20xx西師大版數(shù)學(xué)六下正比例圖像-閱讀頁

【摘要】正比例圖像六年級數(shù)學(xué)下冊1．初步認識正比例的意義、掌握正比例意義的變化規(guī)律。2．學(xué)會判斷成正比例關(guān)系的量。3．進一步培養(yǎng)同學(xué)們觀察、分析、概括的能力。?一輛汽車行駛的時間和所行駛的路程如下表:時間(小時)1234……路程(千米)60120180240……時間(小時)1234…

2024-12-02 02:55

20xx北師大版數(shù)學(xué)六下正比例課件1-閱讀頁

【摘要】北師大版六年級數(shù)學(xué)下冊正比例一輛汽車行駛的速度為90千米/時,汽車行駛的時間和路程如下。把下表填寫完整。1觀察上表，回答下面的問題：901=901802=902703=90…...時間/時12345678路程/千米90180270360450540630

2024-12-19 22:20

20xx北師大版數(shù)學(xué)六下正比例、反比例課件1-閱讀頁

【摘要】北師大版六年級數(shù)學(xué)下冊正比例和反比例的應(yīng)用判斷下面各題中的兩種量成不成比例，成什么比例1．工作效率一定，工作時間和工作總量（）比例．2．長方形的周長一定，它的長和寬（）比例．3．平行四邊形的面積一定，它的底和高（）比例．成正不成成反4．比的前項一定，比的后項和比

2024-12-04 23:16

20xx西師大版數(shù)學(xué)六下成正比例的量-閱讀頁

【摘要】成正比例的量西師大版六年級數(shù)學(xué)下冊1．通過觀察、比較、判斷、歸納等方法，幫助同學(xué)們理解正比例的意義。2．培養(yǎng)同學(xué)們用事物相互聯(lián)系和發(fā)展變化的觀點來分析問題，能夠根據(jù)正比例的意義判斷兩種量是不是成正比例。3.用表示變量之間的關(guān)系，初步滲透函數(shù)思想。張叔叔開著汽車在公路上行駛，行駛的時間和路程如下表：行駛的時間（時）1

2024-12-02 02:55

20xx冀教版數(shù)學(xué)六下正比例和反比例的比較課件-閱讀頁

【摘要】冀教版六年級數(shù)學(xué)下冊1．進一步理解正、反比例的意義，弄清它們的聯(lián)系和區(qū)別，掌握它們的變化規(guī)律。2．能正確判斷正、反比例。復(fù)習(xí)判斷下面每題中兩種量成正比例還是反比例。數(shù)量和總價是兩種相關(guān)聯(lián)的量，它們與單價有下面的關(guān)系：總價數(shù)量＝單價已知單價一定，就是總價和數(shù)量的比值是

2024-12-20 23:59

20xx春北師大版數(shù)學(xué)六下42正比例ppt課件2-閱讀頁

【摘要】正比例北師大版六年級數(shù)學(xué)下冊下面是正方形周長與邊長、面積與邊長之間的變化情況，把表格填寫完整，并說說你分別發(fā)現(xiàn)了什么。邊長/cm123周長/cm4邊長/cm123面積/cm2181241649416周長與邊長、面積與邊長之間的變化規(guī)律相同嗎？邊長/cm123

2024-12-07 13:47

20xx冀教版數(shù)學(xué)六下正比例和反比例的比較課件2-閱讀頁

【摘要】冀教版六年級數(shù)學(xué)下冊給出一個數(shù)，求出它的5倍，并填寫下表。一個數(shù)012345678910這個數(shù)的5倍051015202530354045500102030405060123456789101112一個數(shù)所描的點都在一條直線上。

2024-12-19 21:34

20xx蘇教版數(shù)學(xué)六下解比例課件-閱讀頁

【摘要】解比例一、復(fù)習(xí)1、解下列簡易方程．215141x×=解：解：2=8×9x2=72x=72÷2x=36x=201÷21x=101x21=201x復(fù)習(xí)2、

2024-12-19 12:58

20xx春北師大版數(shù)學(xué)六下42正比例1-閱讀頁

【摘要】服務(wù)師生方便老師貼近教學(xué)六年級數(shù)學(xué)下冊北師大版課件PPT2正比例課件PPT生活問題，感受正比例關(guān)系在生活中的廣泛應(yīng)用。，判斷兩個相關(guān)聯(lián)的量是不是成正比例。，認識正比例。學(xué)習(xí)目標(biāo)課件PPT下面是正方形周長與邊長、面積與邊長之間的變化情況，把表格填

2024-12-31 03:28

人教課標(biāo)六下正比例和反比例課件-閱讀頁

【摘要】溫故而知新?1、什么是正比例？用字母怎樣表示？也就是怎樣才成正比例？2、什么是反比例，用字母怎樣表示？也就是怎樣才成反比例？溫故而知新?3、正比例與反比例有何關(guān)系？?聯(lián)系：?區(qū)別：判斷下面各題中的兩種量成不成比例，成什么比例1．工作效率一定，工作時間和工作總量（

2024-12-19 06:54

20xx春西師大版數(shù)學(xué)六下32成正比例的量1-閱讀頁

【摘要】西師大版六年級數(shù)學(xué)下冊1．通過觀察、比較、判斷、歸納等方法，幫助同學(xué)們理解正比例的意義。2．培養(yǎng)同學(xué)們用事物相互聯(lián)系和發(fā)展變化的觀點來分析問題，能夠根據(jù)正比例的意義判斷兩種量是不是成正比例。3.用表示變量之間的關(guān)系，初步滲透函數(shù)思想。復(fù)習(xí)已知路程和時間，怎樣求速度？速度=路程÷時間已知總價和數(shù)量，怎

2024-12-31 04:12

西師版數(shù)學(xué)六下正比例和反比例實踐與綜合應(yīng)用-閱讀頁

【摘要】正反比例的應(yīng)用（復(fù)習(xí)）西師大版六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?，使同學(xué)們進一步掌握比和比例的意義、性質(zhì)，能正確迅速地解比例、化簡比和求比值。?，提高學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性，加強合作學(xué)習(xí)能力和綜合運用數(shù)學(xué)知識解決實際生活問題的能力。判斷下列各題中兩種量是否成比例，如果成比例，成什么比例？為什么？1.《少年百科知識報》的份數(shù)和錢

2024-12-01 04:36

20xx春西師大版數(shù)學(xué)六下32正比例的應(yīng)用2-閱讀頁

【摘要】正比例的應(yīng)用教學(xué)內(nèi)容教科書第54頁例3，練習(xí)十二5，6，7題。教學(xué)目標(biāo)1．進一步理解正比例的意義，會運用正比例知識解決簡單的實際問題。2．通過運用正比例解決實際問題的活動，讓學(xué)生體驗數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。3．滲透函數(shù)思想，使學(xué)生受到辯證唯物主義觀念的啟蒙教育。教學(xué)重、難點運用

2024-12-09 13:09

20xx春西師大版數(shù)學(xué)六下32正比例的意義2-閱讀頁

【摘要】正比例的意義教學(xué)內(nèi)容教科書第52頁例1，第55頁課堂活動第1題及練習(xí)十二1，2，3題。教學(xué)目標(biāo)，理解其意義，并能判斷兩種量是否成正比例關(guān)系，能找到生活中成正比例的實例，并進行交流。，使學(xué)生感受事物中充滿著運動、變化的思想，并且特定的事物發(fā)展、變化是有規(guī)律的。、交流、歸納、推斷等教學(xué)活動，感受數(shù)學(xué)思維過程

2024-12-09 13:09

20xx蘇教版數(shù)學(xué)六下比例的基本性質(zhì)課件-閱讀頁

【摘要】比例的基本性質(zhì)蘇教版數(shù)學(xué)六年級（下）你能根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)寫出比例嗎？組成比例的四個數(shù)，叫做比例的項。兩端的兩項叫做比例的外項，中間的兩項叫做比例的內(nèi)項。外項內(nèi)項觀察前面的四個比例，你有什么發(fā)現(xiàn)？如果用字母表示比例的四個項，即a:b=c:d，那么這個規(guī)律可以寫成_________ad=bc在比例里，兩個

2024-12-19 12:58

20xx蘇教版數(shù)學(xué)六下正比例課件(更新版)

20xx蘇教版數(shù)學(xué)六下正比例課件(專業(yè)版)

20xx蘇教版數(shù)學(xué)六下正比例課件(留存版)

20xx蘇教版數(shù)學(xué)六下正比例課件-文庫吧