五年級“書香家庭”家長會家長代表發(fā)言稿-閱讀頁
2024-10-03 17:53本頁面
【正文】 二、成就感的激勵俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神”，孟涵認字早，也喜歡寫東西，記得三年級的時候，她就在網(wǎng)上寫連載的小說，小說的內(nèi)容大多都是她在學校里發(fā)生的事，結合她平時看的書里的情節(jié)，當時，我看后都有些震驚。孟涵在《小小姐》雜志上知道了橡皮章的雕刻，但在我們那兒找不到專業(yè)老師，買不到專業(yè)工具，她就自己就在網(wǎng)上買了兩本雕刻橡皮章的書籍，買了全套的工具和橡皮，一邊看書一邊刻，那一年暑假，她刻了上百塊橡皮章，還當做生日禮物送給老師和同學，并且在網(wǎng)上發(fā)表了很多雕刻感想。就這樣，讀書帶給孟涵很多成績，也帶她很多幫助，書籍猶如一位忠誠的朋友時刻伴她左右，讓她心靈充盈。我們除了喜歡看各自的書，也喜歡一起讀書，相互推薦適合彼此看的書，并且經(jīng)常交流一些心得。在女兒自己房間也有書柜，上面放著平時喜歡看的書，下面是書桌，床頭柜上也是兩尺多高的書；而在我的房間里窗臺上，茶幾上，床頭柜上幾乎也全是書，甚至在衛(wèi)生間里都可以看見幾本雜志。書籍不但伴隨著孩子健康成長，也推動著全家人共同進步。來到一中東，學校和老師對孩子閱讀的重視也讓我們感到特別欣慰，尤其學校在讀名著大篇上的要求，更是迎合了當前教育形勢的要求，縱觀前兩年的中高考，閱讀能力成為試卷考查的新看點。北京市順義區(qū)教育研究考試中心高中語文教研員、特級教師劉德水表示，閱讀量的加大很好地貫徹學科教學改進意見的精神，向整個基礎教育學段的校長、教師和學生及家長發(fā)出了一個明確的信號，今后高考側重于考查學生在12年基礎教育階段的學習積累和知識融通、應用能力，靠死記硬背和課本中節(jié)選的名著片段是考不出好成績的，中高考需要的閱讀內(nèi)容，是孩子們沒有辦法短時間內(nèi)讀完的?！叭f般皆下品，唯有讀書高”，只有博覽群書，才能使我們充滿智慧；只有與書為伴，才能使我們思想不貧窮，不孤獨，生活才會充滿情趣。問渠哪得清如許，唯有源頭活水來。讓一路書香伴你我久久長長！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！第四篇：書香家庭家長代表發(fā)言稿書香書韻 共同成長“書香家庭”家長代表發(fā)言稿尊敬的各位領導、老師、家長朋友們：大家好！我是六三班xxx的媽媽?，F(xiàn)在，我就來談談自己書香家庭的建設，不足之處還望各位提出誠懇的意見。從小愛玩是孩子們的天性，如何把孩子的“愛玩”的心收回來，那就要靠“書”的魔力。時間久了，堅持久了，興趣也就有了。在和孩子相處的時間里，我都要放下手中的活，關注孩子學習，關注孩子讀書。有了我的鼓勵，孩子閱讀的興趣更加濃厚。生命不可能流轉，但是和孩子一起閱讀卻可以從零起步，從現(xiàn)在開始。“最是書香能致遠”，親子閱讀其樂無窮！就讓我們和孩子一起，以書為友，用最靜心的閱讀，來充實自己的心靈，相信每個孩子都會成為聰明、睿智、儒雅、博學的書香寶貝！最后，再次誠摯地感謝為了我們的孩子的成長付出辛勤汗水的學校領導和各位老師！同時，祝愿在座的各位家長朋友身體健康、心情愉快！祝愿我們?nèi)吒叫〉暮⒆觽儗W習進步、學業(yè)有成！謝謝大家！第五篇：小學“書香家庭”家長代表發(fā)言稿小學“書香家庭”家長代表發(fā)言稿尊敬的老師們、家長們，可愛的孩子們：大家好！我是二（1）班吳xx的家長。來這里之前我兒子是這么跟我說的：媽媽，你這是一年級的學生在做三年級的作業(yè)。說真的我很羨慕在座的每位同學，為什么呢？因為你們都遇到了一個美好的閱讀時代。為此我覺得我們應該衷心地感謝校長及全體老師，領導，那么努力地為你們創(chuàng)造這么好的閱讀環(huán)境與氛圍。在他很小的時候我們當?shù)氐哪贻p父母朋友跟我們說過，只要子女長大不學壞已經(jīng)很好了，不奢望他們考什么大學。這時我們想到了曾國藩老先生的名言：“一個喜歡讀書的人，品格不會壞到哪去，一個品格好的人，一生的運氣不會差到哪去。那么我們是如何培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，我個人覺得首先做父母的應該做個榜樣，到少我們睡覺前可以做到陪孩子看看書。在我兒子很小的時候我每天晚上都會抽時間陪他一起讀故事書，就在這個過程他認字量大幅提升。這大概是人們所說的閱讀氛圍吧。我們家單單吳詩培個人的書粗略計算有三百多本，而且大部分他都有閱讀。其實也可以經(jīng)常去書店看看書，我們這邊相對來說不像市區(qū)可以去圖書館借書，所以我們做父母盡自己最大努力為小朋友提供好書吧，可以網(wǎng)上訂相對會便宜點。我兒子說我想考哈佛大學，他姐就問哈佛大學在那個國家呢？我兒子說在美國啊，那是世界上最好大學之一，你不知道嗎？暫且不說他將來是否能考上哈佛，但是大量的閱讀卻讓一個小學生的視野開闊了。他就曾經(jīng)告訴過我說：數(shù)學學的不是對數(shù)字熟練的運用而是邏輯思維的創(chuàng)新。其實我最高興的不是我兒子迄今為此看了多少本書，而是他這么小就能養(yǎng)成很好的閱讀習慣。平時放假早上起來得早沒事做也會閱讀。希望同學們都能找到自己的閱讀興趣，并讓閱讀成為你們?nèi)松囊徊糠?。謝謝大家！
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