【正文】 免有急事時(shí)聯(lián)系不上。這樣可以使我們更密切的聯(lián)系，更好的教育幼兒。并與孩子一起帶到幼兒園交給本班教師。 如果孩子發(fā)生了意外，最好到縣醫(yī)院或縣中醫(yī)院救治，那樣方便保險(xiǎn)的索賠。 請(qǐng)家長每天來幼兒園前要檢 查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西，有的孩子可能好玩把打火機(jī)，小刀，小珠子帶到幼兒園里來。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品，以免遺失。當(dāng)然，我們對(duì)孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長們?cè)诩依飳?duì)孩子這種一對(duì)一的照顧來得周到。如果今后我們?cè)诠ぷ髦杏惺裁床坏街?，我衷?希望家長們能及時(shí)地，面對(duì)面地向我們提出來，我們會(huì)盡量改進(jìn)，我想在以后的工作中我們會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將班級(jí)工作做得更好，同時(shí)也希望家長們能給我們一些寶貴的意見，以便達(dá)到家園共育 !今天我們要談的就這么多，接下來如果你還有什么不清楚或想了解的地方，可以和我們老師個(gè)別交流，謝謝大家 ! 下學(xué)期幼兒園中班家長會(huì)發(fā)言稿【篇三】 各位家長朋友： 晚上好 ! 非常感謝你們百忙之中抽空來參加我們的新學(xué)期家長會(huì)，轉(zhuǎn)眼中班上學(xué)期過去了，回想他們剛上中班時(shí)那可愛、稚嫩、小小的樣子，再看看現(xiàn)在一個(gè)個(gè)都長高了、懂事了、 自信了的樣子，覺得非常有成就感。謝謝 ! 在會(huì)議開始之前，我想和家長朋友互動(dòng)一下，使我們的氛圍更加活躍。伸大拇指的家長，我要對(duì)您說，您是一個(gè)會(huì)欣賞他人、欣賞自己的家長，同時(shí)也是一個(gè)自信樂觀的好家長。 )好了，我們的會(huì)議現(xiàn)在開始。 一、班級(jí)基本情況本學(xué)期仍由我、葉老師、蔡老師擔(dān)負(fù)中班的保教工作。開學(xué)已經(jīng)有二個(gè)星期了，孩子們已經(jīng)逐步適應(yīng)幼兒園生活。只有劉子涵入園時(shí)有哭鬧現(xiàn)象，經(jīng)過一星期的鍛煉，分離焦慮逐漸減弱，到現(xiàn)在都能高高興興地上幼兒園，還能主動(dòng)向老師問好，這都是孩子們成長的一種表現(xiàn)。我想每位家長都有同樣的心理，只想孩子在園能有很好的表現(xiàn)，總想知道孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活狀況，因此，我們也想和家長作一下交流。吃飯方面表現(xiàn)特別好的孩子有：林惠軒、范宗軒、葉毓祥、黃義翔、范承文、朱良鋒、葉代杰、王子怡 等小朋友，林惠軒小朋友這個(gè)學(xué)期吃飯的習(xí)慣進(jìn)步特別快。今天我為什么在這里要特別提出這件事，是因?yàn)槲覀兝蠋熋刻煨列量嗫嗟乇ＷC孩子能攝取到充足的、均衡的營養(yǎng)，那么我希望在家里家長也能夠堅(jiān)持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。 (2)午睡：這一方面我們班孩子的表現(xiàn)還是蠻不錯(cuò)的。能力強(qiáng)一點(diǎn)的孩子還可以自己穿脫衣服。但也有個(gè)別幼兒入睡較慢，同樣我們也希望周末在家時(shí)也能安排孩子的午睡，以便孩子養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。這也是我們幼兒園的一個(gè)特色。他們發(fā)言踴躍、思維敏捷，和老師形成了良好的師幼互動(dòng)。針對(duì)這種孩子，我們制定了以下措施：一是在日常活動(dòng)中特別注意這些幼兒的語言表達(dá)能力培養(yǎng)。在我們的提問中，更多用到的是 什么 ?怎么樣 ?哪里 ?為什么 ??? 而不是提出一個(gè)選擇性的問題，只讓幼兒說 是或不是、有或沒有 ?? 那么家長也可以反思一下自己在與孩子的對(duì)話中是不是經(jīng)常出現(xiàn)這種選擇性的提問，而沒有更充分地利用你跟孩子交流的寶貴機(jī)會(huì)來發(fā)展孩子的語言表達(dá)能力呢 ?二是在集體活動(dòng)時(shí)多給這些幼兒制造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，從而使孩子們?cè)诙啻蔚腻憻捄徒?jīng)驗(yàn)中逐步變的大方、出眾，使語言表達(dá)能力在原有的水平上得到 了提高。同時(shí)還很容易導(dǎo)致幼兒握筆姿勢(shì)的錯(cuò)誤，如果幼兒現(xiàn)在的握筆姿勢(shì)不正確，進(jìn)入小學(xué)后就很難糾正。過早的訓(xùn)練對(duì)幼兒是不利的。 接下來我要向各位家長介紹一下我們本學(xué)期對(duì)孩子的幾點(diǎn)教育措施： 重視孩子能力的培養(yǎng)： 孩子們?cè)诮?jīng)過幼兒園中班一學(xué)期的訓(xùn)練和生活，很多孩子不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，而且還有部分孩子能夠幫助父母干力所能及的事。現(xiàn)在通過半年多時(shí)間的鍛煉她從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步，她喜歡上幼兒園了，也能夠大膽回答問題，還很愛在老師面前表現(xiàn)自己了。這就是我們注重對(duì)幼兒進(jìn)行能力培養(yǎng)的效果，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了?，F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音、會(huì)計(jì)算 10 以內(nèi)甚至 20 以內(nèi)加減法，就表示這個(gè)孩子有多聰明的。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè) 班級(jí)范圍里，孩子的性格、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。有的家長說孩子在幼兒園學(xué)不到東西，孩子畢竟是孩子，你不能強(qiáng)迫他學(xué)什么，如果總是說孩子這不會(huì)那不會(huì)就會(huì)損害孩子的自尊心，反而事得其反。一個(gè)人 80%的智力是在 6 歲之前開發(fā)出來的，所以我們應(yīng)該去開發(fā)幼兒的智力。 (如：幼 兒的繪畫、手工能力 )重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育，認(rèn)同幼兒的做法，每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、午睡等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表揚(yáng)。賞識(shí)教育收到了很好的效果，孩子們都做的很好，比以前有很大的進(jìn)步。我們應(yīng)考慮孩子的興趣，讓他們對(duì)著本書感興趣，使他們自己對(duì)著本書產(chǎn)生想讀的欲望。 三：需要家長配合的工作： 為加強(qiáng)幼兒安全教育、管理，我們?nèi)匀粚?shí)行 家長憑接送卡接送幼兒 制度，就是說你的孩子每天有固定人 員接送的話，那不必出示接送卡，要是固定人員臨時(shí)有事，最好請(qǐng)您提前把接送卡轉(zhuǎn)交給當(dāng)天要來接孩子的那個(gè)人，在來不及轉(zhuǎn)交的情況下，請(qǐng)您及時(shí)打個(gè)電話跟老師聯(lián)系好，老師的電話號(hào)碼在黑板上面。特別有的孩子在沒有老師在一邊看護(hù)時(shí)，玩得特別瘋，出了一身汗，回去路上一吹涼風(fēng)就容易感冒、發(fā)燒，所以以后請(qǐng)家長注意，大家回去后一定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶、外公外婆們，另外我們也 會(huì)配合督促孩子。從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為以后上小學(xué)打好基礎(chǔ)。需要在幼兒園吃藥的小朋友，請(qǐng)家長寫上姓名、口服劑量等說明，交給本班教師。如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。這樣可以使我們更密切的聯(lián)系，更好的教育幼兒。并與孩子一起帶到幼兒園交給本班教師。 如果孩子發(fā)生了意外，最好到縣醫(yī)院或縣中醫(yī)院救治，那樣方便保險(xiǎn)的索賠。 請(qǐng)家長每天來幼兒園前要檢 查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西，有的孩子可能好玩把打火機(jī)，小刀，小珠子帶到幼兒園里來。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品，以免遺失。當(dāng)然，我們對(duì)孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長們?cè)诩依飳?duì)孩子這種一對(duì)一的照顧來得周到。如果今后我們?cè)诠ぷ髦杏惺裁床坏街帲抑孕?希望家長們能及時(shí)地，面對(duì)面地向我們提出來，我們會(huì)盡量改進(jìn)，我想在以后的工作中我們會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將班級(jí)工作做得更好，同時(shí)也希望家長們能給我們一些寶貴的意見，以便達(dá)到家園共育 !今天我們要談的就這么多，接下來如果你還有什么不清楚或想了解的地方，可以和我們老師個(gè)別交流，謝謝大家 ! 看過下學(xué)期幼兒園中班家長會(huì)發(fā)言稿的人還看了：