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八年級(jí)物理備課組工作總結(jié)及擴(kuò)展資料-閱讀頁(yè)

2024-10-03 19:38本頁(yè)面
  

【正文】 率的必要措施。了解班級(jí)內(nèi)的學(xué)生間的差距、年級(jí)中班級(jí)間的差距等,有利于有效開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),并挖潛。3)、備方法:通過(guò)相互間的教學(xué)交流,不斷地改善教法,努力使自己的教法適合自己的學(xué)生,從而使學(xué)生獲得有效的學(xué)習(xí)方法,少走彎路。5)、備考試:每次命題都緊緊把握《課標(biāo)》,考查學(xué)生的語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)、跨文化交際意識(shí)和跨文化交際能力。2)、落實(shí)目標(biāo)(平均分、及格率、優(yōu)秀率)及措施:各科任老師根據(jù)各班級(jí)的具體情況確立各班的具體目標(biāo),再根據(jù)各學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科的成績(jī)及英語(yǔ)學(xué)科在整體學(xué)科中是否弱勢(shì)學(xué)科,確立了培優(yōu)補(bǔ)差的對(duì)象,以及具體措施?,F(xiàn)在,一些原來(lái)不動(dòng)筆寫(xiě)作的學(xué)生減少了,很多學(xué)生的詞匯量增多了,好些不會(huì)開(kāi)口讀單詞的學(xué)生會(huì)讀句子了。5)、真正落實(shí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的語(yǔ)言能力的要求:根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)生聽(tīng)力技能、口語(yǔ)技能的要求,我們利用課間堅(jiān)持落實(shí)聽(tīng)力、口語(yǔ)訓(xùn)練,培養(yǎng)了學(xué)生獲取信息的能力、對(duì)信息進(jìn)行判斷、歸納、綜合的能力,特別實(shí)通信息的能力在逐步提高。7)、努力改進(jìn)課堂教學(xué),提高課堂活動(dòng)的真實(shí)性和有效性。這些課都從不同的側(cè)面體現(xiàn)了學(xué)生的合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí),體現(xiàn)了語(yǔ)言的交際功能;培養(yǎng)了學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力,歸納推理能力等??傊?,初二教育教學(xué)工作任務(wù)重,但是,有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo),有那么多有經(jīng)驗(yàn)的老師的助。擴(kuò)展資料:八年級(jí)物理備課組工作總結(jié)八年級(jí)物理備課組工作總結(jié)八年級(jí)物理備課組工作總結(jié)1備課組是學(xué)校教學(xué)研究的基層組織。一般而言,它不涉及班級(jí)工作,不涉及其他學(xué)科的教學(xué)與協(xié)凋。一、常規(guī)工作和備課組建設(shè)常規(guī)到位。通過(guò)建立行之有效的各種規(guī)章制度進(jìn)行常規(guī)管理,在備課組方面,應(yīng)以落實(shí)規(guī)范備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)后進(jìn)生等教學(xué)環(huán)節(jié)為主制定制度?;顒?dòng)內(nèi)容包括:學(xué)習(xí)二期課改新理念,多媒體手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,測(cè)驗(yàn)考試命題方法和習(xí)慣,物理競(jìng)賽輔導(dǎo)研究,課堂例題設(shè)計(jì)和講解方式等主題。主題。第一,有計(jì)劃、系統(tǒng)地組織學(xué)習(xí)國(guó)家的方針、政策、教育研究中的最新成果,轉(zhuǎn)變陳舊的教育觀念,更新衡量學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn),拋棄“標(biāo)準(zhǔn)=成績(jī)=分?jǐn)?shù)”的判斷思維方法,使教師在情感上與學(xué)生產(chǎn)生共鳴。二是客觀上能否吸引住全體學(xué)生,體現(xiàn)在課堂氣氛、學(xué)生參與的積極性等方面。其次,抓住課堂教學(xué)中“兩個(gè)規(guī)范”是提高質(zhì)量的關(guān)鍵。要從“小事”的規(guī)范做起,如一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),一道習(xí)題的訂正等;要從習(xí)以為常的不規(guī)范的行為改起。再次,備課組根據(jù)各自特點(diǎn),組織教師對(duì)素質(zhì)教育思想指導(dǎo)下的課堂教學(xué)與管理中的基本功進(jìn)行一招一式的錘煉,將基本技巧和方法在運(yùn)用中創(chuàng)新,這是提高質(zhì)量的保證。本學(xué)期我們?cè)谔K霍姆林斯基的《給教師的建議》中學(xué)習(xí)、工作、進(jìn)步?!苯處煹墓ぷ骱统晒且粋€(gè)累積的過(guò)程,我們從中體會(huì)到了“對(duì)這節(jié)課,我準(zhǔn)備了一輩子?!钡暮x。八年級(jí)物理備課組工作總結(jié)2本學(xué)期在新課程理念指導(dǎo)下,我們八年級(jí)備課組工作進(jìn)展得很順利,全體成員發(fā)揚(yáng)集體主義精神,互相幫助,目的明確,圓滿地完成了學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù),物理教學(xué)上了一個(gè)新的臺(tái)階。確定總體的目標(biāo)、計(jì)劃根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)、學(xué)生的情況出發(fā),我組認(rèn)真地制訂目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、推理能力、分析綜合能力、運(yùn)用數(shù)學(xué)解決物理問(wèn)題能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?;并能用物理的眼光看?wèn)題,用物理的思維方式解決學(xué)習(xí)上問(wèn)題和生活中的問(wèn)題;豐富思考能力和創(chuàng)新意識(shí)。抓好備考工作。各備課組成員要盡早確定培優(yōu)輔差對(duì)象,定好培優(yōu)輔差計(jì)劃。抓好教學(xué)進(jìn)度。落實(shí)教學(xué)工作制度。狠抓教學(xué)常規(guī)管理。把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實(shí)處,促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,推動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的形成。備課組活動(dòng)要做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”,即定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法;統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)考試。各備課組還要抓好每次集體備課的質(zhì)量,落實(shí)好備課的專題,有效地把備課內(nèi)容轉(zhuǎn)化到教學(xué)實(shí)踐中。組織教師學(xué)習(xí)理論,掌握操作方法,參加有關(guān)教研活動(dòng)。大力開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。本學(xué)期要針對(duì)優(yōu)生抓好輔導(dǎo)的落實(shí),舉行1~2次學(xué)科競(jìng)賽,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,活躍課余生活,提高學(xué)生素質(zhì)。講課后,備課組全體教師參加評(píng)課,這樣提高了教學(xué)質(zhì)量,提高教師自身的教學(xué)水平。在提高教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣上取得了一定的成績(jī)。⑵加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),一是繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo),認(rèn)真充分理解課程標(biāo)準(zhǔn)中尤其是89年級(jí)的階段目標(biāo)。不能象過(guò)去,只是信賴教材,或者隨意拔高要求,使知識(shí)過(guò)難過(guò)偏,認(rèn)真分析每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),做到準(zhǔn)確無(wú)誤。三是認(rèn)真學(xué)習(xí)考綱和研究歷屆中考物理試卷,熟悉內(nèi)容與要求,從而準(zhǔn)確好重點(diǎn)、難點(diǎn)與考點(diǎn)。⑶加快形成新觀念,課改特別提倡學(xué)生主體性的體現(xiàn),在新教材中增加了許多小活動(dòng),小實(shí)驗(yàn),多讓學(xué)生動(dòng)手,能做的學(xué)生實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)都盡最大的努力開(kāi)齊開(kāi)足,充分體現(xiàn)以學(xué)生學(xué)習(xí)為主,教師的引導(dǎo)為輔的教學(xué)思想。⑷積極參加各種會(huì)議,認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)和學(xué)校各部門的有關(guān)教學(xué)方面的文件,并在備課組內(nèi)認(rèn)真貫徹實(shí)施。抓好常規(guī)環(huán)節(jié)提高課堂效率⑴加強(qiáng)備課組常規(guī)工作的落實(shí),按照教務(wù)處要求做好各項(xiàng)計(jì)劃,組織開(kāi)展好教學(xué)研究工作,督促檢查本組教師完成好各項(xiàng)任務(wù)。充分發(fā)揮教師的個(gè)性和優(yōu)勢(shì),每一單元安排中心發(fā)言人,中心發(fā)言人要提供集體備課討論稿,詳細(xì)解說(shuō)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)、疑點(diǎn),設(shè)計(jì)好課堂練習(xí),要提出教材處理意見(jiàn)。這樣可以促進(jìn)溝通,共享資源,發(fā)揮備課組團(tuán)隊(duì)精神。另外充分利用上海教育資源庫(kù)里相關(guān)教學(xué)資源,把里面符合我校學(xué)生實(shí)際的情況的運(yùn)用到教學(xué)實(shí)際之中。一方面讓學(xué)生認(rèn)真完成教材上的課后作業(yè)和配套的練習(xí)外,一方面由教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和考試說(shuō)明,自己編寫(xiě)練習(xí)卷,盡量不去直接翻印現(xiàn)成資料,而是出成一張張小練習(xí)卷。這些練習(xí)卷有著很好的針對(duì)性,特別是期中考試前出的練習(xí)卷,較好的抓住了重點(diǎn)和考點(diǎn),體現(xiàn)了練習(xí)的“有效性”,從而期中考試中取得了較好的成績(jī)。力爭(zhēng)做到“基本作業(yè)、全批全改。學(xué)困學(xué)生、面批面改”??荚嚈z測(cè)規(guī)范有序,成績(jī)質(zhì)量分析及時(shí)到位,對(duì)考試嘗試進(jìn)行更深入的分析,從而診斷教學(xué),并提出相應(yīng)的整改措施。加強(qiáng)學(xué)習(xí)困難學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo),實(shí)行一對(duì)一的盯人戰(zhàn)術(shù),實(shí)行作業(yè)面批,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。增加測(cè)試評(píng)分次數(shù),只有評(píng)出分?jǐn)?shù),學(xué)生才會(huì)更加重視,那怕是很少的練習(xí)內(nèi)容我們盡量、盡快批出分?jǐn)?shù)。同時(shí)對(duì)學(xué)生的進(jìn)步及時(shí)表?yè)P(yáng),讓困難學(xué)生能樹(shù)立信心,在原有基礎(chǔ)上有進(jìn)步。結(jié)合學(xué)?,F(xiàn)有教學(xué)條件,開(kāi)展教育技術(shù)與物理課程的整合,開(kāi)發(fā)系列適合學(xué)校實(shí)際的課件,爭(zhēng)取逐漸系統(tǒng)化。取得的成績(jī)和存在的不足通過(guò)全組老師的努力,本學(xué)期物理組也取得了一定成績(jī)。學(xué)生對(duì)物理的學(xué)習(xí)興趣有了進(jìn)一步的提高,學(xué)習(xí)方法和能力也有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。新課改強(qiáng)調(diào)學(xué)生的創(chuàng)新能力和動(dòng)手能力,我們?cè)谶@方面還需要進(jìn)行探索。另外我們的教學(xué)灌輸?shù)默F(xiàn)象還中存在,大量的題海戰(zhàn)術(shù)也仍然存在,怎樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣,仍然值得我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中加以改進(jìn)。二、集體備課情況本學(xué)期,嚴(yán)格按學(xué)校要求組織了集體備課,實(shí)行三級(jí)備課制度,我們五人恰好每人進(jìn)行了一次單元備課,負(fù)責(zé)單元備課的教師準(zhǔn)時(shí)出單元測(cè)試題,在使用之前通過(guò)大家的審議調(diào)整后方可投入使用。三、實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況物理實(shí)驗(yàn)是研究物理學(xué)的重要方法和手段,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),不僅可提高物理教學(xué)效果,還可提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)素質(zhì),有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力。為了搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué),老師們?cè)趥湔n過(guò)程中,注重了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的設(shè)計(jì),把實(shí)驗(yàn)當(dāng)做教學(xué)過(guò)程的重要環(huán)節(jié),精心設(shè)計(jì),充分準(zhǔn)備,教師們積極踴躍準(zhǔn)備器材,組織器材,力爭(zhēng)把每一個(gè)實(shí)驗(yàn)做到最好,有時(shí)上完課以后還在研究一個(gè)實(shí)驗(yàn)如何才能做的更好。同時(shí),在學(xué)校組織教研活動(dòng)的空隙,組內(nèi)還進(jìn)行了研討課,每位教師在上課時(shí)都隨時(shí)準(zhǔn)備有人聽(tīng)課,每位沒(méi)課的教師隨時(shí)可以參加聽(tīng)課,課后進(jìn)行研討和交流。我們相信,有我們這五個(gè)人的精誠(chéng)合作和不斷努力,在不久的將來(lái)我們一定能夠趕上甚至超過(guò)其他備課組,我們也一定能上出既符合新課改理念,又符合學(xué)科特點(diǎn)的.,實(shí)實(shí)在在的物理課。在聽(tīng)課過(guò)程中發(fā)現(xiàn),不同的教師在運(yùn)用這三方面時(shí)各有千秋,真正體現(xiàn)出百花齊放,百家爭(zhēng)鳴的教學(xué)指導(dǎo)思想。八年級(jí)物理備課組工作總結(jié)5這一學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束,本學(xué)期我們八年級(jí)物理備課組的三名教師努力提高課堂效果,圍繞我校教學(xué)工作計(jì)劃,結(jié)合八年級(jí)學(xué)生的具體實(shí)際,以探究性教學(xué)為核心,以發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)和全面提高學(xué)生能力為目標(biāo),深刻挖掘教材內(nèi)涵,把握準(zhǔn)教材和課標(biāo)要求,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,教學(xué)中注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力,教師們齊心協(xié)力,群策群力,把激發(fā)學(xué)生興趣,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,誘發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心和求知欲,讓學(xué)生在輕松愉悅的心境下,完成了本學(xué)期的物理教學(xué)任務(wù),本學(xué)期的教學(xué)工作通過(guò)大家的共同努力,取得了一定的成績(jī),但也存在不足,為總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找不足特總結(jié)如下:一、計(jì)劃完成情況這學(xué)期,我們按學(xué)校要求完成工作任務(wù),但是由于時(shí)間緊,任務(wù)重,學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度較往年相比會(huì)存在著一定的差異。在進(jìn)行課時(shí)備課時(shí),采取先個(gè)人備課,然后由主被人說(shuō)課,說(shuō)出具體個(gè)設(shè)計(jì)思路,操作流程,然后大家評(píng)議,在備課過(guò)程中,老師們毫無(wú)保留,能夠把自己的想法說(shuō)出來(lái),進(jìn)行交流,有時(shí)其他人不理解為什么要這樣設(shè)計(jì),每位教師都能解釋設(shè)計(jì)的原因,每位教師都不回避問(wèn)題,敢說(shuō),敢講,敢問(wèn),敢于探討,敢于糾正,不但背出了教學(xué)的最合理設(shè)計(jì),也備出了備課組教師之間的情感和備課組凝聚力。初中物理實(shí)驗(yàn)包括演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和課外小實(shí)驗(yàn),它們都是很好的素材,只要教師做實(shí)施素質(zhì)教育的有心人,對(duì)它們合理的加以應(yīng)用,一定會(huì)在教學(xué)中收到良好的效果。四、教育科研活動(dòng)我們按著學(xué)校的具體要求,積極參加學(xué)校組織的各種教科研活動(dòng),我們重點(diǎn)進(jìn)行了兩輪教學(xué)大比武活動(dòng),在原有的基礎(chǔ)上又有了進(jìn)一步的提高,本學(xué)期備課組長(zhǎng)還上了一節(jié)立標(biāo)課。就這樣使組內(nèi)的每一位教師在新課改方面有了很大的提高,駕馭新課改課堂的能力有了提升。五、學(xué)生培養(yǎng)情況本學(xué)期按照課程改革的要求,備課組教師們對(duì)學(xué)生的小組合作學(xué)習(xí),進(jìn)行了培養(yǎng)和訓(xùn)練,主要從以下幾個(gè)方面著手:增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感,實(shí)行合作小組管理,研究組與組之間的競(jìng)爭(zhēng)內(nèi)容和方式??傊?,本學(xué)期八年級(jí)物理備課組圓滿地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),教師們齊心協(xié)力,群策群力,積極參與課改,積極教研,人人力爭(zhēng)做一個(gè)最優(yōu)秀的教師,在教研和教育教學(xué)方面都取得了一定的成績(jī),但也存在一定的問(wèn)題,我們向其他教研組,其他學(xué)科學(xué)習(xí)的較少,在以后的教育教學(xué)中要加以改進(jìn)。認(rèn)真做好集體備課工作。全期來(lái),每堂課都統(tǒng)一教案、統(tǒng)一例題、統(tǒng)一進(jìn)度,并堅(jiān)持二次備課。當(dāng)然,由于我們的集體教案還剛剛起步,也存在一些不足,需要在今后的教學(xué)實(shí)踐中不斷完美。教研教改活動(dòng)毫不放松。除此之外,我們初二兩位物理老師還能撰寫(xiě)論文。加強(qiáng)輔導(dǎo),收到實(shí)效。我們的立足點(diǎn)是明年的八年級(jí)物理競(jìng)賽與九年級(jí)的畢業(yè)考試,從前幾個(gè)學(xué)月考試的情況來(lái)看,也有一定實(shí)效。如少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣與開(kāi)學(xué)相比有些下降,成績(jī)不理想,還需提高。改進(jìn)方向:(1)要繼續(xù)抓好基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)技能的提高。把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實(shí)處,促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的39。(2)繼續(xù)學(xué)習(xí)教育先進(jìn)教法,學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)設(shè)備的操作方法,參加有關(guān)教研活動(dòng)。(3)要開(kāi)展競(jìng)賽輔導(dǎo),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,活躍課余生活,提高學(xué)生素質(zhì)。認(rèn)真做好集體備課工作。全期來(lái),每堂課都統(tǒng)一教案、統(tǒng)一例題、統(tǒng)一進(jìn)度,并堅(jiān)持二次備課。當(dāng)然,由于我們的集體教案還剛剛起步,也存在一些不足,需要在今后的教學(xué)實(shí)踐中不斷完美。教研教改活動(dòng)毫不放松。除此之外,我們初二兩位物理老師還能撰寫(xiě)論文。加強(qiáng)輔導(dǎo),收到實(shí)效。我們的立足點(diǎn)是明年的八年級(jí)物理競(jìng)賽與九年級(jí)的畢業(yè)考試,從前幾個(gè)學(xué)月考試的情況來(lái)看,也有一定實(shí)效。如少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣與開(kāi)學(xué)相比有些下降,成績(jī)不理想,還需提高。改進(jìn)方向:(1)要繼續(xù)抓好基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)技能的提高。把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實(shí)處,促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,推動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的形成。在研究過(guò)程中,分工合作,共同研討,不斷總結(jié)。八年級(jí)物理備課組工作總結(jié)7本學(xué)期來(lái),我們物理組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)和助下,在組內(nèi)全體老師的共同努力下,可以說(shuō)較為圓滿地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù),現(xiàn)具體總結(jié)如下:一、積極開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一年來(lái),本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》及《物理教學(xué)參考》等有關(guān)書(shū)藉,每人寫(xiě)學(xué)習(xí)紀(jì)錄十余篇。二、各盡所職,做好本職工作俗話說(shuō):人心齊,泰山移。老教師踏實(shí)的工作作風(fēng),潛移默化地影響和帶動(dòng)著家,新教師工作兢兢業(yè)業(yè),默默無(wú)聞地為組里的工作、學(xué)校的工作添磚加瓦。在校長(zhǎng)的親自帶領(lǐng)下,老師們?nèi)蝿谌卧?,不?jì)報(bào)酬,以學(xué)校的工作局為重,早來(lái)晚走,精心準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn),確保學(xué)生實(shí)驗(yàn)和教師演示實(shí)驗(yàn)得以順利完成,并完成了量的作業(yè)批改任務(wù)。一位教師參加了“湖北省中學(xué)物理青年教師課堂教學(xué)賽”的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),回來(lái)后在組內(nèi)進(jìn)行了交流;平時(shí)部分課都是先閱讀教材教參后,老師們?cè)谝黄鹩懻撗芯?,特別是實(shí)驗(yàn)課,老師們都是自己先做一遍,然后進(jìn)行交流,把實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象進(jìn)行歸納,老師們?cè)诔浞譁?zhǔn)備后進(jìn)課堂,提高了課堂教學(xué)的效率;平時(shí)每次單元測(cè)評(píng)后,老師們也集體研究知識(shí)漏洞點(diǎn)出現(xiàn)問(wèn)題的原因,并及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià),提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性;組內(nèi)向永成老師講了示范課,并進(jìn)行了評(píng)課,其他教師講了公開(kāi)課;同時(shí)我們組參加了我縣組織的中考復(fù)習(xí)備考活動(dòng),金玉清老師對(duì)馮玲的`復(fù)習(xí)課進(jìn)行評(píng)課,詹自潤(rùn)老師對(duì)中考復(fù)習(xí)備考提了一些復(fù)習(xí)建議,都得到物理教師的好評(píng)。我們有決心通過(guò)階段性的總結(jié)來(lái)不斷自我完善,克服現(xiàn)存的缺點(diǎn)和不足,虛心向其他備課組學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,為學(xué)校的發(fā)展再上新臺(tái)階,為我校的教育教學(xué)工作做出我們應(yīng)有的努力。本學(xué)期我們堅(jiān)持精選練習(xí),加強(qiáng)概念和方法復(fù)習(xí)上的教學(xué)研討,制定與學(xué)生實(shí)際相符的教學(xué)計(jì)劃。初中物理教學(xué)以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ),我們的教學(xué)活動(dòng)的重點(diǎn)是教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),重視知識(shí)學(xué)習(xí)與情感培養(yǎng)的相互融合,以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活為依托,培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題、提出問(wèn)題、思考問(wèn)題、研究問(wèn)題、最后解決問(wèn)題的思維習(xí)慣。商討試題編制的細(xì)節(jié)以及演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)等問(wèn)題。二、在平時(shí)課堂教學(xué)中:以中等稍偏下的同學(xué)作為教學(xué)主要對(duì)象,在建立概念的過(guò)程中,盡可能打的比方多些,舉的例子淺些,多聯(lián)系生活實(shí)際,以激發(fā)學(xué)生興趣;依據(jù)學(xué)生的即時(shí)反饋情況,調(diào)整講解速度多提問(wèn)、多扳書(shū)、多鼓勵(lì)、關(guān)注學(xué)生。相互聽(tīng)課相互學(xué)習(xí)。充分發(fā)揮實(shí)
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