【正文】 。三教育工作計劃初步讓幼兒把握：1社會知識。3對數(shù)的探索。5生活自理能力的培養(yǎng)，如：穿鞋、吃飯、進廁、睡眠、整理床被、整理圖書、整理玩具等基本技能。幼兒園還為幼兒預備了一套整合教材，這套教材是以主題來進行教育教學的，它包括社會、健康、藝術(shù)、科學、語言五大領(lǐng)域，我們從中跳選適合的教材進行教學，每月展開一個主題的教育教學活動。2感官總動員的課程單元里，我將引導幼兒看、聽、嘗、摸、嗅，使得幼兒的感覺經(jīng)驗與生活體驗產(chǎn)生良性的互動，培養(yǎng)幼兒的觀察能力，教育幼兒保護好自己的感官。4在給你一封信的主題單元里，我將帶領(lǐng)幼兒以自己的愛好、喜好，做適當?shù)倪x擇，讓他們體驗寫信、寄信及當郵遞員的樂趣。兒童情形快速識字教材是第一冊，是識字的開始，一開始不可對孩子的要求太高，要有一個按部就班的進程。2逐步理解字、詞。固然，在課堂效果達成后，天天回家20分鐘的溫習也很重要，它能將識字學習的短時記憶轉(zhuǎn)為長時期記憶。英語在英語教學中，主要以單詞、短語、教學為基礎，以歌曲、韻文、對話為文體，通過形象、生動的畫面讓幼兒邊玩邊學。2全書以時代童謠、童謠為主，滲透經(jīng)典散文和歷史典故、古詩、寄語、繞口令等，以游戲的情勢，進行螺旋上升式的、有序的識字瀏覽。數(shù)學小精靈數(shù)學主要從幼兒的愛好動身，內(nèi)容包括數(shù)目、圖形與空間，邏輯與關(guān)系四個方面。手工雙手的靈活反映了左右腦的平衡程度，輕松的手工制作既是增進左右腦的開發(fā)，更是對孩子的感悟力、鑒賞力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。四家園配合1讓孩子堅持上幼兒園，我想這對大部份家長來講都不是一件難事，由于大家都知道孩子不堅持上幼兒園，兩天打魚三天曬網(wǎng)的話，孩子的分離焦慮就會一直存在，乃至更長。2及時與老師溝通，當孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時，家長應及時與老師交換，由于孩子在家里的表現(xiàn)不一定會在幼兒園表現(xiàn)出來。另外，家長對我們有生命意見或建議，也?？磁c我們正面交換，我們很樂意接受大家的意見的。感謝各位家長一直以來對我們工作的理解、配合與支持，今天的家長會主要是向各位匯報孩子各方面的情況及本學期的工作計劃和重點：本班現(xiàn)有幼兒36人，其中男孩子有21人，女孩子15人，幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。中班的孩子留意力比小班的孩子長，一般留意時間為2025分鐘，好動是中班孩子最明顯的特點，因此，孩子與孩子間輕易產(chǎn)生肢體的接觸，特別是一些比較調(diào)皮的孩子會在上課或下課的時候碰碰你、摸摸你。?？醇议L在某些方面能夠體諒。本學期重點我們將教會孩子如何進行區(qū)域活動，大家別看我們老師只是用幾個柜子圍城了一小塊一小塊的小空間，實在里面的學問很大，孩子在里面可以充分發(fā)揮自己的自主性，就像我們班的娃娃家，孩子可以在里面自己當爸爸，當媽媽，組成一個小家庭，全面展現(xiàn)孩子的一種生活經(jīng)驗，學會友愛，分享，禮讓，同時學會照顧他人。為了到達讓孩子們玩中學的效果，我們特地開設了益智區(qū)，里面有各種各樣動腦筋的玩具，有些是買的，有些事我們老師自己動手做的，就像我們墻面上展現(xiàn)的耐心柜，不知道家長有無留意到，在耐心柜上有很多的數(shù)字，為了適應不同能力的孩子我們設置了140的數(shù)字卡，其中有些數(shù)字被我們拿掉了，孩子可以根據(jù)自己的能力將這些數(shù)字湊齊，能力強的孩子可以玩后面數(shù)目大點的，能力弱的孩子可以玩前面數(shù)字小點的，目的就是讓孩子能在游戲中學會數(shù)數(shù)，并熟悉數(shù)字。我們班的孩子對瀏覽區(qū)似乎其實不是很感愛好，每次進瀏覽區(qū)的總是那末幾個孩子，而且進往后瀏覽時間也不會很久，我想家里給孩子安靜瀏覽的時間應當不會很多吧。這對那些不愛整理玩具的孩子也是一個不小的考驗。在此我想提示一下各位家長，我們的區(qū)域有規(guī)定的開放時間，其實不是隨時可以進往的，而且每一個區(qū)域的玩具也不可以離開自己的區(qū)域，請各位家長下午來接孩子的時候不要進進區(qū)域中，為孩子的規(guī)則意識建立一個良好的榜樣。晝寢這一塊我們班的孩子一直都很讓我們?nèi)焕蠋熓⌒?，其中各位家長的功勞很大，說明每位家長都給孩子養(yǎng)成了一個良好的生活作息習慣。家長也能夠提示一下自己的孩子，中晝寢覺的時候有小便就輕輕的自己往上廁所。學習習慣好了，以后讀小學乃至大學家長都很可以很輕松，但是要是學習習慣不好，我想累的不單單是孩子，還有在坐的各位家長吧。檢查，家長對這兩個字其實不陌生，但是捫心自問，真正能做到凡是檢查的又有幾個呢，很多孩子出錯其實不是不會做，而是由于沒有檢查，我是教我們班數(shù)學的，我就很有感慨，會檢查的孩子，每次都能做對，不會檢查的孩子不是這錯了，就是哪漏了，因此家長在平常生活中要經(jīng)常催促自己的孩子，凡事學會檢查。我之前帶到過一個孩子，幼兒園三年每天遲到，和家長溝通了很屢次也沒有用，結(jié)果后來讀小學了，有一次碰到我，很傷心的和我說早知道那時候就聽我的，讓孩子養(yǎng)成一個好的習慣，現(xiàn)在上小學了，天天早上上學時一個頭疼的大題目啊。幼兒園制定接送卡制度主要是為了孩子的安全斟酌，可是我們班的刷卡情況其實不是很樂觀，幼兒園天天都會公布一份班級刷卡情況，我們班每次都是倒數(shù)，所以請各位家長行動起來，擺脫倒數(shù)，每天刷卡。感謝各位家長聽我嘮叨了這么久，接下來請小王老師為各位家長先容一下本學期我們將展開的幾個主題教學活動。我是馬麗，是中班的班主任。有句話說的好：“家園如同一車兩輪，只有同向運轉(zhuǎn)，才能共同促進孩子的發(fā)展。幼兒們經(jīng)過小班學習時期，在各方面有了很大的進步。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處，會讓我更加充分的了解了每一個孩子的性格特點，相信從中可以看到每一個孩子的成長和進步，并與孩子之間建立深厚的感情。本學期，我們將在現(xiàn)有的基礎上，進一步提高保教質(zhì)量，注重提升教育的文化內(nèi)涵，以促進孩子的全面健康成長，希望您支持與配合我們的工作。所以好的學習、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是孩子們成長的一個新起點，所以還希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導。有的孩子語言表達能力也很出色，能把看到的事情說的很完整。有的孩子在學習方面接受能力可能稍微差一點，這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導。經(jīng)過開學這一個月接觸，我們了解到幼兒在經(jīng)過上一學年的幼兒園生活和暑假生活后，各方面都有了很大的進步，如自理能力有所提高，能自己穿脫衣服和鞋襪、能獨立進餐等；喜歡上幼兒園，樂意過集體生活。本學期又新增添幾名新生，剛開學時這些孩子的情緒可能會不怎么穩(wěn)定，經(jīng)過一些時間的適應，會看到孩子們能高高興興地上幼兒園，還能主動向老師問好，孩子們會慢慢的有些成長的表現(xiàn)。（2）本學期是中班的第一學期，我們準備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學習習慣為我們工作的主要目標。在教學活動中充分調(diào)動孩子的積極性，讓孩子保持濃厚興趣。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字，有時需要帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等，這些都需要您的配合，因為您的積極配合是我們活動開展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。希望家長們在以后的工作中能支持并配合我們的工作。能學會獨立進餐。因為孩子是很情緒化的，有的時候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨立進餐；但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫助了?！边@樣的情況。那我為什么在這里要特別提出這件事，是因為我們老師每天都希望能保證孩子能攝取到充足均衡的營養(yǎng)，那么我希望在家里家長也能夠堅持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進餐的好習慣。三、培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問題?？墒?，我經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，午睡起床時不是這個孩子不會穿衣服就是那個孩子鞋子穿反了。：我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自己的房間‘讓他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成。學習力所能及的事情自己做提高責任感?！甭暮⒆泳蜁庾R到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。不要用零食、玩具、金錢作為對孩子從事家務勞動或其他成績的獎勵。在孩子們有安靜的情況下在進行用餐。那樣的氛圍會影響幼兒的用餐質(zhì)量。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸媽媽會幫忙穿衣服，穿鞋子，疊被子。不要覺得孩子還小“樹大自然直”，對孩子做事少聞少問，正確的行為不鼓勵強化，錯誤的行為沒有堅決制止，時間長了，問題就會越來越突出，好習慣沒有養(yǎng)成，卻形成了許多壞習慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。孩子亂發(fā)脾氣時家長應立即指出他的錯誤，并對他的錯誤冷淡下來，不理睬他，直到孩子軟下來，再給他講道理。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。靜靜的坐著或長時間專注做一件事，對于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。孩子坐不住和“多動癥”并不是一回事，一般來說，孩子坐不住不是一種病態(tài)，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動，在活動中培養(yǎng)興趣，愛玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講故事情節(jié)長的故事，讓孩子在比較長的時間里專心做事情，可鍛煉孩子的持久力、意志力等。木頭人’，當說到“不許說話不許動”時要求雙方停止活動，可以鍛煉自我控制能力。相信他總會有進步的！五、家長配合工作今天對各位家長的到來再次說聲感謝！同時，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會繼續(xù)支持我園的各項工作！我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿，那就是讓孩子們有健康的身體，良好的習慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，總而言之就是：孩子們能健康快樂的成長！為了這一個共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強交流。因此希望家長配合我們做好以下的工作：（1）孩子堅持上幼兒園：我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事，相信你們也都知道如果孩子不堅持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會有不好的情緒。（3）安全工作，請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有危險的東西，有的孩子可能好玩把打火機，小刀，小珠子帶到幼兒園里來。不要給孩子戴項鏈等貴重物品，以免遺失。（5）望家長在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事，但是我希望能引起家長的重視。我這樣說可能有點抽象，那么我舉一個例子：如果孩子在家里表現(xiàn)不好，或是犯了錯時，有些家長可能會說：“你不乖的話，我去告訴老師，讓老師來批評你。可能說出的這三個人都是同一個老師。所以家長在這個問題的引導方向上是錯誤的。這樣才不會讓孩子對老師產(chǎn)生恐懼心理，而是讓他喜歡老師，愿意與老師交流，不會因為老師批評了他而不上幼兒園。六、結(jié)束語：再次感謝各位家長的到來，希望以后有什么事情各位家長可以直接跟班級老師溝通。特別是在上學期我班組織的圣誕節(jié)活動、家長開放日活動中各位家長能積極主動地參與，在這里我代表本班的兩位老師再一次感謝各位家長，這也是對我們的一種鞭策，使我們更有信心去做好明天的工作。二、介紹中班幼兒階段如何為今后的學習打好基礎幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。孩子注意力不集中，活動時喜歡開小差。因此，我們可以讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成繪畫，或是玩拼圖等游戲，讓孩子能集中精力做好一件事,幫助孩子建立良好的學習習慣和興趣。教孩子整理的方法，家長不要代替孩子整理東西。在幼兒園。閱讀，可以讓家長有更多的時間走進孩子的心靈，了解孩子思考的角度和問題，有更多的機會和孩子對話，增進彼此的了解，有更多可以探討的話題，感受彼此對人生的理解閱讀還可以讓孩子養(yǎng)成靜坐、傾聽的習慣。家長讀繪畫圖本給孩子聽時，一定注意不要隨意添字、減字。我們在幼兒園樓梯的墻面上也為幼兒開辟了“創(chuàng)編樂園”，家長們可以把孩子會講的故事寫下來，由孩子帶來園，老師會幫你們張貼。要求孩子做事快速、不拖拉。慢慢學會自己刷牙、洗臉。幫助父母做力所能及的家務勞動等。如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。請及時填寫家園聯(lián)系手冊為安全起見，請家長上幼兒園前檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶硬幣或零食等危險物品。蒙數(shù)作業(yè)做好了請及時交上來。四、舞蹈興趣班本學期舞蹈興趣班的學習內(nèi)容是：舞蹈基本功訓練，中國舞考級教材一級，英皇芭蕾一級中簡單的組合和4個簡單的成品舞。一、介紹班級老師。這位老師是梁麗娟老師，任教學科為社會、美術(shù)，曲麗娜老師，擔任學科為科學和健康。二、了解中班幼兒的年齡特點幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。比如說，反應快，動作靈活，活潑好動的特點在我們孩子的身上表現(xiàn)尤為突出。如動動手、伸伸腿或做小動作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行動，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。因此，容易發(fā)生爭執(zhí)和攻擊性行為。于是來到幼兒園就把其他小朋友當作怪獸打。第二，現(xiàn)在的孩子都養(yǎng)尊處優(yōu)，在家里當慣了小公主，小皇子。因此在幼兒園里受了一點委屈就動手打人。這需要我們正確對待，耐心地在實際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓勵。我希望家長能擺好一個心態(tài)，就是孩子本身并不是有意識的去“打架”，所以希望家長諒解，也多配合我們的工作，在活動中向幼兒灌輸團結(jié)友愛的思想，比如，多多向幼兒講述一些團結(jié)友愛的故事，激發(fā)幼兒的團結(jié)意識，和我們一起指導幼兒正確與人交往的技巧。比較愛講話，不分時間和場合，喜歡在老師面前告狀。當然，孩子告狀的時候，并不總是他有理，也不總是他做的對?，F(xiàn)在有些孩子會把想象和現(xiàn)實混為一談，比如說我曾經(jīng)帶過的班里有這樣一名孩子，這個孩子非常愛吃水餃，這一天幼兒園里的午餐吃的是蛋炒飯，當家長問她吃的什么飯的時候，孩子說吃的水餃，跟老師交流以后并沒有吃水餃，就認為孩子在撒謊。其實這并不是孩子在撒謊，而是他不明白希望不等于事實，所以會說出一些跟事實相違背的語言。三、我們使用的是省編出版的一套多元整合教材。結(jié)合科學的一日活動安排表，將之有機地融合為一個整體，讓幼兒在生活中身心健康的成長。四、需要家長配合的內(nèi)容有以下幾點：幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品，如扣子、刀子、手鐲、項鏈等，以免無意時在活動中吞食，存在安全隱患。不要讓孩子無故缺席、遲到，如果幼兒生病不來園，請家長及時與老師聯(lián)系。希望家長朋友積極配合我們的工作。平時無論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問題，增強孩子的自我保護意識。為了與家長