【正文】
心 ,為學(xué)習(xí)新課做好鋪墊。同時獲取信息后總體感知課文的大意。多媒體采用形象生動的 動漫圖片 ,保持學(xué)習(xí)新知識的興趣,使學(xué)生在輕松活潑的氣氛中學(xué)習(xí)和掌握知識。之后播放有聲有色的圖片展示了同學(xué)們熟悉的話題,易于激發(fā)學(xué)生對活動的欲望,生活就是知識,對于他們熟悉的話題會信心百倍更積極的參與 到課堂活動中。每個問題都存在著一定的信息差,易于激發(fā)學(xué)生表達(dá)欲望和急于知道答案的心情,在活動中一定會表現(xiàn)自己,做到最好。把 Is it good for animals to live in the zoo ?作為辯題,分為兩隊,正方: It is good for animals to live in the zoo] a It is easy for people to see all kinds of animals . b The workers in the zoo can protect . c They have enough food to eat .They won’t get hungry . d Zoos can help people to stop animals from going extinct . 反方: It is not good for animals to live in the zoo . a They are not free . b Animals like to live in the nature . c The zoos are not their own home d Some animals may be eaten by others . 將新的知識與學(xué)生感興趣的話題融入其中,改變學(xué)生被動聽的 局面,學(xué)生的好勝心理較強,將枯燥的語言知識練習(xí)暗藏其中,不但是學(xué)生情緒飽滿,而且提高了學(xué)生的語言運用能力。 九、板書設(shè)計