【正文】 機構(gòu)或社區(qū)的服務(wù)不夠在就業(yè)日益市場化的今天，社會上的中介機構(gòu)和社區(qū)沒有跟上時代的變化建立起與時代相適應(yīng)的服務(wù)機制，導(dǎo)致畢業(yè)生畢業(yè)后沒人管，沒人問的地步。第三篇：大學(xué)生就業(yè)難問題大學(xué)生就業(yè)難的原因分析大學(xué)生就業(yè)難問題是當(dāng)前頗受關(guān)注的一個問題，究其原因主要有：金融海嘯引發(fā)經(jīng)濟衰退、高校擴招引發(fā)的畢業(yè)生人數(shù)驟增、高校專業(yè)設(shè)置不適應(yīng)社會需求、用人單位門檻趨高、高校對學(xué)生就業(yè)規(guī)劃引導(dǎo)不夠、我國經(jīng)濟發(fā)展模式是外向型的，進出口總值超過GDP60%。按照宏觀經(jīng)濟學(xué)里分析，GDP每增長一個百分點，就業(yè)崗位增加一百萬個。對于逐年增多的大學(xué)畢業(yè)生而言則意味著就業(yè)壓力越來越大。畢業(yè)生人數(shù)是逐年遞增的，就業(yè)難的困境會越來越明顯。部分高校在專業(yè)設(shè)置上，缺乏長遠(yuǎn)的眼光，往往只盯著就業(yè)形勢好的熱門專業(yè)，而大學(xué)生的培養(yǎng)周期為四年，在四年中產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整以及地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展對職業(yè)、職位、崗位需求會發(fā)生變化，由此導(dǎo)致培養(yǎng)的學(xué)生難以適應(yīng)市場的需要。因此，在當(dāng)前就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻的背景下，研究大學(xué)生就業(yè)問題具有急迫性和重要性。其次，就業(yè)是民生之本，是涉及到百姓切身利益的民生問題。因此，分析研究當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀、成因，有針對性的提出解決思路與方法，對我國經(jīng)濟的發(fā)展、和諧社會的構(gòu)建、高等教育大眾化的進展及大學(xué)生本身等都具有重要的現(xiàn)實意義。造成第一、二種情況有可能是由于總量供求矛盾和大學(xué)生自身勞動力質(zhì)量問題引起的，這類大學(xué)生如果不放低就業(yè)條件很可能加入失業(yè)大軍，第三種有可能是因產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級、高校專業(yè)調(diào)整滯后等原因造成的，這類大學(xué)生有可能加入結(jié)構(gòu)性失業(yè)隊伍?？偟膩碚f，大學(xué)畢業(yè)生作為勞動力市場主體的重要部分，其自身也必然要經(jīng)過勞動力市場來進行配置，在這種配置過程中，個人的知識、技能、素質(zhì)、觀念和就業(yè)目標(biāo)、勞動力市場環(huán)境及社會對人才的需求環(huán)境等無一不影響和制約大學(xué)生的就業(yè)，因而畢業(yè)時總有一部分人因這樣或那樣的原因或不能立即就業(yè)、或不能找到與之知識水平、能力相匹配的理想工作，有的甚至逐漸成為失業(yè)大軍的一部分。解決就業(yè)難問題本人認(rèn)為需要從以下四個方面入手：一、政府應(yīng)著眼于長遠(yuǎn)的就業(yè)政策設(shè)計：政府的教育主管部門和人力資源主管部門要加強溝通，形成合力，廣納良策，摸清供需潛力，縝密籌劃；積極發(fā)展和優(yōu)化政府主導(dǎo)的社會中介機構(gòu)的組織職能，探索團組化、項目制和派遣制用人模式；對于積極響應(yīng)國家號召，有志投身西部開發(fā)、邊疆農(nóng)村與落后地區(qū)建設(shè)的大學(xué)畢業(yè)生，要加大精神和物質(zhì)激勵力度，明確給予專業(yè)深造的優(yōu)先機會。其中最關(guān)鍵的突破點又在于放寬或取消對服務(wù)業(yè)的政策管制，并大力促進其發(fā)展。四、學(xué)校方面：要轉(zhuǎn)變培養(yǎng)模式，以培養(yǎng)復(fù)合型創(chuàng)新人才為目標(biāo)、要合理設(shè)置專業(yè)，以滿足社會及市場需求為根據(jù)、要做好職業(yè)指導(dǎo)工作，以提升學(xué)生求職能力為目的。大學(xué)畢業(yè)就業(yè)不僅知識學(xué)校的本職工作，也需要社會各界的廣泛參與和關(guān)注。第五篇：淺談大學(xué)生就業(yè)難問題()大學(xué)生“畢業(yè)就失業(yè)”，早已不是危言聳聽，大學(xué)生就業(yè)難已成為當(dāng)今中國一系列就業(yè)問題中一道特殊的難題，大學(xué)生就業(yè)難這一社會問題的癥結(jié)何在，筆者認(rèn)為主要有以下幾個原因。例如城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)———城市與農(nóng)村就業(yè)的收入差異大，個人發(fā)展的空間與機會差異大；體制內(nèi)與體制外二元結(jié)構(gòu)———體制內(nèi)（政府機關(guān)、事業(yè)單位、壟斷行業(yè)等）就業(yè)與體制外（民企、私企、個體戶）就業(yè)，所享受的社會保障與福利性差異大。二是職介市場的服務(wù)能力有待加強。這就意味著34的崗位因找不到合適人選匹配，有約四分之一的求職者找不到合適的崗位。三是我國的基本國情。正是由于人口多，基數(shù)大，每年新增的勞動力也多，而我國的經(jīng)濟發(fā)展水平并不很高的客觀事實決定了生產(chǎn)資料的增長速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于勞動力的增長速度。四是與大學(xué)生領(lǐng)先于社會平均水平的知識層次比較，大學(xué)生目前的就業(yè)觀念整體仍相對落后。到大城市去、到體制內(nèi)單位去、就業(yè)崗位要令人羨慕等等，仍是現(xiàn)今大學(xué)生就業(yè)的追求目標(biāo)。要解決這些問題，從外部因素來說，一是要緩和我國城鄉(xiāng)分割、體制內(nèi)外分割的現(xiàn)狀，切實縮小二元差距。二是加強勞動市場的建設(shè)，使之真正適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展的需要，成為用價值規(guī)律發(fā)揮作用的“活化”市場。而從內(nèi)部因素來說，大學(xué)生自身要樹立正確的就業(yè)觀念，首先摒除“一次性擇業(yè)”的觀念，不要總希望“一步到位”。而大學(xué)生如果選擇“多次就業(yè)”，打破傳統(tǒng)的觀念壁壘，先到競爭較弱的小城鎮(zhèn)小單位就業(yè)一段時間，積累了一定的工作和社會經(jīng)驗后再向更高層次邁進，成功概率一定會更大。許多大學(xué)生常抱怨大多數(shù)用人單位總是在招聘時加上一條“有相關(guān)工作經(jīng)驗”，使他們應(yīng)聘無門。解決大學(xué)生就業(yè)難這一社會問題，只有通過全社會各部門各領(lǐng)域以及大學(xué)生群體自身的共同努力，按照“市場調(diào)節(jié)就業(yè)，勞動者自主擇業(yè)，政府指導(dǎo)就業(yè)”的正確思路，勇于探索，大膽實踐，才能摸索出真正行之有效的解決