臥式列管式煤油換熱器課程設(shè)計(jì)說明書畢業(yè)設(shè)計(jì)word格式-閱讀頁
2024-12-19 11:14本頁面
【正文】 t RtRR????? ? ??? ? ? 12 1 4 0 4 0 9022m TTTC? ?? ? ? ? 35 30 = 32mt t t C? ? ? ? ? ? ? 取兩側(cè)污垢熱阻為零計(jì)算壁溫，得傳熱管平均壁溫： 90 32 1 1 1 1 mmchchTttC????? ?? ? ? ??? 殼體平均壁溫近似取殼程流體的平均 壁溫即90C? ，殼體平均壁溫與傳熱管平均壁溫之差 := C? ＞ 50 C? 計(jì)算壓強(qiáng)降 （ 1）、計(jì)算管程壓強(qiáng)降 12()Pi p p FtN pN s? ? ? ? ? ? 前已算出： /ui m s? Re 26237i? 取不銹鋼管壁的粗糙度 ?? ，則 20id? ?? 由摩擦系數(shù)圖查得 ?? 所以 221 2 9 9 4 0 . 9 7 90 . 0 2 4 8 1 1 8 1 . 3 42 0 . 0 2 2iiLuP P ad ?? ?? ? ? ? ? ? 222 3 3 9 9 4 0 . 9 7 9 1 4 2 9 . 0 422iuP P a? ??? ? ? ? 對(duì)于 25 ? ? 的管子，有 , 4 , 1F t N p N s? ? ?且 12( ) ( 118 4 142 4) 4 1 156 62. 28P i p p F tN pNs P a? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? (2)、計(jì)算殼程壓強(qiáng)降 12()oP p p F sNs??? ? ? ? ? ? 由于 , 1Fs Ns?? 所以 210 ( 1) 2 ocB uP F f n N ??? ? ? 管子為正三角形排列，則取 F= 1. 19 1. 19 80 11 ( )n? ? ? ? 根 折流擋板間距 90B mm? 折流板數(shù) 21 1 2 2 ( )0 . 0 9B LBN ? ? ? ? ? 塊 由所得數(shù)據(jù)： /ou m s? ； 0 ? 0 . 2 2 8 0 . 2 2 85 5 22 15 .4 0. 86oof R ? ?? ? ? ?（ ） 所以 2210 8 2 5 0 . 0 9 6( 1 ) 0 . 5 0 . 8 6 1 1 ( 2 2 1 ) 4 1 3 . 5 8ocB uP F f n N P a? ??? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2 2 2 9 0 8 2 5 0 . 0 9 6( 3 . 5 ) 2 2 ( 3 . 5 ) 2 5 0 . 9 12 3 6 0 2oB BuP P aDN ? ???? ? ? ? ? ? ? ? 12( ) ( 4 1 3 .5 8 2 5 0 .9 1 ) 1 .1 5 1 7 6 4 .1 6oP p p F sNs P a??? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 從上面計(jì)算可知， oP?? 、 Pi?? ﹤ 105， 該換熱器管程與殼程的壓強(qiáng)降均滿足題設(shè)要求，故所選換熱器合適。 s 熱導(dǎo)率 /[W/(m℃ )] 污垢熱阻 /(m2℃ )] 408 裕度 % [4] 《化工工藝制圖》 .周大軍 揭嘉 主編 .北京 :化學(xué)工業(yè)出版社 ,2020 [5] 中國石化集團(tuán)上海工程有限公司 編 .《化工工藝設(shè)計(jì)手冊》 （第三版） .北京 :化學(xué)工業(yè)出版社 ,1987 [6] 柴誠敬 王軍 張纓 編 . 《化工原理課程設(shè)計(jì)》 .天津 : 天津科學(xué)技術(shù)出版社 ,2020 [7] 《 化工工藝算圖手冊 》 .劉光啟 馬連湘 主編 . 北京 : 化學(xué)工業(yè)出版社 ,1990 [8] 《 化工工程設(shè)計(jì) 》 .韓冬冰 李敘鳳 主編 .北京 :學(xué)苑出版社 ,2020 [9] 《工程制圖》 .朱泗芳 徐紹軍 主編 . 北京 :高等教育出版社 ,2020 [10] 《化工設(shè)備機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》 .潘永亮 劉玉良 編 .北京 :科學(xué)出版社 ,1991 后記 化工課程設(shè)計(jì)是培養(yǎng)我們綜合運(yùn) 用所學(xué)的相關(guān)知識(shí) ,去發(fā)現(xiàn)、提出、分析和解決實(shí)際問題 ,鍛煉實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié) ,是對(duì)我們實(shí)際工作能力的具體訓(xùn)練和考察過程 . 經(jīng)過兩周的奮戰(zhàn)我的課程設(shè)計(jì)終于完成了。課程設(shè)計(jì)不僅是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，而且也是對(duì)自己能力的一種提高。在這次課程設(shè)計(jì)中， 我發(fā)現(xiàn)資料的搜集，數(shù)據(jù)的查找都是很難的，因?yàn)橘Y源有限。 在這次課程設(shè)計(jì)中我認(rèn)識(shí)到合作的重要性 .我和組員共同查閱以前學(xué)長的課題，再進(jìn)行討論，遇到難的地方，就查找資料，詢問老師或同學(xué)，在這個(gè)過程中遇到了很多困難，總有那么一兩個(gè)指標(biāo)不合格，在我們的積極討論中終于找到了最佳方案，我想同學(xué)之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量，聽聽不同的看法對(duì)我們更好的理解知識(shí)，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué)
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