小學一年級下學期期中考試家長會數(shù)學老師發(fā)言稿-閱讀頁
2024-10-06 00:37本頁面
【正文】 長會數(shù)學老師發(fā)言稿期中考試一年級家長會數(shù)學老師發(fā)言稿尊敬的各位家長：雖然很多家長是初次見面，但我常常在家庭作業(yè)上看到您熟悉的簽名。今天，我們有緣坐在一起，首先祝賀您的孩子又開始了一段新的人生學習旅程,那一張張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬, 我一直在探索,如何盡己所能,使枯燥的數(shù)學課變得生動活潑,讓孩子樂意學數(shù)學,感受到數(shù)學的多姿多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悅，為你的孩子的終身學習打好基礎(chǔ)。期中考試是大家比較關(guān)注的事情，現(xiàn)在我就這次考試向大家做個匯報。在這里，我想說明一下的是，有些家長反映，看不到孩子的錯題，因為作業(yè)、試卷一發(fā)下來，孩子就馬上把錯誤擦了，家長看不到究竟錯在哪里，因為孩子太小，一些糾錯格式只能慢慢學，現(xiàn)在書上、練習冊上和試卷上糾錯的方式就是直接在原題上改錯，方算本上的作業(yè)是要求把錯題在后面重新寫一遍的。如果學生不掌握口算方法，以后學更大的數(shù)沒那么多手指，那就困難了，會讓孩子掉隊更遠。通過一學期的學習要使學生達到：每分鐘正確筆答8道題，這是每個學生必須達到的最基本要求，比較好的學生要求應更高一些。計算的練習方式可以多樣，可以制作卡片，供孩子獨立練習，也可在做家務、和孩子上街等時間來個對口令，形式可以隨意，每個學生都會對口令，而且很感興趣，在練習時要留心孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問題。我是要求每個學生做口算卡片練習的，有部分學生在家認真完成了口算卡片練習，家長簽字中就能體現(xiàn)是否盡力的，家庭教育必不可少。家長們，如果你 不是天才，但你可以成為天才的父母。檢查完后作業(yè)本上簽名。（通過這種方式督促孩子按時完成家庭作業(yè)，時間長了，孩子按時做作業(yè)的習慣也就培養(yǎng)成了。二是對于教材的重點和難點內(nèi)容，家長要有意識的多看看孩子的作業(yè)，通過作業(yè)發(fā)現(xiàn)存在的問題，及時補救。三是希望家長注重在生活中滲透數(shù)學知識，也就是我們常說的生活數(shù)學。元、角、分，方向與位置，長度感知等等也是一樣。雖說粗心不是大錯誤，但久而久之形成習慣后，就不好改了，孩子如果做錯了，就稍加一點懲罰。各位家長,每個孩子都是一個獨一無二的世界,因此很難找到一個適合所有家庭,所有孩子的教育模式,以上所談的一些建議,，學校教育不是萬能的，但老師們會。請記住我的手機號碼：***.如需溝通請和我聯(lián)系。我很榮幸能成為您孩子的數(shù)學教師—張弘。我想借今天的家長會，從數(shù)學學習方面和大家一同交流。當家長看到不太滿意的分數(shù)時，更要關(guān)注學生的學習過程，應幫助孩子分析其原因，不要一味批評指責，和孩子一起看一看錯在哪里，為什么會做錯，是沒聽懂？還是粗心大意？幫助孩子弄懂題意，再出類似的題加以訓練。有些孩子較粗心，作業(yè)試卷中都可以看出常常把加法算成減法，把減法算成加法。當學生口算熟練了，就可以脫口算了，經(jīng)過兩個月的學習、訓練，現(xiàn)在班上已經(jīng)有一半的學生能脫口說得數(shù)了，但也還有少數(shù)人說口算過程口算都還不熟練。由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節(jié)數(shù)學課練習是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進行這方面的練習。但要防止枯燥的題海練習。望家長重視。我們在此和各位家長共勉針對本冊教材的要求及特點，向各位家長朋友提幾點建議：一是每天請檢查孩子的學習情況、家庭作業(yè)，及時查漏補缺，做到堅持不懈。每天的家庭作業(yè)我都會認真檢查，并在日記本上留下記錄，第二天上課時表揚和批評，哪個家長認真，那些家長應付，我心中有數(shù)。低年級的家長很辛苦，但辛苦幾年您就省心了。孩子回家后，家長也可以問問他今天學會了什么，你發(fā)言了嗎？讓孩子說一遍當天的學習內(nèi)容，同時也達到了鞏固新知的作用。有一些是希望在平時生活中家長能給孩子以指導、滲透，如認識鐘面，在生活中多讓孩子看著鐘面說說時間，可以從準時、半時開始，讓他們看到鐘面能自然而然意識到幾點或幾點半；還有認識物體和圖形，平時生活中的盒子，柱子這些長方體、正方體、圓柱、球等圖形讓孩子認一認。各位家長,每個孩子都是一個獨一無二的世界,因此很難找到一個適合所有家庭,所有孩子的教育模式,以上所談的一些建議,！實驗小學：姚 霞2012年5月
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