【摘要】學會聆聽西師大版語文六年級下冊第二單元第二課吳冰第一課時赤日炎炎夜幕降臨電閃雷鳴狂風暴雨口琴豎琴瀑布?在那些優(yōu)美的旋律中,你聽出過什么東西嗎?“我”是怎么聆聽的?聆聽到了什么?1、自由讀課文,學習生字詞。2、邊讀邊
2024-12-19 14:04
【摘要】訪蘭西師大版語文六年級下冊第五單元——賈平凹賈平凹,原名賈平娃,1952年出生,陜西丹鳳人。1975年畢業(yè)于西北大學中文系。全國政協(xié)委員,陜西省作家協(xié)會副主席,西安市人大代表,西安市作家協(xié)會主席。1974年開始發(fā)表作品。著有小說集《賈平凹獲獎中篇小說集》、《賈平凹自選集》,長篇小說《商州》、
2024-12-19 14:03
【摘要】軍需處長執(zhí)教者:馬維艷1、用橫線畫出描寫軍需處長動作的句子。2、用浪線畫出描寫軍需處長神態(tài)的句子。3、用雙橫線畫出描寫軍需處長穿著的句子。并思考從這些描寫軍需處長的動作、神態(tài)、穿著的語句中你體會到了什么?請大家默讀第七自然段:動作:一個凍僵的老戰(zhàn)士,依靠光禿禿的樹干坐著。神態(tài):
2024-12-19 07:18
【摘要】人教版三年級語文下冊第二單元自學提示圖片匾生長過程桑樹學習目標,理解課文內容,體會母親養(yǎng)蠶的辛苦,學習母親無私奉獻的美德。2.理清課文的敘述順序,抓住重點詞語句子,聯(lián)系上下文體會意思,交流感受。,讀準字音。,理解新詞的意思。?主要講了一件什么事?初讀
2024-12-01 08:34
【摘要】學弈孟子?六年級語文下冊第七單元文言文學習方法有哪些呢?,讀通句子。,理解意思。。,背誦課文。弈孟誨鴻yìmènghuìhóngyìyǔjù
2024-12-18 23:44
【摘要】草坪青青語文A版一年級語文下冊第三單元教學目標16個字,會寫8個字。著重指導學生學寫帶有兩點水旁的字。。,激發(fā)出熱愛大自然的情感,初步樹立人與自然和諧相處、保護植物的意識。誰來讀牌子上寫的字?(別踩我,我也有生命)思考:“我”指的是誰?討
2024-12-19 07:57
【摘要】我多想……語文A版一年級語文下冊第三單元教學目標15個字,會寫8個字。著重學寫帶有又字旁的字。。能將自己感悟到的情感朗讀出來,并背誦喜歡的自然段。,保護環(huán)境貢獻自己的力量,樹立人與自然要和諧相處的意識。奶奶家門前的小河,前后有什么變化嗎?
2024-12-19 13:53
【摘要】琥珀?北師大版六年級語文下冊第四單元琥珀是古代松樹脂的化石,淡黃色,也有褐色或者紅色的,可以做裝飾品。琥珀:1.課文寫了一塊什么樣的琥珀?2.圍繞著課題,課文都寫了哪些內容?試著給課文分段。3.課文中哪些內容是實實在在的事物?哪些是作者想象的部分?思考
2024-12-17 22:13
【摘要】模擬中央臺《藝術與人生》開展活動。要求:由4名學生為老舍先生的扮演者,其他學生為觀眾及記者。主要話題:關于老舍先生養(yǎng)花。菊花菊花菊花海棠花曇花曇花牽?;ㄏ扇苏苹ㄏ煽蛠硭?/span>
2024-12-19 14:18
【摘要】黃山松作者簡介張萬舒,原名張清海,筆名張東泉。安徽肥西人。1958年畢業(yè)于合肥一中。歷任合肥模型廠工人,合肥市手工業(yè)局干部,新華社安徽分社記者、采編主任、副社長,中央黨校學員,新華總社國內部副主任、主任,新華出版社社長兼總編輯,高級記者。全國第六屆人大代表。1958年開始發(fā)表作品。1979年加入中國作家協(xié)會。著有詩集《黃山松》、
2024-12-20 13:57
【摘要】?語文A版六年級語文下冊第七單元廉頗??地說:“??”藺相如??地說:“??”
【摘要】學生課前準備第一,要求學生預習課文第二,要求學生查詢與課文相關資料第三,學生提出疑問,課堂小組討論你發(fā)現(xiàn)了什么呢?《小橘燈》冰心作者簡介冰心(1900-1999),原名謝婉瑩,福建長樂人,現(xiàn)、當代作家。代表作有詩集《繁星》《
2024-12-18 23:48
【摘要】發(fā)現(xiàn):經(jīng)過研究、探索等看到或找到前人沒有看到的事物或規(guī)律。發(fā)現(xiàn):以前就有,只是被看到或找到。發(fā)明:從無到有。胚禍患臂賦淘妨豈癡絞汁厘愧虧澄窘胚胎禍患滑翔雙臂天賦妨礙豈止癡迷厘米羞愧幸虧驅逐
2024-12-19 14:01
【摘要】雞毛信是抗日戰(zhàn)爭時期我軍的一種郵件,在信上插雞毛,就相當于現(xiàn)在的“快件”,讓送信人和收信人明確它的緊急性和重要性,必須送達并讓收件方開收條,雞毛的多少表示時間的緊迫和重要的程度。課文按什么順序寫?講了一件什么事?1、再讀課文,從哪些地方可以看出海娃是個小英雄?
2024-12-19 13:58
【摘要】第二課時深學課文第十一課選擇恰當?shù)脑~語填空。計較鬧若是任照管適當調節(jié)動員,()他說吧,不要打斷他的話。()的時候,我們會解決這個問題的。,可他不停地()我,我就參加了。,我不會跟他()的。()還沒有聽明白,