【正文】 年2月21日國(guó)家公務(wù)員考試四川國(guó)稅面試題）【試題類別】組織管理類【考查素質(zhì)】考查考生的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力【思路點(diǎn)撥】首先，考生可根據(jù)此項(xiàng)活動(dòng)，簡(jiǎn)明闡述活動(dòng)的意義和價(jià)值；其次，對(duì)于此次重走長(zhǎng)征路的活動(dòng)，提出合理化的方案，特別注意按照題目給定的五個(gè)助手，合理分工，把人的資源作用發(fā)揮到最大化；最后，對(duì)活動(dòng)的進(jìn)程和效果進(jìn)行簡(jiǎn)明扼要的總結(jié)。現(xiàn)在讓我組織20名未成年孩子重走長(zhǎng)征路，我打算從以下幾個(gè)方面著手進(jìn)行：第一，為了保障旅途順暢，保證孩子的人身安全以及身體承受能力，我會(huì)事先做好周密的準(zhǔn)備工作。第二，在此次活動(dòng)中，有五個(gè)成年人可以配合我的工作，那么我會(huì)合理分配工作，讓大家各司其職，保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。第三，在重走長(zhǎng)征路的過(guò)程中，作為負(fù)責(zé)人，我要協(xié)調(diào)好各工作人員之間的關(guān)系，保證大家能夠有序地開(kāi)展本職工作，我也會(huì)做好全局的監(jiān)督和服務(wù)工作。由于人數(shù)較多，孩子年齡較小，難免中途會(huì)出現(xiàn)放棄、后退的念頭，因此，我要多給予孩子一些鼓勵(lì)和精神上的關(guān)注，以此保證我們這次活動(dòng)的根本意義。并且我會(huì)把整個(gè)過(guò)程的點(diǎn)滴記錄，如照片、視頻等資料進(jìn)行整理，分發(fā)給大家，以作留念，并存檔備份?！練v年試題】四汶川大地震，稅務(wù)機(jī)關(guān)資助了一所學(xué)校。請(qǐng)你擬個(gè)草案給領(lǐng)導(dǎo)。制定有關(guān)繼續(xù)資助該校畢業(yè)生的工作方案，要在通過(guò)多種方式了解資助對(duì)象的具體情況以便更好的進(jìn)行資助，而且要考慮形成長(zhǎng)期的計(jì)劃。首先通過(guò)電話聯(lián)系災(zāi)區(qū)的教育部門了解一下該小學(xué)的基本情況。然后通過(guò)當(dāng)?shù)亟逃块T與該校的負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系，向他表明想繼續(xù)追蹤資助該校畢業(yè)生的用意，請(qǐng)他介紹一下今年該校畢業(yè)生在升學(xué)以及生活等各方面的主要困難，并就資助對(duì)象的確定原則征求該校負(fù)責(zé)人的意見(jiàn)，將信息認(rèn)真記錄；第二，與當(dāng)?shù)氐慕逃块T、紅十字會(huì)等相關(guān)部門了解如果需要資助災(zāi)區(qū)的孩子以什么途徑可以較好地幫助到他們，其次要了解資助活動(dòng)需要聯(lián)系的上級(jí)機(jī)關(guān)和相關(guān)單位，以便在資助活動(dòng)可以順利進(jìn)行，更快地可以幫助到災(zāi)區(qū)的孩子；第三，匯總整理收集回來(lái)的各種信息，制定此次資助活動(dòng)的工作方案。此外要對(duì)此次活動(dòng)中需要聯(lián)系的上級(jí)機(jī)關(guān)和其他相關(guān)機(jī)關(guān)注明，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供具體的參考意見(jiàn)； 第四，在工作方案中，提出對(duì)于災(zāi)區(qū)小朋友的長(zhǎng)期幫扶計(jì)劃供領(lǐng)導(dǎo)參考，例如將收集到的資助款成立幫扶基金，以生活補(bǔ)貼的形式每月向資助的學(xué)生進(jìn)行發(fā)放?！練v年試題】五領(lǐng)導(dǎo)要求你去支點(diǎn)扶貧，你作為國(guó)稅工作人員怎么辦？(2012年2月26日國(guó)家公務(wù)員考試山東國(guó)稅面試題)【試題類別】組織管理類【考查要素】組織、管理與協(xié)調(diào)能力【思路點(diǎn)撥】考生在回答類似問(wèn)題時(shí)，首先，應(yīng)注意明確個(gè)人身份，聯(lián)系個(gè)人身份特點(diǎn)為支點(diǎn)扶貧提供幫助；其次，考生在回答此類問(wèn)題時(shí)應(yīng)深入理解題目，根據(jù)可能存在的問(wèn)題有針對(duì)性的設(shè)想解決辦法，予以幫扶解決；最后，個(gè)人的力量是是有限的，要善于聯(lián)系個(gè)人職位特點(diǎn)和利用更多的辦法，并且形成長(zhǎng)效機(jī)制才能夠?qū)⒋舜沃c(diǎn)扶貧的效果達(dá)到最大化。作為國(guó)稅工作人員，做好的自己的本職工作并能盡我所能的為貧困群眾排憂解難，也是我應(yīng)該做的。首先，我會(huì)做好前期調(diào)研工作，向相關(guān)部門和主管領(lǐng)導(dǎo)了解扶貧支點(diǎn)的具體情況，還可以通過(guò)走訪、詢問(wèn)等方式深入了解扶貧支點(diǎn)的實(shí)際困難，并對(duì)所調(diào)研的情況進(jìn)行分析和歸納。其次，在支點(diǎn)扶貧的過(guò)程中，我會(huì)盡我所能的投入到扶貧工作，盡個(gè)人最大努力為支點(diǎn)的貧困群眾提供自己的幫助。具體來(lái)說(shuō)，我會(huì)按照以下思路開(kāi)展工作：第一，我作為國(guó)稅的工作人員，在扶貧的過(guò)程中尤其可以利用我具備的專業(yè)知識(shí)，為支點(diǎn)的貧困群眾提供專業(yè)幫助，向支點(diǎn)的貧困群眾宣傳現(xiàn)有的針對(duì)貧困地區(qū)的稅收優(yōu)惠政策，為其進(jìn)行解釋和說(shuō)明，解決他們相關(guān)的困難與疑惑；第二，如果支點(diǎn)貧困群眾確實(shí)存在存在較大的經(jīng)濟(jì)困難，我也可以回單位號(hào)召本單位的同事為支點(diǎn)的貧困群眾捐款捐物，或者聯(lián)系一些公益組織、慈善團(tuán)體提供經(jīng)濟(jì)上的幫助，為貧困群眾解決最迫切的生存問(wèn)題貢獻(xiàn)我們的愛(ài)心與力量，盡快幫助貧困群眾恢復(fù)正常生活；第三，作為國(guó)稅工作人員，我不僅要有專業(yè)的敏感性，更要有為群眾服務(wù)的熱心。最后，此次我去進(jìn)行支點(diǎn)扶貧僅憑我的個(gè)人力量是有限的，我更應(yīng)該深入詳盡的了解當(dāng)?shù)氐那闆r，并形成書面報(bào)告呈報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，將支點(diǎn)扶貧作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的幫扶活動(dòng)持續(xù)下去，形成長(zhǎng)效機(jī)制，并且根據(jù)當(dāng)?shù)氐奶厥馇闆r提供我們力所能及的幫助與支持，真正幫助支點(diǎn)地方盡快脫貧。就本題要特別注重為了達(dá)到更好的宣傳效果，要運(yùn)用中小學(xué)生更能接受的活動(dòng)形式。第一，為了選擇更適合中小學(xué)生的宣傳方式，達(dá)到更好的宣傳效果。為了更好地進(jìn)行宣傳，將以“稅收給我們帶來(lái)什么”知識(shí)講座以及稅收知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)賽兩個(gè)活動(dòng)相結(jié)合向中小學(xué)生開(kāi)展稅法宣傳；第二，由于中小學(xué)生課程安排緊張，要與本市的教育主管部門以及有關(guān)的中小學(xué)進(jìn)行有效地溝通，向其說(shuō)明此次活動(dòng)的意義，取得他們的理解和支持，合理地確定活動(dòng)時(shí)間。在確定好活動(dòng)時(shí)間后，形成此次宣傳活動(dòng)的計(jì)劃，并形成經(jīng)費(fèi)預(yù)算，呈領(lǐng)導(dǎo)審批。例如根據(jù)此次“稅收、發(fā)展、民生”的宣傳主題拍攝有關(guān)稅法的視頻、排演模擬稅收日常工作的情景劇、印制圖文并茂的宣傳小冊(cè)子等等。在進(jìn)行稅收有獎(jiǎng)知識(shí)競(jìng)賽前首先要設(shè)置好比賽的問(wèn)題，問(wèn)題要根據(jù)知識(shí)講座以及中小學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行設(shè)置，并要根據(jù)活動(dòng)計(jì)劃購(gòu)置好競(jìng)賽的獎(jiǎng)品?！練v年試題】假設(shè)你是某縣稅務(wù)人員，某企業(yè)報(bào)稅報(bào)表總是出錯(cuò)，恰好你在休假，接替你的小王沒(méi)有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，后來(lái)科長(zhǎng)批評(píng)了你，你怎么做？（2012年2月29日國(guó)家公務(wù)員考試國(guó)稅系統(tǒng)面試題：湖南、廣東、河南、內(nèi)蒙古國(guó)稅等）【試題類別】溝通協(xié)調(diào)題【考查要素】溝通協(xié)調(diào)能力【思路點(diǎn)撥】對(duì)于溝通協(xié)調(diào)題考生要進(jìn)行分主體分析，根據(jù)不同主體所存在的問(wèn)題矛盾采用層層假設(shè)法進(jìn)行分析，然后采用不同的溝通方式與技巧解決。出現(xiàn)了問(wèn)題不要緊，關(guān)鍵要采取有效的方法對(duì)問(wèn)題進(jìn)行解決。第一，要虛心接受科長(zhǎng)的批評(píng)，雖然我有事請(qǐng)假，但是沒(méi)有做好工作的交接才造成出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤小王沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。然后立刻聯(lián)系企業(yè)改正報(bào)表錯(cuò)誤，彌補(bǔ)過(guò)失；第二，在私下要與小王進(jìn)行溝通，由于自己沒(méi)有向他說(shuō)明解釋好工作的相關(guān)情況，因此導(dǎo)致了這一問(wèn)題。并真誠(chéng)地向他道歉；第三，要對(duì)企業(yè)所出現(xiàn)的同樣的報(bào)表錯(cuò)誤進(jìn)行分析，了解出現(xiàn)這一錯(cuò)誤的原因。并且要積極地與企業(yè)進(jìn)行溝通，不僅做好執(zhí)法者的角色，更要做好法律宣傳者的角色?！練v年試題】由你組織并主持公務(wù)員以德治國(guó)的主題座談會(huì)，你會(huì)怎么做？（2012年3月1日國(guó)家公務(wù)員考試國(guó)稅系統(tǒng)面試題：廣東、安徽國(guó)稅等）【試題類別】組織管理類試題【考查要素】旨在考察考生對(duì)于組織座談會(huì)的整體策劃能力、統(tǒng)籌規(guī)劃能力、調(diào)動(dòng)資源的能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力、對(duì)于突發(fā)事件的掌控能力。其次，角色定位：組織者和主持人的雙重身份。而主持人的角色定位側(cè)重考察考生能否在會(huì)議進(jìn)行中調(diào)動(dòng)與會(huì)者參與討論的積極性。即如何妥善地安排組織此次座談會(huì)，確保組織順利、流程順暢？如何保證座談會(huì)上討論的積極性和有效性？最后總結(jié)此次活動(dòng)，個(gè)人經(jīng)驗(yàn)、活動(dòng)效果、會(huì)議結(jié)果、對(duì)外宣傳等等。因此，在公務(wù)員系統(tǒng)內(nèi)召開(kāi)以德治國(guó)的主題座談會(huì)對(duì)于提高公務(wù)員道德操守水平，充分發(fā)揮其表率作用能夠產(chǎn)生積極的促進(jìn)作用。同時(shí)，確定此次座談會(huì)的組織方由哪幾個(gè)相關(guān)部門組成，成立會(huì)務(wù)工作小組。第三，為確保與會(huì)人員及時(shí)參會(huì)和有效討論，專門設(shè)立聯(lián)絡(luò)組，將座談會(huì)討論議題發(fā)至與會(huì)人員手中，并做好聯(lián)絡(luò)接待工作。我也會(huì)隨時(shí)關(guān)注工作小組的工作進(jìn)度，掌握工作進(jìn)展情況，并做好座談會(huì)的記錄工作。為了使座談內(nèi)容更有針對(duì)性，保證每個(gè)人都有話可說(shuō)，我會(huì)將會(huì)議議題提前告知各位參會(huì)人員，并在討論的過(guò)程中，關(guān)注到每一位與會(huì)者，給予他們發(fā)言的時(shí)間?？紤]到會(huì)議進(jìn)行中可能會(huì)出現(xiàn)雙方意見(jiàn)不統(tǒng)一的時(shí)候，作為主持人，我會(huì)事先準(zhǔn)備好視頻、案例等，緩和他們的情緒，確保座談會(huì)順利進(jìn)行?？偨Y(jié)此次座談會(huì)是否達(dá)到預(yù)期效果，尚存的問(wèn)題，避免再犯?！練v年試題】你是報(bào)社記者，領(lǐng)導(dǎo)要求你寫一篇關(guān)于社會(huì)責(zé)任心、正義感的報(bào)道，請(qǐng)結(jié)合當(dāng)前12個(gè)社會(huì)時(shí)事熱點(diǎn)，談?wù)勀銓⑷绾问占牧?。要根?jù)報(bào)道的主題選取所要收集的材料，并運(yùn)用多種方式保證材料的多樣性，真實(shí)性。我會(huì)挑選道德模范郭明義以及最美媽媽吳菊萍作為此次報(bào)道的重點(diǎn)，為了達(dá)到更好的宣傳效果，就要收集豐富的材料。例如有關(guān)郭明義和吳菊萍所做的事情的經(jīng)過(guò)，對(duì)他們的采訪以及社會(huì)公眾對(duì)他們所做事情的看法等等。根據(jù)所收集的材料以及本次報(bào)道的主題做好采訪他們的采訪提綱，并向領(lǐng)導(dǎo)初步匯報(bào)。通過(guò)這兩種方式使調(diào)查對(duì)象的覆蓋面更廣，更全面地了解社會(huì)對(duì)于他們這種能充分體現(xiàn)社會(huì)責(zé)任心與正義感的做法的看法；第四，對(duì)于以上所收集的材料要進(jìn)行整理篩選，篩選出與所報(bào)道對(duì)象和主題相符合的資料，為下一步關(guān)于社會(huì)責(zé)任心與正義感主題內(nèi)容的撰寫打好基礎(chǔ)。（2012年3月3日國(guó)家公務(wù)員考試國(guó)稅系統(tǒng)面試題：廣東等地）【試題類別】組織管理題之排序題【考查要素】統(tǒng)籌能力 組織協(xié)調(diào)能力溝通能力【思路點(diǎn)撥】排序題屬于面試中比較簡(jiǎn)單但不易答好的題型，因題目字?jǐn)?shù)較多，信息量較大。對(duì)于題目中所給出的任務(wù)我會(huì)由以下幾個(gè)方面進(jìn)行處理：第一，在8:30分接到去火車站接考察團(tuán)任務(wù)時(shí)，我會(huì)請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)此次我接考察團(tuán)所需要完成的任務(wù)細(xì)節(jié)，例如接到考察團(tuán)后如何安排他們的行程，對(duì)方聯(lián)系人的聯(lián)系方式。并根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的指示，立刻著手編寫所需材料；第三，在9:30分接到領(lǐng)導(dǎo)要我找所需資料時(shí)，應(yīng)暫時(shí)放下手中工作，立刻根據(jù)要求將所需的資料找出，并立刻送到領(lǐng)導(dǎo)處，不能拖到下班才送到領(lǐng)導(dǎo)處，以便資料有所遺漏時(shí)可以立刻找齊補(bǔ)交給領(lǐng)導(dǎo)，防止耽誤領(lǐng)導(dǎo)的工作。并會(huì)打電話問(wèn)候老同志，并說(shuō)明自己不能親自去看望他的原因，相信老同志也會(huì)理解我的，我也會(huì)另找時(shí)間去探望老同志；第五，在接到物業(yè)公司的電話后，依照工作第一的原則，我會(huì)利用其他的方法去合理安排。然后將父母的電話告訴物業(yè)公司，請(qǐng)他們下午的時(shí)候與父母聯(lián)系并由他們配合他們的工作；第六，下午我會(huì)提前十五分鐘到達(dá)火車站等待考察團(tuán)的到來(lái)，并會(huì)與對(duì)方的聯(lián)系人進(jìn)行聯(lián)系將我們的車牌號(hào)碼以及我的電話號(hào)碼留給對(duì)方。在完成此項(xiàng)工作后立刻回到單位繼續(xù)材料的編寫，并要在下午下班前交給領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指示?？傊鳛橐幻珓?wù)人員在生活和工作中遇到題目中的多件事情時(shí)間沖突或者任務(wù)比較多的情況是非常常見(jiàn)的，能夠按照工作第一、輕重緩急的原則有效進(jìn)行安排和處理是我們必備的能力，也是我們?nèi)蘸筇岣叩姆较蛑?。?qǐng)問(wèn)你對(duì)此怎么看？如果在今后的工作中遇到類似的情況你怎么做？（2012年2月22日國(guó)家公務(wù)員考試四川國(guó)稅面試題）【試題類別】綜合分析之社會(huì)現(xiàn)象類試題【考查要素】綜合分析能力、溝通協(xié)調(diào)能力、解決問(wèn)題能力【思路點(diǎn)撥】本題列舉出一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象，要求考生談看法，并談做法，這不單純考察考生對(duì)問(wèn)題的分析能力，還要求考生提出行之有效的解決策略，因此在回答此類問(wèn)題時(shí)一定要注意理論結(jié)合實(shí)際，不僅要答出現(xiàn)象背后所體現(xiàn)出的問(wèn)題，對(duì)其進(jìn)行分析，也要對(duì)此類問(wèn)題提出實(shí)際的解決辦法，考察了考生溝通協(xié)調(diào)能力，處理問(wèn)題的能力。題目中一個(gè)待業(yè)青年擺地?cái)偸艿揭粋€(gè)干部的幫助，這個(gè)現(xiàn)象我認(rèn)為從幾下幾個(gè)方面來(lái)看。我們?cè)谧龉ぷ鲿r(shí)也要本著這樣一種態(tài)度，把群眾的困難當(dāng)做自己的工作和任務(wù)，努力為群眾解決每一個(gè)困難，心里裝著群眾，真正做到想群眾之所想，急群眾之所急。只有這樣，才能拉近黨員干部和群眾的關(guān)系，贏得群眾的支持和信任，樹(shù)立公務(wù)員隊(duì)伍的良好形象。目前就業(yè)壓力問(wèn)題是社會(huì)上存在的一個(gè)較為廣泛的問(wèn)題，要真正有效地解決青年就業(yè)問(wèn)題還要從大處著眼，從各方面著手，解決廣大待業(yè)青年的就業(yè)問(wèn)題。如果在今后的工作中，我也遇到同樣的情況，我會(huì)向這位干部學(xué)習(xí)，本著一顆為人民服務(wù)的心，全心全意地為人民服務(wù)，為群眾切實(shí)解決好當(dāng)時(shí)遇到的困難。【歷年試題】我國(guó)東西部發(fā)展不平衡，東部污染性產(chǎn)業(yè)和企業(yè)向西部轉(zhuǎn)移，對(duì)此談?wù)勀愕目捶?？?012年2月23日國(guó)家公務(wù)員考試山東國(guó)稅面試題）【試題類別】綜合分析之現(xiàn)象類題目【考查要素】綜合分析能力【思路點(diǎn)撥】現(xiàn)象類題目主要是考查考生對(duì)熱點(diǎn)的把握，需要考生站在客觀、中立的角度分析問(wèn)題，因?yàn)槲覈?guó)的東西部發(fā)展不均衡，所以產(chǎn)業(yè)由東向西轉(zhuǎn)移具有必要性和緊迫性，但在產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移過(guò)程中必須注意經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益相統(tǒng)一，不能盲目轉(zhuǎn)移和全盤接受。當(dāng)前，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展格局是東部地區(qū)發(fā)展先進(jìn)，中西部地區(qū)相對(duì)落后，為了實(shí)現(xiàn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，產(chǎn)業(yè)由東向西轉(zhuǎn)移是必然的趨勢(shì)。中西部地區(qū)發(fā)揮資源豐富、要素成本低、市場(chǎng)潛力大的優(yōu)勢(shì)，積極承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，不僅有利于加速中西部地區(qū)新型工業(yè)化和城鎮(zhèn)化進(jìn)程，促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，而且有利于推動(dòng)?xùn)|部沿海地區(qū)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)，在全國(guó)范圍內(nèi)優(yōu)化產(chǎn)業(yè)分工格局。我認(rèn)為之所以出現(xiàn)污染型產(chǎn)業(yè)和企業(yè)向西部轉(zhuǎn)移主要有以下幾點(diǎn)原因：一是產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)入門檻過(guò)低，沒(méi)有綜合考慮社會(huì)效益；二是某些地方政府片面追逐經(jīng)濟(jì)發(fā)展，發(fā)展眼光不夠長(zhǎng)遠(yuǎn)；三是缺乏相應(yīng)的監(jiān)管和引導(dǎo)。加強(qiáng)生態(tài)建設(shè)，注重環(huán)境保護(hù)，強(qiáng)化污染防治，嚴(yán)禁污染產(chǎn)業(yè)和落后生產(chǎn)能力轉(zhuǎn)入；發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，推進(jìn)節(jié)能減排，促進(jìn)資源節(jié)約集約利用，提高產(chǎn)業(yè)承載能力；二是地方政府要樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，通過(guò)委托管理、投資合作等多種形式與東部沿海地區(qū)合作共建產(chǎn)業(yè)園區(qū)，積極探索承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移新模式，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互利共贏；三是加大監(jiān)管力度，全面落實(shí)環(huán)境影響評(píng)價(jià)制度。只有堅(jiān)持以上幾點(diǎn)，我們才能促進(jìn)西部崛起，并保證經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益相統(tǒng)一。首先應(yīng)該談一下自己對(duì)當(dāng)前“農(nóng)民荒”具體表現(xiàn)的認(rèn)識(shí)，然后引出思考，考慮造成“民工荒”的原因，最后思考如何能夠改善這種狀況?！緟⒖冀馕觥俊稗r(nóng)民荒”是當(dāng)前“三農(nóng)”問(wèn)題的一個(gè)突出現(xiàn)象，由于農(nóng)村人口大量外流，尤其是青壯年勞動(dòng)力人口的大量外流，導(dǎo)致沒(méi)有充足的勞動(dòng)力從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，因此無(wú)法滿足正常的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需要。這條變化線索是一系列社會(huì)變遷的體現(xiàn)，反過(guò)來(lái)又作用于社會(huì)發(fā)展，二者相伴相依，互相轉(zhuǎn)化，互為因果。首先，我國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的資源配置有限，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件差、基礎(chǔ)薄弱，農(nóng)田相對(duì)分散，土地流轉(zhuǎn)不夠成熟；且由于目前并不適宜大幅調(diào)高糧食價(jià)格，導(dǎo)致社會(huì)資本進(jìn)入農(nóng)業(yè)缺乏積極性。如果進(jìn)城務(wù)工能夠比留在農(nóng)村種地賺更多的錢，絕大多數(shù)農(nóng)民自然會(huì)選擇前者。再次，新生代農(nóng)民一般都是80后的青年一代，相較于父輩，他們往往接受了更高等的教育，有更高的思想覺(jué)悟，更加追求數(shù)字化、娛樂(lè)化的現(xiàn)代都市生活。最后，由于我國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)推行的計(jì)劃生育政策，以及社會(huì)生活成本的增長(zhǎng)，導(dǎo)致農(nóng)村地區(qū)的生育率下降，農(nóng)民面臨后繼乏人的情況，也在一定程度上將“農(nóng)民荒”推向縱深，并或?qū)?dǎo)致“農(nóng)民荒”的長(zhǎng)