分?jǐn)?shù)除法(一)先學(xué)后教教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁
2024-10-03 20:42本頁面
【正文】 ）》教學(xué)反思教學(xué)反思：《分?jǐn)?shù)除法（一）》是學(xué)生初次接觸分?jǐn)?shù)除法，本節(jié)課是學(xué)生今后學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)除法的基礎(chǔ)，讓學(xué)生理解分?jǐn)?shù)除法的意義以及對算法的探索就顯得格外重要。二、讓學(xué)生在不同的活動(dòng)中探索數(shù)學(xué)。因此，課堂上我讓學(xué)生通過操作、觀察，引導(dǎo)學(xué)生探索出分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法，讓學(xué)生經(jīng)歷了知識(shí)形成的全過程。三、讓學(xué)生在不同層次的練習(xí)中應(yīng)用數(shù)學(xué)。在新課結(jié)束后，我讓學(xué)生在不同層次的練習(xí)中應(yīng)用了所學(xué)知識(shí)，讓學(xué)生充分感受到了數(shù)學(xué)源于生活，又寓于生活。第五篇：分?jǐn)?shù)除法(一)教學(xué)設(shè)計(jì)北師大版小學(xué)五年級數(shù)學(xué)下冊分?jǐn)?shù)除法（一）教學(xué)設(shè)計(jì)桐城市金神中心小學(xué) 汪 武教學(xué)內(nèi)容分?jǐn)?shù)除法（一）（教材第556頁）教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生經(jīng)歷探索分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法的過程，理解并掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法，并能用來解決實(shí)際問題。3．使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。難點(diǎn)：分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的法則的推導(dǎo)過程，能夠運(yùn)用分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的方法解決簡單的實(shí)際問題。（板書：分?jǐn)?shù)除法（一））學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)除法之前，我們先回憶一下整數(shù)除法。（出示課件：每盒糖果100克，3盒糖果重多少克？）請列出算式。1003﹦300（克）師：這里是用什么做單位的呢？（生：克）師：如果老師用千克做單位又怎樣列算式呢？ 因?yàn)?00克＝1/10千克，300克＝3/10千克，所以我們可以寫成1/103＝3/10（千克）（板書）師：我們再來看下面的問題（課件出示：3盒糖果300克，每盒糖果重多少克？）怎樣列式呢？生口述算式，師板書。3＝100（克）師：如果用千克作單位，怎樣列式呢？ 因?yàn)?00克＝3/10（千克），所以我們可以寫成3/10247。3＝100（克）100克＝1/10千克，所以3/10247。100＝3（盒））師：同樣的道理，如果老師不用克作單位，用千克作單位，怎樣列算式呢？ 生口述，老師板書：3/10247。那么整數(shù)除法的意義是什么呢？（生口述，整數(shù)除法的意義就是已知兩個(gè)因數(shù)的積和其中一個(gè)因數(shù)，求另一個(gè)因數(shù)的運(yùn)算。再看右邊的三個(gè)算式，也是一個(gè)乘法，兩個(gè)除法，我們也可以看成，除法算式是由乘法算式變換來的。但是，我們觀察這三個(gè)算式的特征，它們是不是也是已知兩個(gè)數(shù)的積和其中一個(gè)因數(shù)求另一個(gè)因數(shù)的運(yùn)算呢？也是這樣的。）好了，我們剛剛討論了分?jǐn)?shù)除法的意義和整數(shù)除法的意義相同，那么，有的同學(xué)們可能要問了，老師，你剛才這里的1/103＝3/10是我們前面已經(jīng)學(xué)過的，我們都已經(jīng)明白，但是這里的3/10247。1/10＝3又是怎么計(jì)算的呢？別著急，這就是今天我們要和大家一起探索的重要問題——分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的法則。（暢言出示題目）把一張紙的4/7平均分成2份，每份是這張紙的幾分之幾？師：4/7是什么意思？你能在紙上畫出4/7來嗎？ 學(xué)生展示。師：誰能用算式表示？生口述，師板書。2 師：誰知道4/7247。師：你是是怎么知道的呢？笑笑是怎么講的？淘氣又是怎么做的呢？ 生口述，師板書。2＝4247。分好了涂好了嗎？拿出來讓老師們看一看好嗎？畫得真好，涂得也很美，看老師是怎么畫的？看屏幕演示。3。2＝4247。師：哦，平均分成3份，求每份是多少，也就是求4/7的1/3是多少，也就是4/71/3所以，板書4/7247。3可以轉(zhuǎn)換成乘法來計(jì)算。誰能用自己的話說一說分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的法則嗎？說得真好。還有什么要注意的地方嗎？生：除以一個(gè)整數(shù)，這個(gè)數(shù)不能為0。除數(shù)不能為0，因?yàn)?作除數(shù)沒有意義。你記住了嗎？誰能說給大家聽聽。我們掌握了分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的法則，下面我們來做兩個(gè)題目好嗎？ 1．先看屏幕（填空：（0除外），等于分?jǐn)?shù)（）這個(gè)整數(shù)的（）。247。34＝17/25○（）＝（）5,正方形的周長是8/9米，邊長是多少米？）2．看課本“練一練”師：做得很好，誰愿意上臺(tái)板演。三．歸納小結(jié)師：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的除法，大家表現(xiàn)出色，學(xué)到了很多，希望大家繼續(xù)努力。我們還通過自己動(dòng)手動(dòng)腦，發(fā)現(xiàn)了分?jǐn)?shù)除以整數(shù)就是用分?jǐn)?shù)乘這個(gè)整數(shù)的倒數(shù)。（兩變兩不變）。說到這里同學(xué)們可能心癢癢，手癢癢了。56頁3~7題 六．板書設(shè)計(jì)分?jǐn)?shù)除法（一）分?jǐn)?shù)除法的意義：已知兩個(gè)數(shù)的積和其中的一個(gè)因數(shù)求另一個(gè)因數(shù)的運(yùn)算。2＝4247。2＝4/71/2 4/7247。
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