就是這個(gè)道理。因?yàn)檎诔砷L(zhǎng)中的學(xué)生具有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，他們對(duì)任何事物都感興趣，上至宇宙太空，下至海洋生物，從遠(yuǎn)古時(shí)代到未來(lái)世界他們什么都知道，并認(rèn)為教師什么都知道。這就要求教師要多才多藝，和學(xué)生打成一片，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。正如加里寧所概括出的辯證過(guò)程：教師一方面要奉獻(xiàn)出自己的東西，另一方面又要像海洋一樣，從人民中．生活中吸收一切優(yōu)良的東西，然后把這些優(yōu)良的東西貢獻(xiàn)給學(xué)生。因此，教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不單單是為教書(shū)而教書(shū)的“教書(shū)匠”，而應(yīng)是一個(gè)教育家，是人類靈魂的工程師。這就要求教師，必須全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以德育為首，五育并舉，做到既教書(shū)又育人。它是教師從事教育勞動(dòng)時(shí)必須遵循的各種道德規(guī)范的總和。第四篇：教書(shū)育人,師德為先教書(shū)育人，師德為先——師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)江油市詩(shī)城小學(xué)郭大莉在這個(gè)寒假里，我通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)認(rèn)真學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到，一名合格的、優(yōu)秀的教師，必須做到以下幾點(diǎn)：一、愛(ài)崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)既然選取了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔。二、熱愛(ài)、尊重學(xué)生沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育，沒(méi)有尊重，就搞不好教育。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是一種只講付出不記回報(bào)的、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)這種愛(ài)是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。三、終生學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取在當(dāng)今時(shí)代，要給孩子一碗水，我們要盡可能擁有一個(gè)水庫(kù)、一個(gè)湖泊、一眼泉的水，這就要求我們必須要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，用心進(jìn)取，開(kāi)辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐，做貼合社會(huì)發(fā)展的合格教育工作者。”真正優(yōu)秀的教師。教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為等具有潛移默化的影響，教師一舉一動(dòng)，一言一行，學(xué)生都喜歡模仿，因此，教師必須要時(shí)時(shí)處處做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做?？傊?，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)守師德底線，在行動(dòng)上提高自己業(yè)務(wù)能力，“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，教書(shū)育人。第五篇：教書(shū)育人,育人為先教書(shū)育人，育人為先教書(shū)育人是教師的天職，也是教師的基本使命和主要工作。教書(shū)是傳授知識(shí)和技能，而育人是指關(guān)心愛(ài)護(hù)和教育學(xué)生。教書(shū)比較容易做到，育人難以實(shí)現(xiàn)。一、為人師表，樹(shù)立楷模教師面對(duì)的對(duì)象就是學(xué)生，教書(shū)是指教學(xué)生，育人是指培養(yǎng)學(xué)生。從這個(gè)角度來(lái)講，教師與學(xué)生的關(guān)系是師生關(guān)系。教師這個(gè)稱號(hào)是很崇高的，教師要對(duì)得起國(guó)家、社會(huì)和人民給予教師的信任，不要辜負(fù)學(xué)生及其家長(zhǎng)對(duì)教師的殷切地希望。要做到“仰不負(fù)于天，俯不負(fù)于民”。金錢是個(gè)好東西，有錢可以給我們更加美滿的生活。但是，君子愛(ài)財(cái)，取之有道。二、教師、學(xué)生和家長(zhǎng)良性互動(dòng)教師要密切學(xué)生、家長(zhǎng)和教師之間的交流和溝通，要形成良性的互動(dòng)關(guān)系。既要了解別人，更要被對(duì)方了解。尊重人的前提是要了解他，沒(méi)有了解就沒(méi)有尊重。教師要得到認(rèn)同。自認(rèn)為教學(xué)活動(dòng)搞得很熱鬧，水準(zhǔn)挺高，沒(méi)有鑒別對(duì)象的認(rèn)可沒(méi)有用。師生要互動(dòng)。學(xué)生會(huì)給予教師支持和鼓勵(lì)和幫助，在與學(xué)生的交流之中，也會(huì)獲得真知和灼見(jiàn)的。要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、身心健康和社會(huì)交往等。關(guān)心學(xué)生的一切，不等于包辦代替，更不是強(qiáng)加于學(xué)生?？傊?，被人們尊稱為人類靈魂工程師的我們應(yīng)擔(dān)負(fù)起社會(huì)主義精神文明建設(shè)中的重?fù)?dān)，做到既教書(shū)又育人。目前，教育改革正在不斷深化，我們只能摸索著前進(jìn)。
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