中考第一輪語文復(fù)習(xí)計(jì)劃-閱讀頁
2024-10-03 16:57本頁面
【正文】 做好筆記，下次作文力圖避免）。先評(píng)講上次作文，再指導(dǎo)本次作文，最后利用課堂45分鐘讓學(xué)生當(dāng)堂訓(xùn)練。作文復(fù)習(xí)中要注重以下幾點(diǎn)：繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生做生活的有心人。指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)了解作文命題方式和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。幫助學(xué)生熟悉、掌握題型特點(diǎn)熟悉掌握各類作文題型特點(diǎn)。（6）名著導(dǎo)讀的講練，主要依據(jù)《考綱》中指定的篇目，印發(fā)資料，習(xí)題，以練帶講。二是提供中考信息：即教師注意搜集并呈現(xiàn)給學(xué)生新的出題方向、題型設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)資料、方法技巧等可用考試信息，讓學(xué)生把握考試動(dòng)態(tài)和方向?？傊?，通過本輪復(fù)習(xí)，使學(xué)生對(duì)初中階段的語文基本知識(shí)有一個(gè)明確的、系統(tǒng)的了解，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)各冊教材內(nèi)容的了解，熟悉課本知識(shí)。第四篇：高三語文第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃高三語文第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃高三語文備課組在高三第一輪的復(fù)習(xí)過程中，我們將全面落實(shí)高考語文大綱和高考考試要求，以所訂閱的《世紀(jì)金榜》為材料，全面，扎實(shí)做好專題復(fù)習(xí)，先易后難，夯實(shí)基礎(chǔ)，利用好包括早讀在內(nèi)的每一段“語文時(shí)間”，力求做好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)和鞏固訓(xùn)練，以期提高學(xué)生的語文能力，為高考作好全面系統(tǒng)、充分的準(zhǔn)備，爭取在高考中取得好成績。：正確認(rèn)讀字音，尤其是《現(xiàn)代漢語常用字表》（2500字）所列字的讀音。尤其是《現(xiàn)代漢語常用字表》（2500字）所列字詞的寫法。：明確病句類型和辨析方法。、仿用、變換句式目標(biāo)：明確題型，掌握做題方法。：背誦考綱要求的必背篇目，要求書寫個(gè)別重點(diǎn)字詞。集中訓(xùn)練篇目不少于25篇。掌握古詩的基礎(chǔ)知識(shí)及其鑒賞術(shù)語。明確閱讀方法及其題型。按照議論文的語言、選材、敘例、結(jié)構(gòu)分項(xiàng)訓(xùn)練。，夯實(shí)基礎(chǔ)早自習(xí)制訂好誦讀計(jì)劃、誦讀的內(nèi)容，誦讀高中語文考綱中要求背誦的篇目。自選和由教師推薦一些報(bào)刊上的最新時(shí)文及近幾年的高考滿分作文。特別留意與自己喜歡的文體相同的文章，積累語言素材，掌握考場作文的一般寫作規(guī)律。選材以近幾年的高考題和各地的模擬題為宜。，檢查效果對(duì)于所學(xué)習(xí)的知識(shí)，要求學(xué)生不斷熟記，并掌握方法。教師同時(shí)利用各種方法，檢查記憶的效果。平時(shí)訓(xùn)練，突出記敘文、議論文這兩種文體，明確文體要求。、考試，加強(qiáng)落實(shí)堅(jiān)決貫徹學(xué)校和年級(jí)組對(duì)高三年級(jí)提出的作業(yè)練習(xí)的要求，通過練習(xí)加強(qiáng)落實(shí)，提高書面表達(dá)能力。做好考試的命題、審題、閱卷、分析講評(píng)、考后總結(jié)與思想疏導(dǎo)工作，力求讓學(xué)生“考一次，長一智”。在本階段復(fù)習(xí)中，以高考語文大綱和高考考試要求為依據(jù)，切實(shí)做好專題復(fù)習(xí)、重點(diǎn)強(qiáng)化工作，優(yōu)化組合各方面信息，以講帶練，力求為高考作好全面系統(tǒng)地、充分的準(zhǔn)備，爭取在高考中取得好成績。1．完成的內(nèi)容及順序：（1）詩歌鑒賞專題。（3）語言文字運(yùn)用專題。（5）古詩文默寫。（兩周一次）具體安排【1】、編制教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表（見下方）“凡事欲則立，不欲則廢”，編制教學(xué)進(jìn)度，不致于“盲人走黑路”。堅(jiān)持“三條腿”（專題、作文、閱讀）走路。一般若無特殊情況出現(xiàn)，各任課教師要按進(jìn)度表進(jìn)行教學(xué)。誦讀和練習(xí)是語文積累的不二法門。各班除早自習(xí)外，每天宜再安排20分鐘誦讀時(shí)間，制訂好誦讀計(jì)劃。①誦讀高中語文考綱中要求背誦的篇目。②詞（包括熟語）。循序漸進(jìn)，達(dá)到熟練程度。自選和由教師推薦一些報(bào)刊上的最新時(shí)文，通過誦讀，汲取思想精華，領(lǐng)悟?qū)懽骷记桑e累語言材料。特別留意與自己喜歡的文體相同的文章，積累語言素材，掌握考場作文的一般寫作規(guī)律。選材宜以近幾年的高考題和各地的模擬題為宜。詞語（包括熟語）——突出實(shí)際運(yùn)用能力。古文閱讀——突出四個(gè)重點(diǎn)：課內(nèi)文言文復(fù)習(xí)。（重點(diǎn)是古文）復(fù)習(xí)方式：指導(dǎo)學(xué)生按一定順序分別復(fù)習(xí)課文，朗讀課文（主要利用早讀、課前），理解文意，重點(diǎn)整理文言實(shí)詞（多義、通假、古今異義、活用等）、文言虛詞用法、特殊句式（判斷句、省略句、倒裝句、被動(dòng)句等）、重點(diǎn)語句翻譯、課文內(nèi)容素材積累整理等。①實(shí)詞——重視積累（重點(diǎn)是“大綱”上規(guī)定的120個(gè)實(shí)詞），巧妙推斷具體語境中的詞義。③句式翻譯——直譯為主，避開誤區(qū)。對(duì)文言句式的復(fù)習(xí)，要注意五個(gè)聯(lián)系：①把對(duì)文言實(shí)詞的理解與對(duì)詞類活用的分析聯(lián)系起來；②把對(duì)實(shí)詞意義的理解與辨析特殊句式聯(lián)系起來；③把理解文句與掌握詞類活用及特殊句式聯(lián)系起來；④把課外材料與課本聯(lián)系起來；⑤把文言中的辨詞析句與現(xiàn)代漢語最基本的句法分析聯(lián)系起來?，F(xiàn)代文閱讀——審清要求，依文作答。突出兩種文體（記敘文，議論文），強(qiáng)化三種表達(dá)方式（記敘、描寫、議論），在標(biāo)題、開頭、段首、結(jié)尾等處畫龍點(diǎn)睛，設(shè)計(jì)亮點(diǎn)。“勞于讀書，逸于作文”?！白杂砷喿x”不能搞“放羊式”，教師要加以指導(dǎo)，經(jīng)常給學(xué)生推薦優(yōu)秀文章，對(duì)優(yōu)秀文章，可開展多種形式的指導(dǎo)，如討論，評(píng)議，寫讀書筆記等。（2）閱讀方式：速讀，寫讀書筆記。瀏覽，捕捉有益信息。精讀，研究布局章法。⑷ 常抓作文，注重系統(tǒng)要化極大的精力和時(shí)間，用心經(jīng)營好“作文餐廳”。學(xué)生互評(píng)，教師點(diǎn)評(píng)）?？紤]到作文訓(xùn)練的各個(gè)方面，尤其要備好兩大“菜系”——記敘文、議論文。平時(shí)訓(xùn)練，突出這兩種文體，明確文體要求，盡量避免籠而統(tǒng)之地要學(xué)生寫“話題作文”。鑒于高考作文，“材料豐富”是一個(gè)重要的評(píng)分點(diǎn)，也是形成作文區(qū)分度的一個(gè)重要因素，平時(shí)要教育學(xué)生積累作文素材，豐富寫作積淀，為作文備好原材料。對(duì)學(xué)生作業(yè)爭取做到精批細(xì)改，并盡可能地對(duì)學(xué)生進(jìn)行面批。
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