小學六年級品德與社會下冊教學計劃-閱讀頁
2024-10-06 01:01本頁面
【正文】 過回顧小學六年級的成長過程，從外表的變化到自己取得的進步以及積累的成長經(jīng)驗，為自己的成長感到驕傲，并以適當?shù)?方式對幫助自己成長的同學和老師表達內(nèi)心的 感激之情。認識地球為人類的生存提供了空間和資源，地球是人類生存的唯一家園，從而產(chǎn)生熱愛地球、關愛地球、感激地球的情感。感受戰(zhàn)爭給人類帶來的 苦難，體會和平的美好。三、教學重難點了解與人交往的基本準則，能夠顧及他人的感受，學習化解矛盾的技巧和方法。知道為了實現(xiàn)和維護世界和平，人們在進行著各種努力，知道中國人民解放軍是維護世界和平的重要力量。四、方法與措施教法與時俱進，適應學生的實際。充分利用教學資源。第四篇：六年級下冊品德與社會教學計劃六年級下冊品德與社會教學計劃軍營小學曾齊卉（一）學情分析六年級共有學生39人，學生思維活躍、動手能力較強。六年級的孩子已具備自己的認知、情感和體驗，教師應激發(fā)學生的學習需要的學習興趣，調(diào)動學生已有的經(jīng)驗，培養(yǎng)學生學習的主動性和自覺性。（二）教材分析、教學目標讓學生學會合作。為您。簡單了解新中國成立以來和改革開放以來取得的成就，感受新時代，給人民帶來的新生活，教育學生珍惜今天的幸福生活，努力學習，樹立遠大的理想，擔負起建設祖國的重任，激發(fā)學生熱愛祖國的思想感情。知道近代以來列強對中國的侵略給中國人民帶來的屈辱和危害，知道中國人民，尤其是在中國共產(chǎn)黨領導下救亡圖存的抗爭事例，愛戴革命先輩，從小樹立奮發(fā)圖強的愛國志向。教育學生保護環(huán)境，愛護動植物，熱愛地球，懂得地球是人類耐以生存的環(huán)境，我們每個人都有責任、有義務、從我做起，從身邊的小事做起，不做破壞環(huán)境的事。懂得學會了感激，就擁有了快樂與幸福，學會感激親人、朋友、老師及身邊的人。（三）教學措施全面把握課程目標：品德與社會課程目標的三個方面是一個有機結(jié)合的統(tǒng)一體。豐富學生的生活：在教學時要善于調(diào)動和利用學生已有的經(jīng)驗，結(jié)合學生現(xiàn)實生活中實際存在的問題，共同探究學習主題，不斷豐富和發(fā)展學生的生活，使學生在獲得內(nèi)心體驗的過程中，形成符合社會規(guī)范的價值觀。教師創(chuàng)設學生樂于接受的學習情境，靈活多樣地選用教學組織形式，為學生的自主學習和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間。拓展教學空間：面向?qū)W生的生活實際，加強課程內(nèi)容與學生生活實際的密切聯(lián)系，教學空間不局限于學校和課堂，應創(chuàng)設條件盡可能向社會延伸。二、教材分析本冊教材共有五單元，即學會合作、祖國，我為你自豪、放飛和平鴿、只有一個地球、我的未來不是夢。提示語：一般作為對某個話題的拓展，引導學生思考或開展相應的活動。其作用相對靈活。照片：真實地呈現(xiàn)社會現(xiàn)實，包括學生的活動場面，幫助學生開闊視野、豐富認知、加深體驗、開展活動。學生作品：有時是提供一個可供討論的案例，有時是體現(xiàn)學習過程、呈現(xiàn)學習成果，使學生產(chǎn)生親切感，增強其溝通與表達的欲望。三、教學措施注重學生對學習興趣的培養(yǎng)充分發(fā)揮學生的積極*，課外收集相關的資料。充分發(fā)掘課本資源，注重與生活的聯(lián)系
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