學(xué)習(xí)學(xué)科教育滲透法制教育心得體會(huì)-閱讀頁(yè)
2024-10-04 01:12本頁(yè)面
【正文】 導(dǎo)，科學(xué)、巧妙地導(dǎo)入法制內(nèi)容，使法制內(nèi)容在教學(xué)中順勢(shì)而出、合情合理、貼切自然。（四）目標(biāo)恰當(dāng)：尊重學(xué)生的認(rèn)知能力，尊重學(xué)生的生活、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，既滿(mǎn)足學(xué)生成長(zhǎng)和走入社會(huì)的基本需要，又不超越學(xué)生的接受能力。學(xué)科教學(xué)滲透法制教育不是“摻沙子”、不是人為的簡(jiǎn)單拼盤(pán)。（六）一箭雙雕：既完成法制教育任務(wù)、實(shí)現(xiàn)法制教育目標(biāo)，又完成學(xué)科教學(xué)本身的任務(wù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生法制素養(yǎng)和學(xué)科素養(yǎng)的雙提升。試舉一例：高中數(shù)學(xué)在討論汽車(chē)車(chē)速與剎車(chē)后停車(chē)距離之間的函數(shù)關(guān)系時(shí)，存在滲透《道路交通安全法》的契機(jī)，此時(shí)即可以結(jié)合超速、追尾等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，介紹、討論制定《道路交通安全法》有關(guān)條款的科學(xué)依據(jù)，從科學(xué)的角度，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)制定、遵守《道路交通安全法》相關(guān)條款的必要性、重要性，教育學(xué)生自覺(jué)遵守《道路交通安全法》。行政法的概念：行政法是調(diào)整行政關(guān)系，規(guī)定有關(guān)國(guó)家行政管理活動(dòng)的法律規(guī)法的總稱(chēng)。這也是新課程的要求第八次學(xué)習(xí)筆記：第二章 憲法基本知識(shí)憲法的概念：憲法是集中反映各種政治力量實(shí)際對(duì)比關(guān)系，把民主制度法律化的國(guó)家根本大法?！钡诰糯螌W(xué)習(xí)筆記：公民的基本權(quán)利和義務(wù)：①政治權(quán)力與自由，選舉權(quán)與被選舉權(quán)，言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威自由。③監(jiān)督權(quán)。⑤社會(huì)積極權(quán)利。⑥文化教育的權(quán)利。⑦特定主體的權(quán)利。２）遵守憲法和法律，保守國(guó)家秘密，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會(huì)公德。４）保衛(wèi)祖國(guó)，依法服兵役和參加民兵組織。６）其他義務(wù)：夫妻雙方有實(shí)行計(jì)劃生育的義務(wù)；父母有撫養(yǎng)教育未成年子女的義務(wù)，成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)；勞動(dòng)的義務(wù)和受教育的義務(wù)。在憲法中確認(rèn)了公民的受教育權(quán)，就是要把公民的受教育權(quán)作為一項(xiàng)憲法規(guī)定的基本權(quán)利來(lái)重點(diǎn)保護(hù)。這些規(guī)定明確了國(guó)家在教育事業(yè)方面的方針、政策、范圍、措施、途徑等。第五篇：學(xué)科滲透法制教育心得體會(huì)學(xué)科滲透法制教育心得體會(huì)“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”,那就是以各學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容為依托,充分利用學(xué)科中固有的教學(xué)內(nèi)容、教育契機(jī)和教學(xué)便利,有意識(shí)、有計(jì)劃而又適度地滲透相關(guān)法律知識(shí)和法治理念的教育,以增強(qiáng)學(xué)生法制意識(shí),激發(fā)學(xué)生法制情感,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的習(xí)慣和能力。青少年知法、懂法，是其健康成長(zhǎng)的需要，更是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的需要。對(duì)廣大青少年尤其是在校學(xué)生進(jìn)行法制教育，是落實(shí)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)和社會(huì)主義思想道德建設(shè)的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家戰(zhàn)略目標(biāo)的重要步驟。當(dāng)然，前提是要增強(qiáng)自己的法制觀念、提高法律素質(zhì)。第二：在學(xué)科教學(xué)中,科學(xué)導(dǎo)入,分量適中、目標(biāo)恰當(dāng)、有機(jī)統(tǒng)一、一箭雙雕。第三：貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，不牽強(qiáng)附會(huì)，自然和諧。從而讓學(xué)生接受法制教育的過(guò)程，變成一個(gè)主動(dòng)、快樂(lè)的學(xué)習(xí)過(guò)程，甚至是不知不覺(jué)的過(guò)程，即已完成法制教育的任務(wù)，既不會(huì)增加學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，也不會(huì)增加學(xué)生。第四：要加強(qiáng)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高法制素養(yǎng)，解決好“一桶水”和“一碗水”的關(guān)系；我們可以從網(wǎng)絡(luò)中了解教學(xué)中可滲透法律知識(shí)的點(diǎn)和可滲透的法律知識(shí)。作為一名教育工作者，應(yīng)該把青少年學(xué)生培養(yǎng)成為一名知法、懂法、守法、護(hù)法的好公民作為自己教育的一項(xiàng)重要職責(zé)和任務(wù)，大力加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)青少年學(xué)生的法律意識(shí)，從而使他們健康成長(zhǎng)，以此為將我國(guó)建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家而
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