【正文】 ，深化對科學發(fā)展觀的認識。堅持學習書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一，走理論與實踐相結(jié)合的道路，歷來是青年鍛煉成長的有效途徑。到祖國最需要的地方磨練意志，砥礪品格，把學得的知識用于實踐，在實踐中繼續(xù)學習提高，才能真正成為對社會有用的人才。如此美好的天氣好似都為我們準備一般。清晨，我們忙碌的裝好貨物后，乘坐著小巴士奔赴林芝縣康扎村進行社會實踐。這是我第一次參加這樣的實踐活動，心中沖滿了好奇與期待。下車后，環(huán)視四周，才發(fā)現(xiàn)，這是一所依山而建，筑在山坡上的村莊。每一戶人家都是獨戶獨院，給人一種寧靜而悠閑的感覺。噠噠的馬蹄聲如優(yōu)美動聽的音樂響徹山谷。原本為他們準備的文藝演出也就不得不取消，節(jié)目取消了，但在周書記的號召帶領(lǐng)下，我們開始了另一項活動：和農(nóng)戶們一起體驗豐收的喜慶。一片忙碌的景象映入眼簾，農(nóng)民躬著背的身影；拖拉機來回穿梭于田間；馬兒馱著重重的麥穗緩慢前行。這一切的一切是如此的真實。我被分在了教師組里，跟著周書記，我們來到了一戶農(nóng)家的地里。為了生存，女兒失去了上學的機會，母女倆相依為命。說明目的后，她們開始教我們?nèi)绾胃铥溩樱溩?，生疏的我們在她們的指導下慢慢地懂了，得心應手了。因為時間的有限，我們不得不離開農(nóng)田，離開這忙碌而又充滿樂趣的景象。離開農(nóng)家豐收景，我們重新回到了村長家。一個個蓬頭亂發(fā)在隊友們的巧手下瞬間變成了可愛的小鏟頭。這一切并沒有停止我們的腳步，因為還有更重要的是等著我們?nèi)プ?。貧困的人們隱藏在世界的個個角落里，但我們不能一一幫助，因為我們做不到，我們只能盡力去做我們所能做的一切。在村支書記的帶領(lǐng)下，我們拜訪了村里的五保戶群眾，為他們贈送了大米、茶葉、衣服等物品，表達我們的心意，因為我們能做的只有這些，一切還要靠他們自己。這是一個三口之家，母親和她的兩個女兒，其中一個女兒已經(jīng)嫁出去了，現(xiàn)在家里只剩下這對母女。女兒一人躺在床上，我走到床前，只見她滿臉驚恐，畸形的手臂不停地揮舞著，讓人看了心有余悸。我相信應該是一些安慰的話吧！向母親深入了解后才知道，女兒已經(jīng)23歲了，床是她唯一呆過的地方，從小就患有小兒麻痹的她一切的一切都要靠母親料理。8400天，母親從未想過要放棄她的女兒，在她的眼里，女兒就是他的一切。而家里的收入也僅僅依靠游客住宿，一年大約有4萬左右。時間已指向下午三點半，由于時間的緊迫，農(nóng)民們的忙碌，剩下的衣物、宣傳單我們并沒有一一發(fā)放，而是放在了村長家代為發(fā)放。眺望四周，遠處炊煙裊裊，房屋頂上五星紅旗迎風飄揚。因此為了感謝中國共產(chǎn)黨，感謝他為他們帶來的一切，所以心中的自豪感又勝了幾分。三下鄉(xiāng)是一段路，時而坎坷，時而沿途風景獨好。只要你沒有因此失去方向，你就會欣賞到獨特的風景。意氣風發(fā)的我們經(jīng)得住困難的洗禮；象牙塔里的我們并非“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”；年輕的我們擁有絢麗的青春年華，走出校園，踏上社會，我們?nèi)詴簧弦环轁M意的答卷。然而也是這樣的一年夏天我們作為一名大學生真正的走進了我們以后要奉獻的社會中進行實踐，在學院領(lǐng)導老師的關(guān)懷下，在我們細致周到的安排計劃之中，“永遠跟黨走，青春獻祖國，關(guān)愛牙齒，與我同行”暑期實踐團隊的活動已經(jīng)順利的結(jié)束了。而三下鄉(xiāng)的活動便是為了是更好的讓大學生了解當今社會,更好的適應以后的社會,為出社會做了一條道路。組里的每一位同學在活動中做到積極營造良好的和諧氛圍，多聽多看多記。陽光伴著汗水，微笑的傳遞讓我們第一次的社會實踐活動變得更加具有豐富的意義，最想說的一句話還是“我們正在努力！”短暫的兩天天從活動的開始到結(jié)束，每一個細小的步驟都含著我們每一位同學的智慧與汗水，面對著每一位前來接受義務檢查的患者，我們心中銘記的除了嚴格規(guī)范的操作，滴水不漏的知識體系，更多的是讓我們體會到了，社會對我們的召喚，對我們發(fā)出的聲聲訴求。1983年響應國家移民政策由寧夏涇源縣遷入，2001年移交銀川市原郊區(qū)管理，2002年11月三區(qū)重新劃界后，劃歸該鎮(zhèn)由西夏區(qū)管轄。到了目的地后，我們便按照起初的計劃開始了，活動現(xiàn)場的布置，除了桌椅的租借擺放，實現(xiàn)準備好的橫幅也拉了起來，這下便一下子有了不少的氣勢，也引起了鄉(xiāng)親們的圍觀。而這次三下鄉(xiāng)活動的主要行程就是義診和參觀農(nóng)產(chǎn)品種植。合作能力我也與同學們差不多，通過這一次的社會實踐，讓我知道了合作的重要性。這次活動的成功，我覺得很大一部分就是因為之前的周到計劃，使得我們在活動過程中僅僅有條，更加從容鎮(zhèn)定。而作為一只在學校讀書本知識的我們呢，這次活動給我們一個很大的挑戰(zhàn)就是，獨立的去和社會活動進行接觸，不掩飾缺點的說，我們的學生與社會接觸不多，不好意思主動的去找一個提問，有點害羞?；顒又袝泻芏鄦栴}，或許是個人無法考慮全的，那就需要大家集思廣益，把自己想到的提出來，把自己不懂的提出來，讓大家一起解決。也是這次活動中我們所得到的寶貴收獲之一。這一點是我在活動中所深刻的體會到的。在這次活動中，我覺得讓我深刻的意識到了我們身上所擔的重任，全民口腔健康教育是一個很急迫需要跟上的環(huán)節(jié)，尤其是需要深入到一些偏遠落后的地區(qū)，讓更多的農(nóng)民朋友們了解和認識口腔健康的重要性，讓他們也和大城市的人們一樣生活得更有質(zhì)量，讓他們各個擁有一口健康的好牙踏踏實實的吃著自己耕耘出的美味糧食！三下鄉(xiāng)活動確實帶給我們許多思考，也讓我們在實踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足，在實踐中使得自己成長。第五篇：三下鄉(xiāng)心得體會“三下鄉(xiāng)”心得體會假期是快樂的時光，有意義的假期更是愜意。歷時7天的 “三下鄉(xiāng)”生活，使我感觸頗多，或許很多很多一時還說不清楚，但是還是想記錄一下心中的感受。文化下鄉(xiāng)包括圖書、報刊下鄉(xiāng)，送戲下鄉(xiāng)，電影、電視下鄉(xiāng)，開展群眾性文化活動；科技下鄉(xiāng)包括科技人員下鄉(xiāng)，科技信息下鄉(xiāng)，開展科普活動；衛(wèi)生下鄉(xiāng)包括醫(yī)務人員下鄉(xiāng)，扶持鄉(xiāng)村衛(wèi)生組織，培訓農(nóng)村衛(wèi)生人員，參與和推動當?shù)睾献麽t(yī)療事業(yè)發(fā)展。在大學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動中，大學生可以也應該將自己在校所學的先進科學的生活觀念在廣大農(nóng)村傳播，他們應該緊密結(jié)合所學專業(yè)技術(shù)知識，在農(nóng)村開展多種形式的先進科技文化知識和生活觀念的宣講活動。說起我們這些大學生，僅僅有點書本知識，到基層鍛煉的機會是非常少的，但是基層的確可以鍛煉人，能將人的優(yōu)秀品質(zhì)充分展現(xiàn)。能參加這次暑假“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，我深感榮幸。此次我在田里體驗，我感到非常的開心，同時也給我不小的壓力。不光是說活動開展的怎么怎么好，而是每位同學都多少知道了些現(xiàn)在的社會沒有知識、沒有社交主動權(quán)，是不能夠適應這個社會的。參加三下鄉(xiāng)有一個重要的目的，就是培養(yǎng)在校大學生的社會實踐能力，所以我們這個團隊非常注重個人能力的提高。在服務社會的同時實現(xiàn)自我的成長，是當代大學生的歷史使命。這雖說是我第一次參加社會實踐，但我認為將會對我以后的學習起到重大